Seph : Es handelt sich nicht um "Personalentwicklungsgespräche". Das habe ich nirgends geschrieben. Bei uns sind das "Planungs- und Entwicklungsgespräche" für die Arbeit in den einzelnen Teams/Fachgruppen und Abteilungen. Die haben einen anderen Hintergrund als die, von denen u. a. Flupp hier berichtete.
Was die Ziele eines Personalentwicklungsgesprächs angeht, hast du natürlich recht. Die gibt es aber in solch einer Form nicht an meiner Schule (oder nur auf Wunsch der Lehrkräfte).
Tja, wer das möchte, kann das ja gerne tun. Dazu sind diese Gespräche an meiner Schule aber nicht gedacht. Wenn sich eine Lehrkraft auf eine Funktionsstelle bewerben möchte, macht sie normalerweise nochmal einen Einzelgesprächstermin mit der SL.
Ganz ehrlich sehe ich Lehramt und da insbesondere Grunschule und Berufsschule an den Fachhochschulen richtig verortet.
Dann müssten aber die Studiengänge an den FH erweitert werden. Meine berufliche Fachrichtung "Wirtschaftswissenschaften" bspw. kann man m. E. hier in NDS gar nicht an einer (öffentlichen) FH studieren.
Lehramt für berufliche Schulen wird in Hessen im BA/MA-System, also gestuft studiert. Mit FHR kann man also Lehramt für berufliche Schulen studieren.
In NDS ebenso.
Ich schon. Mehr als eine sogar.
Traurig! Gibt's solche Lehrkräfte auch in deinem Kollegium, wenn ich fragen darf?
Dass solche Gewalttaten vermutlich meist nicht aus heiterem Himmel passieren, ist anzunehmen. Wenn sich aber SuS untereinander so sehr in die Haare geraten, dass dies in Gewalt endet (wie es ja wohl bei den o. g. Messerattacken der Fall war), können wir als Lehrkräfte bzw. als Schule meiner Meinung nach nur ansatzweise Prävention betreiben. Zumal m. E. bei älteren Jugendlichen wie denen, um die es sich in den genannten Fällen handelte, in vielerlei Hinsicht "das Kind bereits in den Brunnen gefallen ist" (gerade die Corona-Zeit hat das Sozialverhalten bei so einigen negativ beeinflusst). Ich glaube, denen können wir zwar versuchen, gewisse Werte zu vermitteln, was bei ihnen aber in ihrer Freizeit "abgeht" und wieviel davon im Endeffekt in die Schule getragen wird, wissen wir doch i. d. R. gar nicht.
Im Übrigen kenne ich keine Lehrkraft, die ihren Schülerinnen und Schülern nicht respektvoll gegenübertrat bzw. -tritt.
In unseren Gesprächen geht es nicht um Beförderungen, sondern darum, was in den Teams/Fachgruppen, wo man Mitglied ist, in der nächsten Zeit geplant ist usw. Daher finden diese Gespräche oft auch mit dem gesamten Team statt oder zumindest mit mehreren Teammitgliedern und nicht als Einzelgespräche.
Wenn ich mich für eine Beförderung interessiere, bewerbe ich mich halt einfach auf eine ausgeschriebene A14-Stelle. Darüber wird aber in den o. g. Gesprächen nicht geredet.
Bei uns gibt es hierfür Abteilungsleiter, die einen Teil der Gespräche übernehmen.
Das ist an meiner Schule auch so. Es gibt jährlich eine anonyme "Zufriedenheitsbefragung" sowohl unserer Schüler*innen als auch der Lehrkräfte und zudem alle zwei Jahre eine Art "Planungs- und Entwicklungsgespräch" mit der Abteilungsleitung.
Also gell... Wenn's tatsächlich der Standort ist, den ich vermute, sind wir himmelweit entfernt von "sowas".
Schön und gut. Nichtsdestotrotz ändert das nichts an meiner Meinung, dass ich gar nicht alle erdenklichen Situationen als Lehrkraft miterleben möchte und auch für alle anderen User*innen hoffe, dass sie einige Situationen nie erleben werden! Mehr wollte ich damit gar nicht ausdrücken.
Na, darauf, dass Diokeles diesen Beitrag von mir:
Das heißt genau das, was ich schrieb: Ich möchte gar nicht jede erdenkliche Situation in der Schule miterleben müssen. Du etwa? Oder gehört es deiner Ansicht nach bspw. zu unserem Job, irgendwann in unserer Dienstzeit mal einen Amoklauf miterleben zu müssen?
mit einem "Shit happens" abgetan hat. Er scheint also zu meinen, solche Angriffe gehörten zu unserem "Arbeitsalltag". Das sehe ich absolut nicht so.
