Beiträge von Humblebee

Zitat von Palim

Man kann die Inhalte auch im Ref verorten, dann braucht es aber zu Beginn jedes Refs eine Einführungswoche mit diesen Themen VOR dem eigenverantwortlichen Einsatz im Unterricht, der in manchen BL/Schulformen vom ersten Tag an erwartet wird/ werden muss, weil Referendare die Unterrichtsversorgung übernehmen.

Auch das finde ich für die Refis sehr schade. Unsere BBS-Refis haben jeweils zu Beginn ihres Ref (Anfang November bzw. Anfang Mai) eine Einführungswoche am Studienseminar und werden erst zu Beginn des zweiten Halbjahres bzw. zu Beginn des neuen Schuljahres im eigenverantwortlichen Unterricht eingesetzt, d. h. die ersten Monate ihres Ref können sie im betreuten Unterricht verbringen (wo sie aber natürlich auch schon Unterrichtsstunden übernehmen und Unterrichtsbesuche haben).

Zitat von Roswitha111

Das mit den Entlassungen ist natürlich Mist. Woran liegt das? Geht es dem Unternehmen jetzt schlechter?

Ja, daran liegt es. Die Auftragslage ist einfach nicht gut derzeit. Auch in dem Betrieb, wo mein Lebensgefährte arbeitet (u. a. Zulieferbetrieb für die Autoindustrie), werden Stellen abgebaut (insbesondere Zeitarbeitsverträge nicht verlängert) und es gibt schon seit letztem Frühjahr Kurzarbeit.

Tja, auch das ist bei uns eine Sache, die nicht so toll klappt. Es gibt immer wieder KuK, die versehentlich Klassenbücher mit nach Hause nehmen, weil sie sie nach Unterrichtsende in ihre Schultasche gepackt haben, und andere KuK, die das Klassenbuch immer im Klassenraum liegenlassen (ich vermute, dass sie entweder keine Lust mehr haben, nach Unterrichtsende nochmal ins Lehrerzimmer zu gehen, oder das Klassenbuch schlicht und einfach vergessen oder aber meinen, dass die betreffende Klasse am nächsten Tag ja eh wieder in demselben Raum sei).

Zigaretten

Zitat von wieder_da

Es ist auch so immer alles dokumentiert (Fehlzeiten, Unterrichtsinhalte, …), es geht nur um den Eintrag/Übertrag ins Klassenbuch.

Warum machst du dir denn doppelte Arbeit, indem du Fehlzeiten, Stundeninhalte usw. noch anderswo notierst und nicht direkt ins Klassenbuch einträgst?

Zitat von Roswitha111

In dem Unternehmen, für das mein Partner tätig ist, werden große Teile der Büroflächen abgebaut. Die MA sollen zukünftig keinen festen Arbeitsplatz mehr haben, sondern sich nach Voranmeldung Arbeitsplätze mit anderen teilen (montags Person A, dienstags Person B…) ohne Anspruch auf einen bestimmten Arbeitsplatz. Dadurch wird Arbeiten im Büro unattraktiv. Der AG wünscht sich explizit einen Präsenzanteil von max. 50% in den meisten Abteilungen.

Ähnliches höre ich auch von anderen, ist für den Betrieb ja auch deutlich günstiger.

Ui, das habe ich bisher noch von niemandem gehört! Was mir allerdings gerade vermehrt zu Ohren kommt, ist, dass Personal abgebaut wird. Im Betrieb, wo ein befreundetes Ehepaar arbeitet, werden jetzt bspw. schon Mitarbeiter*innen mit 59 in den Vorruhestand geschickt.

P.S.: Der Lach-Smiley bezieht sich nur auf deinen letzen Absatz!

Zitat von Piksieben

Überprüfung? Aber ja doch! Bei uns zuerst von der Klassenleitung, gelegentlich von der Abteilungsleitung und bei gegebenem Anlass von der Schulleitung. Jetzt mit den digitalen Klassenbuch ist es einfacher: Ich kann auch zu Hause sehen, wo noch Einträge fehlen. Sechs Wochen später ginge bei uns gar nicht.

Puh... Ich glaube, bei uns schauen höchstens die Abteilungsleiter*innen zum Schuljahresende mal grob durch die Klassenbücher und weisen die Klassenlehrkräfte ggf. auf fehlende Eintragungen hin (habe ich in all den Jahren an meiner Schule aber auch nur sehr selten erlebt). Der SL schaut sich die Bücher m. E. überhaupt nicht an. Wir haben auch Klassenlehrkräfte, die so gar nicht darauf achten, ob Eintragungen vorgenommen wurden.

Na ja, Beschwerden irgendwelcher Art hat es bis dato bei uns nicht gegeben. Wahrscheinlich muss es erstmal soweit kommen, damit die KuK dahingehend zuverlässiger werden...

Zitat von Kris24

und bei Verwendung des immer gleichen Stifts kommt evtl. der Verdacht auf, du hättest nach 6 Wochen alles auf einmal eingetragen

Dann hätte ich ein Riesenproblem! Ich benutze nämlich immer nur einen speziellen Kuli in der Schule und das schon seit Jaaahren...

