MINT Profil - in NRW durchaus üblich - Mathe, Informatik, Naturwissenschaften, Technik
Im Eingangsbeitrag steht aber nicht "MINT" sondern nur "MNT" 
. Handelt es sich dabei also nur um "Mathe - Naturwissenschaften - Technik"?
EDIT: Habe mal kurz gegoogelt. Es scheint sich um das Fach "Mensch - Natur - Technik" in Thüringen zu handeln.
Was ist eigentlich "MNT" für ein Fach und in welchem Bundesland gibt es das? Hier in NDS kenne ich nur das Fach "Naturwissenschaften".
allein geht (leider) viel, viel schneller.
Tatsächlich? Ich plane des Öfteren Unterricht zusammen mit KuK und das geht genauso schnell, als wenn ich ihn alleine planen würde. Ist vermutlich aber auch davon abhängig, ob man schon häufiger mit den entsprechenden Personen zusammen geplant hat und ob man auf einer Wellenlänge schwimmt (lange Diskussionen hatte ich bei diesen Planungen noch nie).
Noten oder Berichtzeugnis?
Kann ich schlecht beantworten, da ich noch nie ein Berichtszeugnis schreiben musste und auch nur sehr selten eines zu Gesicht bekam.
Daher: Noten
Mantel oder Jacke?
Ist der Zeitraum einfach grade schlecht
Für NDS ein klares Ja (und ich denke ebenso für NRW und ST). Die meisten Neueinstellungen erfolgten ja zum Beginn des neuen Schuljahres. Wenn ich mich nicht verzählt habe, gibt es auf "EIS-online" für ganz NDS derzeit nur 16 offene Stellen. Die meisten davon sind zum 01.11. (wenn der nächste Refi-Durchgang sein Ref. beendet) ausgeschrieben, einige auch früher (das werden Stellen sein, die zum 01.08. nicht besetzt werden konnten, schätze ich mal).
Kann das ohne überhaupt ein Gratin sein?!
Das weiß ich nicht genau. Ich persönlich mag zwar gerne Aufläufe mit Käse überbacken, aber Kartoffelgratin mag ich nur ohne Käse (also nur Kartoffeln in Sahne mit Gewürzen und Butter). Verschiedene Köch*innen und Hauswirtschaftslehrerinnen haben mir gesagt, dass das klassische Kartoffelgratin/Gratin Dauphinois ohne Käse zubereitet würde und dass "gratinieren" lediglich "überbacken" hieße, was ja nicht automatisch bedeutet, dass auf den Auflauf oder was auch immer Käse gestreut werden müsse.
Postkarte oder What'sApp-Bild?
Aus dem Urlaub schicke ich noch ab und zu Postkarten, aber die Tendenz geht - der Einfachheit halber - zum "WhatsApp"- oder "Signal"-Foto.
Unterrichtsvorbereitung von einem Tag/Schultag auf den nächsten oder im Voraus (also z. B. an einem unterrichtsfreien Tag, am WE oder in den Ferien)?
Ich glaube immer noch, dass der Informatik-Anteil bei Wirtschaftsinformatik FH zu gering ist für einen Quereinstieg an der Berufsschule.
Dieses Problem hatte einer meiner Kollegen sogar als grundständig ausgebildete Lehrkraft. Er hat in NRW die große berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften und die kleine berufliche Fachrichtung Wirtschaftsinformatik auf Lehramt BK studiert, anschließend das Ref. in NRW absolviert und dort ein paar Jahre an einem BK gearbeitet. Dann wollte er aus persönlichen Gründen zurück in den Nordwesten. In NDS gibt es allerdings die berufliche Fachrichtung Wirtschaftsinformatik nicht und sie wurde ihm hier auch nicht als Unterrichtsfach Informatik anerkannt. Er darf nun daher bei uns ausschließlich Wirtschaft unterrichten.
mit Vinaigrette
Kartoffelgratin mit oder ohne Käse?
