DU natürlich nicht 
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Es ging mir aber nicht nur ums Abi (da kommt dies tatsächlich nicht so häufig vor), sondern auch um andere Abschlussprüfungen, z. B. in der BFS. Dort tauchen ja leider so manche unverständliche Sätze auf.
Beiträge von Humblebee
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Mag sein. Ich hatte noch nie eine Haushaltshilfe und diejenigen, die ich kenne, die eine Putzhilfe beschäftigen (das sind aber - wie gesagt - nur wenige Familien und ältere Alleinstehende; beim schnellen Durchzählen komme ich auf fünf - ach nein, nur vier: bei zwei Kolleginnen ist dieselbe Dame tätig
), hatten scheinbar keine so großen Probleme jemanden zu finden, die sich freiwillig hat anmelden lassen. Die Haushaltshilfe, die mein Vater jahrzehntelang beschäfitgt hatte, hat auch nie unangemeldet gearbeitet (sie hatte früher mehrere "Putzstellen").In größeren Städten wie der, wo wir wohnen, war es allerdings vor einigen Jahren schwierig, überhaupt eine Haushaltshilfe zu finden. Drei bekannte Familien, die früher eine hatten, putzen daher mittlerweile doch wieder selber
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Es geht nicht um Leserlichkeit sondern um Verständlichkeit.
Stimmt. Aber auch unverständliche Absätze würde ich in einer Abschlussprüfung - gerade im Abi - nicht einfach mal eben durchstreichen.
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Ok. Ich kenne es eher so, dass ca. jede:r dritte Handwerker:in/Gärtner:in/Umzugsunternehmer:in fragt, ob man denn eine Rechnung brauche...
Das bin ich noch nie gefragt worden! (wobei ich Gärtner*innen bisher eher selten und ein Umzugsunternehmen noch nie gebraucht habe)Von Haushaltshilfen/helfern kenne ich es so, dass sich viele lieber was anderes suchen, als sich anmelden zu lassen.
Auch das kenne ich absolut nicht so. Alle diejenigen (viele sind es nicht, aber doch schon ein paar) in meiner Verwandtschaft und Bekanntschaft, die eine Haushaltshilfe haben (ja, die sind wirklich alle angemeldet!), hatten keine Probleme mit selbiger, als sie sie anmelden wollten. Da hat sich niemand dagegen gesträubt oder den Job wieder hingeworfen.
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Hm, ich würde sagen eine Mischung aus beidem: Unkrautjäten ist bei uns schon angesagt, aber zu akkurat mögen wir es nun auch wieder nicht!
Brille oder Kontaktlinsen?
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unnötig (ich habe weder eine Katze noch einen Balkon
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goldener Wasserhahn
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Außer einer Woche Urlaub an der Ostsee zu Beginn der Sommerferien bisher keine konkreten.
Fährst du in den Sommerferien weg und wenn ja: wohin?
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Boah, ist das ein Aufwand
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Ich gebe ja Physik Nachhilfe für Studenten und das aktuell natürlich online.
Gehört jetzt nicht zum Thema, aber es klingt (wegen des "ja"), als müssten wir wissen, dass du das tust?! Und warum "natürlich online"? In den meisten Fällen findet hier in der Gegend Nachhilfe - auch für Student*innen - seit letztem Jahr wieder "in Präsenz" statt (wie auch die Lehrveranstaltungen an den Unis seit dem Wintersemester 2021/22 größtenteils nicht mehr digital durchgeführt werden).
Irgendwie klingelt bei mir auch der Trollalarm.
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Listening und Hörverstehen auf Deutsch abgefragt werden
Das gibt es bei uns gar nicht
, weder in der FOS noch im BG. Dort wird immer auf Englisch abgefragt.BTW: Was ist denn der Unterschied zwischen "listening" und "Hörverstehen"?
Aber sonst immer die ganze Klausur, wegen der Sprachbewertung.
Eine separate Bewertung des Sprachlichen (40% Inhalt, 60% Sprache) gibt es bei uns nur in BG und FOS.
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Eltern sind bei uns nie dabei.
Ja, das ist scheinbar eine niedersächsische Besonderheit, dass Elternvertreter*innen auch an Gesamtkornferenzen, Zeugniskonferenzen etc. teilnehmen.
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Was habt ihr für Seiten?
Wir haben auch im Abi DIN A4-Seiten. Davon wird die Hälfte beschrieben. Erst- und Zweitkorrektur erfolgt auf der freibleibenden Hälfte.
Jeder Erstkorrektor ist auch Zweitkorrektor (für eine andere Schule).
Das finde ich echt heftig! Bei uns werden die Abiklausuren ja nur schulintern korrigiert (Erst- und Zweitkorrektur plus Fachprüfungsleiter/in, die nochmal alles durchschaut). Der/die Zweitkorrektor/in ist an meiner Schule grundsätzlich eine Lehrkraft, die ansonsten nicht im Abi "steckt". Das übernehmen also KuK, die nur in Klasse 11 oder 12 oder auch gar nicht im BG eingesetzt sind (so war es bei mir in einigen Jahren).
Die Korrekturzeit finde ich ok^(wir hatten dieses Jahr aber keine "Corona-Verschiebung"). Die Englisch-Abiklausur bspw. war dieses Jahr am 29.04., die letzte Klausur war Informatik am 12.05. Bis zum 10.06. müssen die Klausuren korrigiert und mit unterschriebenen Gutachten bei der Abteilungsleiterin des BG abgegeben werden.