Zitat von Kris24

Ich bin völlig überrascht, dass du 6 Wochen nicht eingetragen hast. Ich war in 2 Bundesländern angewiesen, in jeder Stunde einzutragen (Thema, evtl. Unterteilung, Seitenzahl je nach Fach).

Na ja, "angewiesen sein" ist ja so eine Sache . Ich habe auch so einige KuK, die wochenlang nicht in den Klassenbüchern eintragen (wobei ich bei meiner Klasse immer sehr "hinterher" bin, dass die KuK möglichst in der nächsten Stunde nachtragen). Das überprüft bei uns aber auch niemand; die Klassenbücher werden zum Schuljahresende archiviert und das war's. Ist das bei euch anders? Werden eure Klassenbücher regelmäßig überprüft?

Ich habe schon immer gerne Nudelgerichte gegessen.

Kochst du jeden Tag frisch?

Zitat von Roswitha111

Im meinem Familien- und Bekanntenkreis arbeiten nun die meisten mobil und flexibel - mal im HO, mal im Büro, mal im Freien, manche sogar von anderen Ländern aus.

In meinem Bekannten-, Freundes- und Verwandtenkreis ist das hingegen nur bei wenigen Personen der Fall. Liegt aber insbesondere daran, dass ich sehr viele kenne, die in "Präsenzberufen" arbeiten. Einige verzichten auch auf's Homeoffice, weil sie lieber zum Büro fahren und dort arbeiten statt von zuhause aus.

Zitat von German

Alle wollen genau dahin, wo man vor der Pandemie war, statt eine sinnvolle Mischung aus Präsenzunterricht und Fernunterricht anzustreben. Auch digitale Konferenzen sparen Fahrtzeit und Abgase.

Nein, "alle" wollen das nicht. Eine Mischung aus Präsenz- und Distanzunterricht finde ich gerade an beruflichen Schulen sinnvoll (wird übrigens von unserer Landesregierung genauso gesehen; wir sollen in diesem Schuljahr 10-15% Distanzunterricht einplanen).

Digitale Konferenzen sparen allerdings an meiner Schule den meisten KuK i. d. R. keine Fahrtzeit und Abgase, weil Konferenzen, Dienstbespechungen und Teamsitzungen normalerweise im Anschluss an den Präsenzunterricht stattfinden. Da fahren die wenigsten nochmal nach Hause. Fahrtzeit u. ä. könnten also nur diejenigen KuK sparen, die an dem Tag unterrichtsfrei haben oder nah an der Schule wohnen und an dem Tag nur die ersten Stunden Unterricht haben, so dass sie vor Sitzungsbeginn tatsächlich nochmal heimfahren.

Zitat von Friesin

was bleibt? Dass online-Konferenzen (im Sinne von Deinstberatung, nicht statt Unterricht) und * Fortbildungen segensreich sind,

dass ich gerne meine FFP2 Maske behalte, besonders jetzt im Herbst/ Winter, wenn mir die Kälte beim Einatmen die Bronchien verengt und als Schutz gegen jegliche andere Viren

die Nutzung von teams auch im Präsenzunterricht (spart u.A. Unmengen an Kopien)

Schön, dass man Familie wieder treffen kann, egal aus wievielen Haushalten sie kommen

leider geht es gerade bei uns privat wieder ziemlich zur Sache: hier eine Einladung, dazu dann das vorbereitende Treffen, dort ein Treffen, da ein Essengehen. Das wird mir oft zu viel, und ich sage dann ab. Innerliche Entscheidungen verlangt das aber auch, die im Lockdown einfach nicht gegeben waren.

So ähnlich geht es mir auch. Wobei ich nicht lange eine FFP2-Maske getragen habe und das nicht wieder zu tun gedenke (OP-Maske hingegen schon), wir "Moodle" statt "Teams" nutzen (dies aber auch im Präsenzuntericht) und die Anzahl der privaten Treffen sich momentan noch im Rahmen hält (muss für mich persönlich auch nicht "ausarten").

Zitat von Palim

Ich hätte an deiner Stelle vorab in den Klassenbüchern der anderen Klassen geguckt, wie andere KollegInnen es machen.

Wir tragen den Inhalt der Stunde ein und zeichen ab,

da sind beide von dir genannten Einträge möglich.

Es gibt Stunden, in denen man das Lehrwerk gar nicht nutzt, z.B. "Einführung in die Hundertertafel" , weil anderes Material zur Verfügung steht (Zahlenkarten, Teppich, Hunderterrahmen, Hunderterfelder + Muggelsteine, Bastelmaterial).

Die meisten Felder in unserem Klassenbuch bleiben frei!

Same here. Wir schreiben zusätzlich noch in einem Feld "Aufgaben" die Hausaufgaben für die nächste Stunde hinein.

Zitat von wieder_da

In unserem Klassenbuch steht auf jeder Seite "Lehr- und Lernziele, Lerninhalte, Lernmethoden, Leistungskontrollen".

