Ist das eigentlich immer so schwer seine eigene Argumentation mal kurz links liegen zu lassen und sich mit den Argumenten des Gegenübers auseinander zu setzen.
Den Fall kenne ich natürlich und der hat mit von Chemikus skizzierten Fall nichts zu tun.
Nochmal und nur darum geht es mir, wenn du jemanden der reanimationspflichtig ist, reanimierst und das hat am Ende nicht geklappt, wird dir am Ende nichts passieren.
In dem Fall wurde ja eben nicht reanimiert. Da liegt der Fehler!
Chemikus behauptet, dass du für eine falsche Reanimation verknackt werden kannst und das ist einfach falsch!
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Und wenn der Lehrer dank Sport oder auf Wanderung einen gültige Erstehilfekurs haben müsste, dies aber nicht hat und daher nicht weiß wie es funktioniert z. B. bei Bewusstlosigkeit keine stabile Seitenlage oder beim 2. Fall, die Atmung nicht überprüft und deshalb nichts unternahm, ist er nicht dran?
Ich denke, du und ich interpretieren Chemikus Satz verschieden.
Die Kollegen vor Ort kriegen eine Rea nicht hin
Du denkst(?), sie haben den Schüler nicht wieder zum Leben erweckt, ich dachte, sie haben grobe Fehler gemacht oder gar nicht erst angefangen, weil sie nicht wussten wie (und z. B. Sorgen hatten, Rippen zu brechen, das höre ich immer wieder von Kollegen).
Ich muss in die Schule.