Im Abitur korrigiere ich immer aufgabenweise, sonst aus Zeitgründen selten.
Witzig, ich habe in Englisch festgestellt, dass ich aufgabenweise schneller korrigieren kann. In Wirtschaft ist das allerdings nicht der Fall; da bestehen meine Klassenarbeiten aber auch aus bis zu 20 Einzelaufgaben, die z. T. Multiple Choice o. ä. sind und recht kurz - also in ein bis ein paar mehr Sätzen - beantwortet werden können. Da macht eine aufgabenweise Korrektur m. E. keinen Sinn.
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Maylin85 : Da habe ich mich jetzt unklar ausgedrückt. Ich korrigiere in der FOS und im BG auch die einzelnen Teile, nicht die einzelnen Aufgaben. Bsp.: Der Teil "Textaufgabe" besteht im Abi aus zwei Aufgaben, bei "mediation" ist es nur eine, beim Hörverstehen sind es drei - letztere kann man aber tatsächlich aufgabenweise korrigieren, da es für jede Aufgabe Teilpunkte ("Bewertungseinheiten") gibt, die am Ende zusammengerechnet werden (das Sprachliche wird dort nicht gewertet). Bei der Textaufgabe korrigiere ich dann auch den kompletten Teil mit den beiden "Unteraufgaben".
In den anderen Bildungsgängen korrigiere ich aber tatsächlich aufgabenweise, wenn ich z. B. in der BFS zwei Grammatikaufgaben, einen Lückentext und einen Text, wo die SuS selbst formulieren müssen (Verkaufsgespräch erstellen o. ä.), in der KLA drinhabe. Da korrigiere ich dann erstmal die erste Grammatikaufgabe bei allen SuS usw.
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Schon interessant, was in diesem Thread alles "zutage" kommt. Der/die eine unternimmt für ein paar Tage 'ne Flugreise, der/die nächste fährt schwarz mit der Bahn...
EDIT: Ja, und ich zähle zu denjenigen, die mit dem Auto zur Arbeit fahren.
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Meistens korrigiere ich erst Teil A in einem Rutsch und dann Teil B in einem Rutsch, weil das Switchen mich gedanklich auch extrem nervt.
Das mache ich auch; ich korrigiere in Englisch oft aufgabenweise.
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Unsinn (i. S. v. Flausen) im Kopf haben
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Das stimmt doch gar nicht. Ich dachte genau das Gleiche wie Humblebee.
Genau, SIE ist in deine Faust gelaufen, echt, Humblebee , was machste denn. Pass doch auf.
Danke, aber lasst mal gut sein. Der Sheriff ist halt viel älter und weiser als ich, der wird schon recht haben
...Sonntags in die Kirche oder was andres machen am Vormittag?
Nachdem ich 1984 konfirmiert wurde, war ich sonntags vormittags nicht mehr in der Kirche. Als ich noch zuhause gewohnt habe, habe ich an Sonntagen zusammen mit meinem Vater das Mittagessen vorbereitet, mittlerweile machen mein Lebensgefährte und ich zu der Zeit oft Spaziergänge oder arbeiten in Haus und/oder Garten.
Zum Frühstück lieber Müsli oder Brot/Brötchen/Toast? -
Aber du verhältst dich auch oft wie ne Mimose. Zieh dir doch nicht jeden Schuh an. DU machst ne Beleidigung draus, nicht ich.
Ja nee, is' klar.
Aber nun wieder die Sonne genießen und gute Laune entwickeln!
Wenn se denn mal scheinen würde, gerne
. Hier war es den ganzen Tag bedeckt. -
Aber die meisten Schüler schreiben in der Q-Phase 10-12 Seiten/Spalten, im LK hatte ich neulich auch mal 17.
Das ist natürlich echt viel zu lesen! Bei uns schreiben die SuS in der 11 wie auch in der FOS 12 in ihren 90 Minuten meist nur max. fünf Seiten (mit ein paar Zentimetern Rand links und rechts oder einem Drittel einer Seite als Korrekturrand). Selbst in den LK-Abiklausuren, die ich gerade "zweitkorrigiere", haben die meisten SuS in der Textaufgabe (210 Min. Bearbeitungs- plus 30 Min. Auswahlzeit) nur durchschnittlich 10 Seiten geschrieben - bei einer halben Seite Korrekturrand. Hinzu kommen 2-3i Seiten für den "mediation"-/Sprachmittlungsteil (60 Min. Bearbeitungszeit). Den Hörverstehensteil kann man ja recht schnell korrigieren, da er z. T. aus Multiple Choice besteht.
Im Abi haben sich in NDS die Zeiten aber auch verlängert. Früher gab es im Abi nur Textaufgaben und keine Sprachmittlungs- und Hörverstehensaufgaben, wodurch die Gesamtbearbeitungszeit kürzer war. Die kombinierte Aufgabe gibt es hier- wenn ich mich nicht täusche - erst seit dem Abi 2013.
Machst du das ansonsten in allen Bildungsgängen?
Nein, Positivkorrekturen wir auch Gutachten machen wir nur am BG und in der FOS. In den anderen Bildungsgängen, in denen ich unterrichte (z. B. in der BFS, der BES und der Berufsschule) erstelle ich manchmal mit den Klassen gemeinsam eine Korrektur während des Unterichts, oftmals aber auch nicht, weil's eh nur wenige SuS interessiert und Englisch ja auch nicht prüfungsrelevant ist. In diesen Bildungsgänge setze ich nur Häkchen oder "f", unterstreiche ggf. Fehler und schreibe die erreichten Punkte daneben.
