Als ich mein Ref gemacht habe und auch in meinen ersten "Vollzeitjahren" (lang ist's her...), hatten wir - außer in PC-Räumen - noch nirgends Laptops oder PCs sondern nur die guten alten OHPs 
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Beiträge von Humblebee
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Mit war nicht bewusst, dass ich auf eigene Kosten einen Laptop oder ähnliches anschaffen musste (damals noch nicht stationär in jedem Saal vorhanden), um die Anforderungen des Seminars (bei uns die mit der obersten Notenkompetenz in den Vornoten) an modernen Unterricht zu erfüllen und letztendlich das Ref zu bestehen.
Bitte was musstest du?!? Das ist ja wirklich eine Frechheit! So etwas habe ich noch nie gehört
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Du bist "Chantalle Krabappel" - wusste ich's doch!
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Irgendwie komme ich (vor allem mit meiner 11. Klasse) immer wieder an den Punkt an dem ich eine Frage stelle und sich, wenn überhaupt, nur die gleichen 2 oder 3 Personen melden. In Einzelarbeitsphasen gibt es immer Schülergruppen die erst gar nicht richtig anfangen, selbst wenn ich dabei stehe und sie nochmals auffordere bzw. ihnen auf die Finger schaue. Wenn ich gezielt SuS drannehme kommt manchmal eine simple Antwort (die ich lobe, meist kann man damit ja weiterarbeiten), aber bei mehreren Schülern kam einfach gar nichts (jeweils 11. Klasse).
Lass' dir gesagt sein: Das passiert mir auch immer wieder in allen möglichen Klassen (auch im Beruflichen Gymnasium!), hat aber rein gar nichts damit zu tun, dass dein Unterricht "schlecht" sein könnte!
Was mache ich, wenn eine Schülerantwort nicht richtig ist? Oder nur teils? Oder wenn es gar nicht das ist, was gefragt war, oder wenn es nicht das ist, worauf ich hinaus will?
Dann sagst du es den Schüler*innen genau so.
Als ersten Angriffspunkt würde ich gern bei Lehrern der gleichen Stufe/Fach hospitieren, da gibt es aber auf Grund einiger Faktoren keine wirkliche Chance zu. Eine Absprache mit den anderen L der Stufe in meinem Fach ist auch nicht wirklich gewünscht, da macht leider jeder sein eigenes Ding, aus unterschiedlichen Gründen.
Das ist natürlich beides blöd. Aber du hast doch trotzdem "betreuten Unterricht" und Betreungslehrkäfte in der Schule, oder? Ich behaupte mal, dass du in diesen Unterrichtsstunden bald lernen wirst Unterrichtsgespräche zu führen usw.
Viel Erfolg und wirf' nicht so schnell die Flinte ins Korn!
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Lustig ist in dem Zusammenhang uach Beamt*innen. Seit wann bin ich ein "Beamt"
Der Singular von "Beamte" ist aber auch nicht "Beamt", gell?!
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Dann erklär's mir bitte, statt nur verwirrt zu sein. Ich versuche ja nur, das Ganze logisch nachzuvollziehen. Und ich als Mann möchte dann halt im Plural auch nicht ausgeschlossen werden.
Außerdem finde ich die Aussprache von Kolleg*inn/en cool. Das klingt echt Roboter-mäßig.
Ich weiß nicht, was es da groß zu erklären gibt
. Aber bitte. Vielleicht denke ich da auch zu wenig "um die Ecke", aber In "Kolleg*innen" steckt doch das "Kollegen" schon mit drin, oder nicht? Also "Kolleg*innen" (genauso wie z. B. im - von Plattyplus schon angesprochenen - "Beamt*innen", in "Professor*innen" oder auch "Ostfries*innen" ).Ich kann die Problematik einfach überhaupt nicht nachvollziehen; daher der "verwirrte" Emoji.
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Bei uns schaffen die Fachleitungen einen gewissen Grundstock an Zusatzmaterial an (Lehrerhandbücher, Kopiervorlagen etc.)
Bei uns auch (inkl. CDs usw.). Wir tauschen aber auch unter den KuK sehr viel selbst erstelltes Material aus. Das hat mir schon in meinem ersten Schuljahr als Vollzeitlehrkraft super weitergeholfen. Ansonsten schaue ich auch oft immer Internet nach kostenlosem Unterrichtsmaterial.
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Ihr habt einfach Glück mit eurer Schülerklientel
Nö, auch bei uns gibt es ab und zu Probleme (da wir keine "Brennpunktschule" sind, aber zum Glück nicht allzu häufig). Diesen Donnerstag (zweite volle Unterrichtswoche des Schuljahres!) gab es beispielsweise bereits die erste Ordnungsmaßnahmenkonferenz, weil sich zwei Schüler aus dem BG in der Pause geprügelt haben.
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Alle Konzepte der Welt bringen nichts.
Na ja, wenn du meinst... Bei uns funktioniert dieses und auch andere Konzepte seit Jahrzehnten sehr gut.