Leider kenne ich unsere Marke nicht (und wir haben noch 4 Wochen Ferien, kann also nicht nachsehen), und kann daher kein Bild verlinken.
Ist ja auch nicht weiter wichtig. Jetzt haben wir ja eh in sehr vielen Räumen die o. g. Tafeln und die werden wir wohl bis zur nächsten Renovierung in x Jahren behalten müssen .
ich mochte nur buntes kunstspeiseeis ohne nahrhafte zutaten wie milch, genauso wie ich gummibärchen, bonbons und brause viel, viel geiler fand als schokolade und gebäck. war noch jemand als kind so halbwegs vegan bzw. fast schon anorganisch unterwegs?
Nee, nur teilweise. Eis am Stiel mochte ich noch nie (lieber das aus der Eisdiele in der Waffel oder das aus den großen TK-Packungen), Bonbons und Limo auch nicht unbedingt, aber schon immer Schoki, Kekse und Fruchtsäfte; Gummibärchen und Lakritz allerdings auch. Da hat sich eigentlich heute nicht viel dran geändert .
Zurück zum Spiel:
Früher haben wir an Regentagen in den Sommerferien das "ZDF-Ferienprogramm" im Fernsehen geschaut.
Doch, auf unseren schon und nicht nur auf den Seitenflügeln, sondern überall. Wir haben auch vollelektronische Tafeln und können sie mit digitalem Stift und auch mit Whiteboardmarkern schreiben.
Interessant! Solche Tafeln habe ich noch nie gesehen. Unsere sehen so aus (aber anderer Hersteller; ich will hier ja keine Werbung machen): Digitale Tafel Tafelflügel | co.Tec Shop (cotec.de) . In einigen Räumen haben wir noch diese "interaktiven Tafeln", die man aber nur mit Whiteboardmarkern beschreiben kann.
Wir haben keine Tabletklassen, Schüler dürfen aber ihr eigenes Gerät verwenden.
Wie gesagt: Tabletklassen haben wir mittlerweile im BG. Dort dürfen die SuS entweder ihr eigenes Gerät verwenden oder können ein Tablet als Leihgerät erhalten.
Ich kann ja nur für NDS sprechen und hier ist es an den BBS anders: Abgesehen von den Abiturient*innen am BG sind die Klassen, die eine Abschlussprüfung haben, nicht viel früher "weg". Die SuS der Fachoberschulen, der Fachschulen, der mehrjährigen Berufsfachschulen u. ä. erhalten ihre Abschlusszeugnisse erst max. eine Woche vor Schuljahresende (da werden die ausfallenden Stunden dann nicht mehr gezählt; die KuK, bei denen Stunden ausfallen, können natürlich - wenn notwendig - zum Vertretungsunterricht herangezogen werden, aber unsere SL besteht nicht darauf, dass sie in den ausfallenden Stunden anwesend sind). Ähnlich wie in den genannten Bildungsgängen wird es auch für die letzten Ausbildungsjahre der Berufsschulklassen gehandhabt. Und unsere einjährigen Bildungsgänge, die ja z. T. auch Abschlussprüfungen haben (Berufseinstiegsklasse 2 und einjährige Berufsfachschulen), sind sowieso bis zum letzten Schultag in der Schule und erhalten erst dann ihre Abschlusszeugnisse.
Da wir kaum zentrale Prüfungen haben, ist man neben den Korrekturen meist auch mit dem Erstellen der Prüfung beschäftigt.
Das ist bei uns übrigens auch so; zentrale Prüfungen gibt's nur im Rahmen des schriftlichen Zentral-Abis (in den meisten Fächern) am BG.
Antimon : Danke übrigens für deine Infos zu Marie Curie! Mir kam ihr Name vorhin nur gerade im Zusammenhang mit Chemie und Physik in den Kopf, obwohl ich recht wenig über sie weiß (den Film, den es vor ein paar Jahren über sie gab, habe ich leider auch noch nicht geschafft zu schauen).
