Beiträge von Humblebee

    Mehrere Bekannte von mir wie auch der Mann einer Kollegin und einige SuS, die mit J&J geimpft worden waren, haben schon eine Booster-Impfung erhalten. Ebenso zwei ältere Verwandte von mir (beide über 80) und die in einem Altenheim wohnende Mutter einer Nachbarin. Die waren alle bereits im Frühjahr mit Moderna oder Biontech geimpft worden.

    Ich selber habe mich noch nicht um einen Impftermin gekümmert, da die sechs Monate seit meiner Zweitimpfung erst kurz vor Weihnachten (am 18.12.) um sind. Mir würde dann auch ein Impftermin in oder kurz nach den Weihnachtsferien reichen.

    Hmm, die Frage war ja, zumindest bisher, ob das de facto gemacht wird. Philosophus war selbst in der Situation oder hat es miterlebt. Da würde ich jetzt an seiner Stelle nicht auf die Suche nach Belegen gehen.

    Ich selbst bin Seiteneinsteiger an einer Grundschule und hatte KollegInnen, die bereits während ihrer „Ausbildung“ KlassenlehrerIn waren. Ich wäre überrascht, wenn sich irgendeine Landesregierung diese Möglichkeit für ihre LA/Referendare verbaut. Was es bestimmt gibt, sind Regelungen mit Wörtchen wie „sollte nicht“ oder „sollte keine“ oder „nach Möglichkeit“ oder „im Regelfall“.

    Nochmal: In NDS ist das - Quelle siehe oben - meiner Meinung nach eben nicht vorgesehen. Referendar*innen sollen in die Aufgaben einer/eines Klassenlehrerin/lehrers "eingeführt" werden, was aber für mich eigentlich ausschließt, dass sie eine alleinige Klassenlehrerschaft übernehmen. Mag sein, dass ich das falsch interpretiere, aber ich habe es - weder an meiner Schule noch an anderen BBS (und auch nicht an IGS, Grund- und Oberschulen, wo Bekannte von mir unterrichten) - bisher noch nie erlebt, dass Refis Klassenlehrer*innen waren. Deshalb fragte ich ja gestern den TE - der darauf leider nicht geantwortet hat - ob es in seinem BL und an seiner Schulform üblich sei, dass Refis eine Klassenlehrerschaft hätten. In Bayern an Förderschulen bspw. scheint das ja, wie gestern jemand schrieb, sogar so vorgesehen zu sein.

    Ich finde aber solche Aussagen wie die von Philosophus, dass Refis bei Personalmangel "natürlich" eine Klassenlehrerschaft übernähmen, einfach zu pauschal, da dem ja definitv nicht überall so ist.

    Okay, das habe ich noch nie erlebt und hielt ich bislang für unzulässig. Dann nehme ich diese Pauschalaussage zurück.

    Ich bin mir auch nicht sicher, ob dies überhaupt zulässig ist. Für NDS finde ich folgende Formulierungen:

    "Im Zusammenhang mit dem Ausbildungsunterricht sind die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst in die
    Aufgaben der Klassenlehrerin oder des Klassenlehrers und bei dem Lehramt an Gymnasien und dem Lehramt an berufsbildenden Schulen zusätzlich in die Aufgaben der Tutorin oder des Tutors einzuführen."(http://www.schure.de/20411/35-84110-413.htm)

    Einführung ist aber ja nicht gleichzusetzen mit der Übernahme einer Klassenlehrerschaft.

    Aber vielleicht hat philosophus da eine Rechtsquelle für uns, der zu entnehmen ist, dass die Übernahme einer Klassenlehrerschaft im Vorbereitungsdienst doch zulässig ist?

    Hmmmm, kann es sein, dass ihr ein wenig durcheinander geraten seid? Das ist doch hier gar nicht das "Was mögt ihr lieber?"-Spiel ;) .

    Aber ich beantworte trotzdem mal die letzte Frage mit "Dominosteine".

    Nächste Frage: Was ist deine Lieblingstätigkeit im November?

    Die Inzidenz von 1300 bezieht sich auf Schulkinder. Die Gesamtinzidenz im Landkreis ist niedriger.

    Das hatte ich schon verstanden. Ich wollte nur verdeutlichen, dass sie in meiner Region auch bei den jüngeren Schulkindern - also den 5- bis 14Jährigen - bisher noch vergleichsweise (verglichen mit deinen Zahlen) niedrig ist.

    Ich biete eine Inzidenz über 1300. Wer hat mehr?

    OMG ;(!

    NDS steht derzeit noch gut da: Wir haben noch zwei LK, die unter 50 liegen (Aurich und Friesland), in meinem Wohnort eine Inzidenz von 83 und im LK meiner Schule 133. Inzidenzen unter den 5- bis 14Jährigen: hier in der Stadt 242, im LK meiner Schule 246. Bei den jüngeren und älteren sind die Inzidenzen niedriger.