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Schiebt Ihr immer alles auf den Sozialarbeiter ab (falls vorhanden)? Auch als Klassenlehrer?
Das hat überhaupt nichts mit "Abschieben" zu tun, sondern ein "Einschalten" der Schulsozialarbeiter*innen ist genau das, was in unserem o. g. Konzept vorgesehen ist. Gerade für - und zur Entlastung (!) - von uns Klassenlehrkräften.
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Nein, tut mir leid, dazu kann ich nichts weiter sagen. Wenn es bei uns zu solchen Vorfällen kommt, wird die Schulsozialarbeit eingeschaltet, die dann entweder Einzelgespräche mit den betreffenden SuS, manchmal aber auch Klassengespräche führt. Wir haben außerdem einen "Ausschuss für Schulleben und Gewaltprävention", der u. a. schon vor Jahren ein "Gewaltpräventions- und Interventionskonzept" erstellt hat. Zudem ist eine Art "Sozialtraining", wo es u. a. um Gewaltprävention geht, in einigen unserer Bildungsgänge Gegenstand des Unterrichts in "Werte und Normen" oder Religion.
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An die ZweiflerInnen wegen der Menge an Hausärzten
Ich bin mir ziemlich sicher, dass es sich da bei der/dem TE zu Beginn des Ausgangsposts lediglich um einen Tippfehler handelt (Zitat - Hervorhebung durch mich: " ... dass meine Hausärzte mir über fünf Jahre in den meisten Quartalen 4-5 Erkrankungen parallel diagnostiziert hat ...") und es eigentlich "meine Hausärztin" heißen sollte. Im Folgenden war ja auch nur noch von einer Ärztin/Hausärztin die Rede.
EDIT: Oh, ich sehe gerade, das hat shells auch schon geschrieben. Sorry!
Das wird genauso sein, wie bei uns mit der Notengebung, das ist nicht anfechtbar.
Gegen Noten kann auch eine Beschwerde oder ein Widerspruch eingelegt werden.
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An meiner früheren (sehr großen) Schule war es z.B. üblich, bei Teilzeit entsprechend regelmäßig einen oder ggf. sogar zwei freie Tage pro Woche zu haben. An meiner jetzigen (sehr kleinen) Schule gibt es bei Teilzeit keine freien Tage, nur Freistunden.
Das ist mMn aber wirklich abhängig von der Schule bzw. den Stundenplaner*innen, aber auch der Personalsituation an der Schule. Bei uns haben die allermeisten, die Teilzeit arbeiten, mindestens einen Tag in der Woche frei (abhängig davon, wieviele Stunden sie unterrichten; eine Kollegin aus meiner Abteilung ist z. B. momentan nur einen Tag für vier Doppelstunden in der Schule). Das versuchen die Stundenplaner*innen zu ermöglichen, aber es "passt" halt nicht immer. Teilweise haben bei uns sogar KuK, die eine Vollzeitstelle haben, einen unterrichtsfreien Tag. So kenne ich es von anderen Schulen auch, aber bei einigen ist es halt aufgrund der Personalsituation o. ä. nicht möglich.
Schule vorher anschauen? Was sieht man da? I.d.R. nicht allzu viel. Man bewirbt sich, es gibt genau ein Vorstellungsgespräch, bei dem man ca. eine Stunde (wenn überhaupt) in einem Büro sitzt.
Bei uns "bekommen" alle Bewerber*innen nach dem Vorstellungsgespräch einen Schulrundgang (das war auch vor 18 Jahren, als ich dort mein Vorstellungsgespräch hatte, schon der Fall) und ich glaube kaum, dass jemandem, der sich für eine Stelle in unserer Schule interessiert, solch ein Rundgang verwehrt werden würde. Höchstens momentan Corona-bedingt.
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Da ich noch nie im Skiurlaub war (nur Langlauf im Harz) und die Schweiz nur von Tagesausflügen kenne, bin ich auch 'raus
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Es gibt keine Azubis, weil niemand am Ende der 10. Klasse den FOR bekommt.
??? Das verstehe ich nicht. Zum einen könnten Betriebe - wenn sie wollten (einige tun das ja bereits jetzt) - durchaus auch Bewerber*innen ohne Schulabschluss einstellen, zum anderen ist es zumindest in NDS so, dass z. B. Real- und Hauptschüler*innen mit Bestehen der 9. Klasse ihren Hauptschulabschluss erwerben und dann natürlich auch eine Berufsausbildung starten können (was ebenfalls schon jetzt viele tun). Wenn deren 10. Klasse/Schuljahrgang also "ausfallen" sollte, hätten sie also trotzdem schon einen Schulabschluss und es gäbe dementsprechend auf jeden Fall Azubis.
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Also steht bei dir normalerweise nur die relevante Erkrankung, wegen der die Rechnung ausgestellt wurde?
Ich hatte auch mal eine OP vor über 10 Jahren, die Diagnose steht immer noch drauf. Oder dass ich eine Fußfehlstellung habe, wegen der ich ab und zu Einlagen bekomme. Oder meine Migräne... Das alles und noch viel mehr steht auch auf der Rechnung, wenn ich z. B. wegen einer Bronchitis beim Arzt bin.