Ja. Das Wort Kleid wird in der Bibel ganz oft bei Männern benutzt. Kann man z.B. hier recht schnell suchen:
Such mal nach "Kleid" und danach nach "Hose". "Hose" findest du nie. "Kleid" ganz oft.
Idee meinerseits (bin ich heute wieder kreativ !) : Könnte es nicht gut sein, dass "Kleid" dort synonym zu "(0ber)Bekleidung/Kleidung(sstück)/Gewand" benutzt wird? Davon abgesehen, wäre die Frage, ob zur damaligen Zeit in warmen Gegenden überhaupt Hosen/hosenähnliche Beinkleider getragen wurden.
Manuelles Schreiben auf unseren digitalen Tafeln geht mit Whiteboardmarkern noch leichter als mit Kreide.
Auf einer vollelektronischen Tafel, von der qchn spricht, kann man aber doch nicht mit Whiteboardmarkern schreiben. Wir haben elektronische Tafeln, auf denen man mit einem Stift (ähnlich denen, die es für Tablets gibt) schreibt - was meiner Meinung nach etwas mühseliger ist (man muss bspw. den Stift in einem bestimmten Winkel halten, damit die Tafel es "annimmt") und nicht so toll aussieht. Mit Markern kann man auf diesen Tafeln nur noch an den Tafelflügeln, die nämlich Whiteboards sind, schreiben (die SL hat extra diese "Mischform" von Tafeln bestellt).
PPPs wie du sie beschreibst, bereite ich auch immer mal wieder vor.; allerdings nur für die Klassen, wo nicht alle SuS ein Tablet haben (was bei uns in allen Klassen außer im BG der Fall ist). Ich würde aber behaupten, dass das im Endeffekt genauso lange dauert bzw. genauso aufwendig ist wie die Erstellung eines Arbeits-/Info-Blatts (das schaffe ich beides mittlerweile in weniger als einer halben Stunde).
Es gibt in der Chemie tatsächlich nicht eine einzige Frau, die in der Vergangenheit irgendwas von Bedeutung gemacht hätte.
Da fällt mir spontan Marie Curie ein. Die war doch Chemikerin und Physikerin und hat in beiden Bereichen einen Nobelpreis erhalten. Sie hat doch zusammen mit ihrem Ehemann u. a. das Radium entdeckt. War das nichts von Bedeutung?
Die einzige Personengruppe, die Gendern mehrheitlich gut findet, sind Anhänger der Grünen. Was ein Zufall, dass Lehrkräfte es also gut finden. Keine Korrelation erkennbar.
Das wird's sein! 
Also meine unstudierten Nachbarinnen bezeichnen ihre Berufe selbst als „Erzieherin“, „Zugbegleiterin“, „Bürokauffrau“, „Hausmeisterin“, „Verkäuferin“, „Mechanikerin“,… Ist natürlich nur anekdotische Evidenz, aber ich bezweifle sehr, dass du du dir je die Mühe gemacht hast, mit Busfahrerinnen darüber zu sprechen, wie sie ihren Beruf bezeichnen und ob sie sich von einem generischen Maskulinum ausreichend mitgemeintund sprachlich repräsentiert fühlen. Insofern ist das genauso wie bei Kollege Gymshark mit seinen diversen „Weisheiten“ einfach nur Whataboutism.
Ich habe nun ja auch viele "Nicht-Akademiker*innen" sowohl in meiner Bekanntenkreis als auch in der Familie. Keine der Frauen, die im Einzelhandel arbeiten (und das sind durchaus mehrere im genannten Kreis!), käme auf die Idee zu sagen "Ich bin Verkäufer.". Genauso wenig wie die zahnmedizinische Fachangestellte, die Polizistin, die Verwaltungsfachangestellte, die Altenpflegerin, die Bauzeichnerin, die Tischlerin,.. sich selbst mit der männlichen Berufsbezeichnung vorstellen würden.