Du meinst also, "sowas" - sprich: gewalttätigen Attacken von SuS - könne durch Respekt o. ä. (Durch wen? Die Lehrkräfte gegenüber den Schüler*innen?) entgegengewirkt werden, oder wie? Diesen Messerangriff: Messerangriff an Dortmunder Schule: Großalarm ausgelöst (ruhrnachrichten.de) oder diesen hier: Haftbefehl gegen Schüler erlassen: Mordversuch an BBS Wildeshausen (weser-kurier.de) wie auch diesen Angriff auf eine Schulsekretärin: Nach Schüssen an Schule in Bremerhaven: 21-Jähriger schweigt | NDR.de - Nachrichten - Niedersachsen - Studio Oldenburg hätte "man" also deiner Meinung nach durch "Respekt" oder anderswie "anlasslos" verhindern können? Bitte erkläre mir das nochmal genauer.
Was meinst du mit "sowas"?
Ich verstehe deinen Post nicht, tut mir leid.
Ah, interessant, ich dachte wirklich, diese Auffrischungskurse seien in allen BL regelmäßig vorgeschrieben. In NDS müssen wir gemäß Erlass alle drei Jahren zu solch einem Kurs, Sport-Lehrkräfte m. E. sogar alle zwei Jahre (da bin ich mir aber nicht sicher).
Eine Auffrischung der Erste-Hilfe-Kenntnisse wäre auch zu überlegen.
Erste-Hilfe-Kurse muss man als Lehrkraft doch eh regelmäßig machen. Oder ist das nicht in allen BL so?
Naja, aber eure Beispiele sind alle "von oben" organisierte. Dass ein Lehrer irgendwo anruft und fragt, ob er sich mal eine Stunde angucken darf, weil er ein neues Schulbuch nutzt, habe ich noch nie gehört.
Nein, wegen eines neuen Schulbuches gab es das bei uns meines Wissens noch nicht. Aber Anrufe bei unserer SL und Bitten von Lehrkräften allgemeinbildender Schulen, an unserem Unterricht teilnehmen zu dürfen, gab es bereits wie auch "freiwillige" Praktika von Student*innen (z. B. im letzten Jahr von einer BWL-Studentin, die überlegte, noch Lehramt BBS zu studieren (und dies nun auch macht)). Das ist also max. "von oben" = von Seiten der SL organisiert.
Das macht man an deutschen Schulen gar nicht. In Deutschland bekommen Lehrkräfte schon Herpes, wenn ein Kollege aus den eigenen Reihen mit im Raum ist.
Ähm, doch, das macht "man" auch an deutschen Schulen {EDIT: Ich sehe gerade, dass dies auch schon von anderen User*innen geschrieben wurde; sorry, hatte noch nicht weitergelesen...].
Wir haben ab und zu Lehrkräfte von allgemeinbildenden Schulen an unserer Schule und dazu natürlich Praktikant*innen und Refis. Außerdem gibt es Teamteaching, also unterrichten auch Lehrkräfte aus derselben Schule gemeinsam. Ich wüsste nicht, dass bei uns damit jemand ein Problem hat.
Na ja, was heißt denn "das ist auch gut so"? So ist halt der Job
Das heißt genau das, was ich schrieb: Ich möchte gar nicht jede erdenkliche Situation in der Schule miterleben müssen. Du etwa? Oder gehört es deiner Ansicht nach bspw. zu unserem Job, irgendwann in unserer Dienstzeit mal einen Amoklauf miterleben zu müssen?
Hat er überhaupt Festnetz?
Wen meinst du mit "er"? Frechdachs ist eine "sie" 
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Außer zum Spicken bei den Schülern hab ich noch nie von dem Thema "Zweithandy" im privaten Kontext gehört; Diensthandys mal explizit ausgenommen. Manchmal sind deine Ideen dolle weltfremd.
Ich kenne tatsächlich einige Personen, die schon jetzt zwei Handys mit zwei Telefonnummern haben, die sie für unterschiedliche Zwecke nutzen (ja, "Diensthandys" ausgenommen). Außerdem schrieb Gymshark ja von zukünftigen Entwicklungen und da kann auch ich mir gut vorstellen, dass so einige, die heutzutage ihre Festnetznummer für "offizielle" Kontakte und ihr Handy für private Kontakte nutzen, in Zukunft sich statt des Festnetzanschlusses ein zweites Handy zulegen (würde ich auch so machen; oder - falls es diese Möglichkeit gibt - ein Handy mit zwei verschiedenen Rufnummern).
"Weltfremd" finde ich solch eine Idee nicht. Ich würde eben auch nicht jedem meine private Handynummer geben wollen (wie ich es auch derzeit nicht mache), trotz der von dir genannten Möglichkeiten der zeitweiligen Blockierung, Ruhezeiten etc.
Kommt aufs Produkt an... Bei einigen bin ich "Markenschwein", bei vielen tun es für mich aber auch No-Name-Produkte.
Honig oder Marmelade aufs Brötchen/Brot?
xox-salzstangen - die allerbesten, schön hart und braun mit viel salz, aber die gibts leider fast nirgends!!
OT: Die mag ich überhaupt nicht, weil sie mir zu lange gebacken vorkommen - die gibt es hier aber in vielen Supermärkten.
"Yankee Candles"