Bei mir nicht. Da steht tatsächlich immer nur die Diagnose bzw. Krankheit drauf, wegen der ich gerade beim Arzt war und für die dann eben die jeweilige Rechnung ausgestellt wurde.
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Hallo Lisa,
oh je, das klingt nicht gut. Die Tätigkeit als Lehrerin an sich scheint dir aber Spaß zu machen, oder? Du solltest dich meiner Meinung nach fragen, ob dieser Job wirklich derjenige ist, den du für den Rest deines Lebens machen möchtest. Wenn du das bejahen kannst, lass' dich nicht von deinem derzeitigen Schulleiter stressen. Denk' immer daran, dass du ihn bald los bist! Wie lange dauert dein Referendariat denn noch?
Ist es möglich das Ref. im zweiten Jahr (mit eigener Klasse) abzubrechen? Wie muss ich vorgehen? Gibt es irgendjemanden, der sein Ref. im zweiten Jahr abgebrochen hat? Mir kommt es so vor, als wäre das gar nicht möglich. Wenn liest man nur von Leuten, welche im 1. Jahr abgebrochen haben!
Nein, ich kenne - gerade bei uns im BBS-Bereich in Niedersachsen - durchaus auch so einige Refis, die erst im zweiten Ausbildungsjahr ihr Ref abgebrochen haben (wobei es bei uns nur 18 Monate dauert, ich aber niemanden kenne, der/die eine Klassenlehrerschaft übernehmen musste). Einer unser Refis, der vor drei Jahren an meiner Schule war, hat sogar erst zwei oder drei Monate vor seiner Prüfung abgebrochen. Das lag allerdings damals an ihm selbst, denn er wollte einfach nicht wahrhaben, dass er als Lehrkraft leider so gut wie ungeeignet war (obwohl ihm das seine Fachleiter*innen wie auch seine Ausbildungslehrer*innen schon seit längerer Zeit immer wieder gesagt hatten und ihm empfohlen hatten, etwas anderes zu machen). Er arbeitet nun wieder in seinem erlernten Beruf als Industriekaufmann.
M. E. ist ein Abbruch immer möglich. Warum auch nicht?
Nichtsdestotrotz würde ich dir empfehlen das Ref "durchzuziehen", denn ein Ende ist ja abzusehen! Alles Gute!
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pepe: Der Kreidestaub ist wohl zum einen schädlich für die Oberfläche des Smartboards und setzt sich zum anderen natürlich in den Öffnungen von Beamer und PC fest. Das haben schon mehrere "technikbewanderte" KuK und unser Schulassistent festgestellt (die waren alle damals bei der Einrichtung unseres BG dagegen, dass in den Klassenräumen überhaupt noch Kreidetafeln befestigt werden). Ich selbst kenne mich damit nicht näher aus, sorry.
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Ich finde diese Kombination durchaus praktisch:
... gibt's bei uns natürlich nicht, habe ich bei einem Abitreff an meinem alten Gymnasium gesehen. Die Kreidetafel wird einfach vors Smartboard geschoben.
Das Problem könnte aber sein, dass die Smartboards unter dem umherfliegenden Kreidestaub "leiden", oder? Zumindest ist das in einigen unserer BG-Räume der Fall, die sowohl mit Tafel als auch Smartboard, Beamer und Lehrer-PC ausgestattet sind (da gibt es in den meisten Klassenräumen zwei Tafeln links und rechts vom Smartboard, die man aber in der Mitte zusammenschieben kann, so dass das Smartboard darunter verschwindet).
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Wir haben aufklappbare Tafeln, die auf der einen Seite "grün" sind, also eine klassische Tafeloberfläche haben und auf der anderen Seite "weiß" für Whiteboard-Marker. Ich komme als Linkshänder mit den Whiteboard-Filzstiften absolut nicht klar. Da sind am Ende nur die Hände und meine Klamotten am linken Arm total eingesaut. Ok, bei Kreide habe ich da mitunter auch Flecke, aber die kann ich einfach abstreifen oder ausklopfen. Die Whiteboard-Marker sind die reinste Sauerei. Entsprechend nutze ich die Dinger gar nicht und würde mich auch weigern, hätten wir nur noch Whiteboards.
Solche Tafeln habe ich noch nie gesehen. Das ist ja auch mal interessant!
Darf ich mal fragen, wie du beim "normalen" Schreiben als Linkshänder klarkommst? Verschmiert deine Schrift dann auch auf dem Papier und hast du Reste von Kuli o. ä. an der Hand oder an den Klamotten? Eine Freundin von mir und auch mehrere SuS, die ich im Laufe der Jahre im Unterricht hatte, haben nämlich genau dieses Problem. Eine Kollegin von mir hingegen, die ebenfalls Linkshänderin ist, sagt, sie habe überhaupt keine Probleme mit dem Schreiben am Whiteboard oder sonstwo.