Da sind eure Klassenbücher wohl anders aufgebaut als unsere. Bei uns steht - meine ich zumindest - nur "Inhalte". Wir haben für die Vollzeitklassen dunkelgrüne mit festem Einband; keine Ahnung, von welchem Verlag die sind. Pro Doppelstunde haben wir aber nur eine kurze Zeile für den Unterrichtsinhalt zur Verfügung, also können wir dort gar nicht allzu viel vermerken.

Zitat von Palim

Hilbert Meyer war übrigens an meiner Uni absolutes No-Go,

in meinem Ref in einer anderen Region dann plötzlich angesagt,

die FoBi mit ihm war unterirdisch und das Geld nicht wert.

Ich habe mal interessehalber während meines Studiums mehrere Vorlesungen bei ihm besucht. Haben mir gut gefallen und ich mochte seine Art.

Laut Berichten sind die Inzidenzen unter Kindern und Jugendlichen in NDS in den letzten Wochen gesunken und liegen bei den 6- bis 11-Jährigen unter 100, bei den 12- bis 19-Jährigen unter 70 und bei den bis zu Fünfjährigen unter 50 (Quelle u. a. https://www.zeit.de/news/2021-10/1…utlich-gesunken). Meines Wissens ist aber derzeit hier nur geplant, dass an den Grundschulen auch in den Klassen 3 und 4 die Maskenpflicht fallen könnte (Klassen 1 und 2 brauchen schon vor den Herbstferien keine Masken mehr zu tragen): https://www.ndr.de/nachrichten/ni…n,maske386.html

Da in den Klassen, die ich unterrichte, teilweise noch nicht mal die Hälfte der SuS komplett geimpft ist, hoffe ich, dass wir erstmal weiterhin Masken tragen werden.

Zitat von Palim

Bei besonderen Fächern (kath. Rel im überwiegend ev. Einzugsgebiet) kann das auch mal eng sein.

Für ihr Unterrichtsfach "katholische Religion" musste eine ehemalige Mitschülerin von mir sogar bereits im Studium Veranstaltungen an einer anderen Uni besuchen, anschließend sowohl an ein zweites Studienseminar (weil es an dem ihr zugewiesenen gar keine/n Fachleiter/in für kath. Religion gab) wie auch an eine zweite Ausbildungsschule in einem anderen Landkreis...

Zitat von Zauberwald

Die "Lakritzschalplatten" einzeln kaufen zu können. (Oder geht das irgendwo?)

Was sind denn "Lakritzschallplatten"? Meinst du Lakritzschnecken? Die kann man doch häufig in Kiosken etc., wo es Lakritz, Fruchtgummi und Co. lose zu kaufen gibt, auch einzeln kaufen.

Ein Relikt aus meiner Kindheit, das ich vermisse, sind die Familien-Fernsehabende mit "Dalli Dalli", "Am laufenden Band" und wie diese Shows alle hießen.

Und was aus deiner Kindheit vermisst du?

Zitat von Friesin

Off Topic: wir hatten Fachleiter, klar, und wir suchten uns je nach Klassenstufe /Fach für den Ausbildungsunterricht immer wieder einen Kollegen, bei dem wir hospitierten und Stunden übernahmen. Aber es gab keine feste Zuständigkeit. 2006 - 2008

OT: "Fachleiter*innen" (am Studienseminar) hatten wir natürlich auch. Die haben aber ja nichts direkt mit den einzelnen Schulen zu tun gehabt.

Wir Refis (wie gesagt: das kenne ich auch von bekannten Refis an anderen Schulformen genauso) haben uns unsere Ausildungslehrkräfte bzw. Mentor*innen an der jeweiligen Schule i. d. R. selbst gesucht - wurden aber auch von der für die Refis und Praktikant*innen zuständigen Lehrkraft (entsprechen also der "ABBA" in NRW) auf "gewillte" KuK hingewiesen. Dadurch hatte man dann normalerweise pro Fach eine zuständige Ausbildungslehrkraft. Diejenigen betreuten die Refis im "Alltagsgeschäft" und bei den Unterrichtsbesuchen bis hin zu den Prüfungsunterrichten.

Das handhaben wir an meiner Schule bis heute so.

Zitat von kuebra

Bei uns läuft das leider anders..Ich habe sehr oft im Seminar gefragt. Entwürfe schreiben, üben dürften die nicht beibringen.

Wieso läuft es bei euch "anders"??? Siehe mein Post von heute Vormittag: Komplette Entwürfe haben wir doch auch nicht im Studienseminar geschrieben, sondern uns nur grob über die von den Fachleiter*innen gewünschten Inhalte unterhalten.

Zitat von Friesin

In NDS, wo es keinen Mentor und keinen ABBA (?) gab.

Einen "ABBA" kenne ich auch nicht. Allerdings gibt es bei uns in jeder Abteilunge eine Lehrkraft, die für die Refis "generell" zuständig ist.

Und Mentor*innen bzw. Ausbildungslehrer*innen gibt und gab es doch auch hier in NDS?! Zumindest auch schon vor 20 Jahren, als ich mein Ref gemacht habe, gab es an allen Schulformen, wo Bekannte von mir Refis waren, Ausbildungslehrer*innen (das betraf Grund- und Hauptschulen, Gymnasien und BBSn).