    Oh je, wenn ich das so lese, merke ich gerade, wie gut ich (wir!) es haben... 125 qm Wohnfläche nur für uns zwei (plus Garten und Garage), fünf Zimmer, Küche, Bad inkl. einem größeren Büro für mich und einem kleinen Raum/Büro für meinen Lebensgefährten. Hinzu kommt, dass mein Lebensgefährte kein Home Office macht bzw. machen kann, weil seine Anwesenheit im Betrieb erforderlich ist.

    Ich drücke euch Lehrerin2007 und allen anderen, die es betrifft, fest die Daumen, dass sich bald Lösungen für die "Enge-Problematik" ergeben!

    Ordnungs- und Erziehungsmaßnahmen sind Teil der Schülerakte - ich würde jedoch nie ohne Rücksprache mit der Schulleitung oder dem Stufenkoordinator einfach so etwas in die Akte geben.

    Wie gesagt: Unsere SL hat uns dies - auch ohne Rücksprache - schon immer empfohlen (und ich "erlebe" nun schon den dritten Schulleiter an meiner Schule), um einen Nachweis zu haben. Dass dagegen irgendjemand vorgegangen ist, habe ich noch nie erlebt.

    Es ist genau festgelegt, was in die Akte kommt

    Wo ist denn das festgelegt? Für NDS finde ich u. a. folgende Angaben: " ... Weiterhin kann in Schülerakten die Verhängung von Erziehungsmitteln und Ordnungsmaßnahmen dokumentiert werden. Auch Leistungsdaten wie Zeugnisse und die Dokumentation über die individuelle Lernentwicklung können Bestandteil der Schülerakte sein. ..." (Quelle: https://datenschutz.nibis.de/2017/05/12/das…u-uebermitteln/) - "kann" und "können" ist also wieder mal sehr schwammig formuliert.

    Und - wie gesagt - unsere SL hält es eben für wichtig, dass auch bspw. über Gespräche, die in solch einem wie dem vom TE geschilderten Mobbingfall zwischen KL, Schulsozialarbeiter*in und SuS stattgefunden haben, kurze Aktennotizen angefertigt und in die entsprechenden SuS-Akten gelegt werden.

    Dass die Kolleg*innen noch nie einen Fall von Mobbing hatten ist ebenfalls ausgeschlossen.

    Sehe ich auch so!

    Es geht um Twilight Humblebee . ^^ "Team Jacob" bedeutet, du findest Robert Pattinson/Vampire vorsichtig formuliert "interessanter", "Team Jacob" steht für Taylor Lautner bzw. Werwölfe.

    Und um die Frage zu beantworten: Die beiden Darsteller sind mir zu jung, aber als Hundefreundin schlägt mein Herz selbstredend für die Werwölfe etwas höher.

    Ach sooo! Danke für die Erläuterung. "Twilight" hat mich nie interessiert (das ist mir zu kitschig).

    Hunde oder Katzen?

    Eindeutig Hunde!

    Pferd oder Esel?

    Unser Personalrat wird sich dafür einsetzen, dass wir für unser Kollegium auch für die Booster-Impfungen wieder einen "Sammeltermin" bekommen, wie wir ihn für die Erst- und Zweitimpfungen auch schon hatten. Finde ich super!

    Was in die Schülerakte kommt und was nicht, hast Du nicht alleine zu entscheiden, das würde ich mit der Schulleitung absprechen.

    Ist das so (und wenn ja: steht das irgendwo geschrieben)? An meiner Schule wird es so gehandhabt, dass oftmals "Aktennotizen" für die SuS-Akten vorgenommen werden, wenn z. B. Gespräche mit der Klassenlehrkraft, der Schulsozialarbeit oder Erziehungsberechtigten stattgefunden haben. Das soll gem. SL uns einfach als Absicherung dienen bzw. als Nachweis, dass diese Gespräche wirklich stattgefunden haben, wann sie stattgefunden haben, was das Ergebnis war usw. Als "Eintrag" in die SuS-Akte oder als "Verwarnung" ist das aber nicht zu sehen.

    Diese Aktennotizen werden aber bereits in die SuS-Akten gelegt, bevor die Erziehungsberechtigten über irgendetwas informiert werden.

    In dem obigen Fall hätte ich allerdings Kort1000 auf jeden Fall die Schulsozialarbeit oder andere Ansprechpartner hinzugezogen. So ist es an meiner Schule üblich.

    Apropos "üblich": Du schreibst, du seist Referendar. Ist es in deinem BL und deiner Schulform üblich, dass Refis eine Klassenlehrerschaft übernehmen? Bei uns (BBS in NDS) nicht und das finde ich auch gut so, denn ich bin der Meinung, dass man als Ref schon mit der Gestaltung des Unterrichts genug zu tun hat. Da braucht man nicht auch noch den ganzen Verwaltungsaufwand und Co., den eine Klassenlehrerschaft mit sich bringt; das "trifft" einen noch früh genug.

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