Fallen Angel : Nicht traurig sein 
! Dass nicht mehr schulpflichtige SuS im Laufe des Schuljahres die Schule "schmeißen", ist bei uns absolut nicht unüblich.
Beiträge von Humblebee
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Soll ich eher von "meinen" westlichen Werten reden, oder was schlägst du alternativ vor?
Ja, wenn du von deinen Wertvorstellungen sprichst, würdest du uns zumindest nicht alle in einen Topf werfen. Denn ich persönlich kann mit solchen Pauschalisierungen wie "(unsere) westlichen Werte" nichts anfangen.
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unseren westlichen Werten
Irgendwie wirfst du heute für meinen Geschmack mal wieder viel zu oft mit "wir" und "unseren" um dich. Ich möchte dich bitten, das zu unterlassen und hier nicht für "uns" andere User*innen zu sprechen!
(siehe auch Post 65 von CDL )
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Zwei solcher Fälle hatte ich übrigens auch in der FOS Klasse 12, in der ich Englisch unterrichte. Dabei handelte es sich allerdings um zwei Schülerinnnen, die schon im ersten Halbjahr relativ schlechte Noten hatten, sich dann im Distanzunterricht kaum noch beteiligten und mittlerweile selber die "Reißleine gezogen" haben, indem sie sich von der Schule abgemeldet haben.
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Seph : Dem ersten Teil deines Posts stimme ich absolut zu; daher der "Pokal".
Aber dem zweiten Teil kann ich nicht zustimmen.
Zum Thema Noten: Ich denke, daran kann man kaum die Auswirkungen der Schulschließungen ablesen, da die meisten Lehrkräfte bereits durch Anpassen von Leistungserwartungen darauf reagiert haben
in einigen unserer Bildungsgänge haben sich bei so manchen SuS die Schulschließungen auf jeden Fall auf die Noten ausgewirkt. Wie yestoerty schon berichtete, gab es auch bei uns eine ganze Reihe von SuS (gerade in den "schwächeren" Klassen), die sich komplett zurückgezogen haben und nicht erreichbar waren. Da bei ihnen die Mitarbeit über "Moodle" und "Big Blue Button" (also in Videokonferenzen) kaum bis gar nicht vorhanden war, nützt ihnen auch ein "Anpassen der Leistungserwartungen" nach unten von Lehrkräfteseite nichts mehr. Zumal ihnen dann für Klassenarbeiten oder Tests, die nach Ende der Schulschließungen in der Schule geschrieben wurden, die Grundlagen fehlten und diese dementsprechend schlecht bei den besagten SuS ausgefallen sind.
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"Die drei Fragezeichen"
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Es ist Krieg. Ich versuche nur zu überleben.
OMG
Schließe mich Fallen Angel und Bolzbold vollumfänglich an. o0Julia0o : Bitte, bitte, bitte, such' dir endlich Hilfe!!! Es kann doch so nicht mehr weitergehen in deinem schulischen Alltag!
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Hier im Gymnasium gehen die Mädels in so einem Fall zur Sekretärin.
Bei uns können sich die Mädels bei Bedarf auch im Sekretariat versorgen.
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yestoerty : Das ist in den meisten Klassen, in denen ich unterrichte, auch so. Viele SuS haben sich im 2. Halbjahr bzw. seit Beginn des Distanzunterrichts vor den Weihnachtsferien verschlechtert (im Halbjahreszeugnis wirkte sich das ja kaum aus, jetzt im Ganzjahreszeugnis aber schon). Ausnahme ist die Fachoberschule Klasse 12; dort werden die Noten wohl ähnlich ausfallen wie in den Vorjahren.
Na ja, ein wenig Zeit zur Verbesserung haben meine SuS ja noch. Wir haben erst am 05./06.07. Zeugniskonferenzen.
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Leider weiß ich nun aber immer noch nicht, was sich hinter "Anlage A/B" verbirgt
. Unsere Zeugnisse haben keine Anlagen (außer in der Berufseinstiegsschule, wo die SuS "Kompetenzbilder" der einzelnen Qualifizierungsbausteine erhalten). -
Jepp, bei uns sind es auch noch viereinhalb Wochen bis zu den Sommerferien. Wobei die Klassen, in denen ich unterrichte, dieses Jahr alle früher "Schluss" haben (die Entlassung der FOS12-Klassen ist am 09.07. und unsere einjährigen Schulformen werden am 16.07. entlassen, damit sie vor Ausbildungsbeginn zum 01.08. noch zwei Wochen frei haben). In der letzten halben Woche vom 19. bis 21.07. werde ich aber noch einiges Organisatorisches in der Schule zu tun haben.
Bisher außer einem kleinen blauen Fleck und einem Druckgefühl an der Einstichstelle bei mir übrigens weiterhin keine Impfreaktionen!
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Oh je, das klingt z. T. echt übel, was ihr hier so über eure Periode berichtet
. Ich hatte sie nie sonderlich stark, insbesondere nicht mehr, seit ich die Pille nehme. Allerdings hatte ich in jungen Jahren immer mal wieder mit Kreislaufproblemen und Krämpfen zu tun; das hat sich aber mit Mitte 20 gelegt. -
Eine Querdenkerszene wie hier in Deutschland ist dort wenig etabliert.
Nicht? Bist du sicher? Demos gegen Corona-Maßnahmen gab es aber hüben wie drüben. Guckst du hier: https://www.spiegel.de/ausland/corona…b5-0a6d22e040a0 oder https://www.bbc.com/news/uk-england-london-55116470 oder hier auf "Wikipedia": https://en.wikipedia.org/wiki/COVID-19_…_United_Kingdom
In GB ist die Gruppe "Save our rights UK" in diesem Zusammenhang aktiv. Allerdings hat diese Gruppierung scheinbar tatsächlich weniger Anhänger als die Querdenkerszene in D.
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Wart's ab ... kommt noch.
Ein bisschen hasse ich ja die Männer bei uns in der Chemie. Alle drei nach der Impfung so ... nö, war nix, ob die mir wohl nur Kochsalz gespritzt haben? Alle vier Frauen so ... menno, mir fällt der Arm ab oder nach der 1. Impfung gleich schon mit 39 °C Fieber ins Bett. Einen vierten Mann hätten wir noch im Angebot, der gerade wegen eines Neurodermitis-Schubs nicht gehen kann. Mal sehen, ob der wenigstens noch einen dicken Arm bekommt.
Ich hoffe inständig, dass ich bei der momentanen Hitze nicht auch noch Fieber bekomme o. ä.!
Nach der Erstimpfung hatten in meiner Kollegium sowohl Frauen als auch Männer Impfreaktionen, aber so richtig "aus den Socken" gehauen hat es meines Wissens vor sechs Wochen niemanden.
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Schon vor Wochen hieß es mal, dass in Großbritannien 95%+ der Ü60-jährigen (mindestens einmal?) geimpft seien, aber diesen Wert halte ich in Deutschland für nicht erreichbar - vermutlich kulturell bedingt.
Dazu hätte ich gern mal eine nähere Erklärung! Über 60-jährige Brit*innen lassen sich deines Erachtens eher impfen als Deutsche ü60?
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Pink: "Cover me in Sunshine"
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So, ich freue mich, dass ich nun auch zum zweiten Mal geimpft bin! Diesmal habe ich aber den Pieks mehr gespürt als bei der ersten Impfung und die Einstichstelle ist etwas bläulich. Ansonsten bisher alles i. O. - die Impfung war aber erst vor zwei Stunden.
