Beiträge von Kris24

  • Schulleitung beeinflusst Notengebung

    Zitat von Bolzbold

    That's part of the game. In den Klausurphasen muss man damit rechnen, dass einige SchülerInnen fehlen, daher sollte man dann vielleicht nicht gerade noch Details durchnehmen, die dann explizit in der Klausur drankommen. Gleichzeitig besteht dieses Dilemma auch, wenn SchülerInnen krank sind oder aus anderen Gründen fehlen.
    Ungeachtet der Gründe ist das so oder so doof, aber man muss damit irgendwie umgehen.

    Ich könnte weder im März noch im Mai im LK JS 2 unterrichten, im 1. Halbjahr wäre es ähnlich. 4 Monate keine relevanten Themen?

    15 Tage, 3 Schulwochen pro Schüler pro Halbjahr und weil jeder andere Fächer hat...

  • Schulleitung beeinflusst Notengebung

    Zitat von Maylin85

    Die Aufgabenzahl ist immer gleich und die Schüler müssen 3 verschiedene Zieltextformate verfassen + erstmal lesen. In 90 Minuten kann man eine detaillierte Analyse und beispielsweise einen differenzierten, reflektierenden Kommentar kaum erwarten. Man kann die Anforderungen natürlich noch weiter senken und sich mit ultraflachen Auseinandersetzungen zufrieden geben, dann kann man die Klausuren meines Erachtens aber auch direkt abschaffen und sich diese Farce von vornherein sparen.

    Müssen es 3 verschiedene Zieltextformate sein oder reichen vielleicht auch zwei? Und wann unterrichtet ihr, wenn immer die Hälfte fehlt, weil sie gerade in einem anderen Fach eine Klausur schreibt?

    Der 1. Satz ist bei euch vermutlich vorgeschrieben, ist aber kein Naturgesetz. Man könnte es auch auf 2 Klausuren verteilen.

    Nein, man kann die Anforderung sogar erhöhen, weil die Schülerinnen und Schüler den Unterricht besuchen können und nicht 15 Tage pro Halbjahr wegen Klausuren verhindert sind. Nach 4 und mehr Stunden sind sie vermutlich platt.

  • Schulleitung beeinflusst Notengebung

    Zitat von Maylin85

    Das finde ich in der EF schon bedenklich knapp. Für alles drüber kann ich mir das absolut gar nicht vorstellen - was kann man da an Bearbeitungstiefe erwarten? Bei uns schreibt der LK direkt 180.

    Wann unterrichtet ihr?

    Jeder Schüler schreibt bei uns in jedem LK zwei Klausuren pro Halbjahr, in jedem Basiskurs eine. Das sind ca. 15 Klausuren pro Halbjahr und jede benötigt eine Doppelstunde in einem weiteren Fach? Und jeder Schüler hat eine andere Kombination. Dann ist der komplette Unterricht stark beeinträchtigt, ich müsste ständig auf Fehlende Rücksicht nehmen. Bei uns gibt es schon wegen Deutsch heftige Diskussionen, sie schreiben daher alle gleichzeitig, obwohl mancher Deutschkurs zu einer anderen Zeit stattfindet. Aber wenn fast täglich Schülerinnen fehlen, weil sie in meiner Stunde eine andere Klausur schreiben und ich nur in meiner Klausur alle sehe?

    Ich finde Unterricht wichtig nicht nur Klausuren. Was frage ich, wenn immer einige fehlen?

  • Schulleitung beeinflusst Notengebung

    Zitat von Maylin85

    Das finde ich in der EF schon bedenklich knapp. Für alles drüber kann ich mir das absolut gar nicht vorstellen - was kann man da an Bearbeitungstiefe erwarten? Bei uns schreibt der LK direkt 180.

    Ich unterrichte kein Englisch, zu meiner Zeit im Englisch-LK wurden immer nur Teile pro Klausur verlangt, wir schrieben auch nicht länger. Zeit hat nichts mit Bearbeitungstiefe zu tun, sondern mit der Anzahl der Aufgaben. In Chemie verlange ich z. B. nur knapp halb so viele Aufgaben bei einem Drittel der Zeit. Der Rest kommt in einer anderen Klausur dran. Ich denke manchmal, es wäre gut, wenn es mehr Austausch zwischen den Bundesländern gibt. Hier kann sich niemand vorstellen, dass die Abiklausur nur von zwei Kollegen nicht anonym korrigiert wird (und hier wurde schon das Vorurteil bestätigt, dass dies nicht nötig sei, weil die beiden sowieso zu ähnlichen Ergebnissen kämen, klar würde hier jeder sagen, wenn der 2. die 1. Korrektur und manchmal sogar den Kollegen kennt).

    Da kein anderer Unterricht ausfällt, bin ich mir absolut sicher, dass nur Deutsch 180 Minuten schreibt.

  • Worüber ich mich heute freuen kann...

    Glückwunsch Conni.

    Ich wurde 10 Minuten vor Beginn des Unterrichts zum SL gerufen, bekam eine Urkunde in die Hand gedrückt, den Empfang dieser musste ich zweimal mit meiner Unterschrift bestätigen und dann kam die Sekretärin mit 2 vollen Sektgläsern hinein. Das war es.

  • Schulleitung beeinflusst Notengebung

    Ich frage mich bei euren Beiträgen immer, wie es unsere Schülerinnen und Schüler schaffen. Sie müssen von 90 Minuten (alle Klausuren außer Deutsch) auf meist 270 Minuten.

    Im März schreiben bei uns alle Leistungskurse 90 Minuten, Deutsch 180 Minuten, im April bzw. Mai Abitur zwischen 240 Minuten und 360 (?) Minuten. Danach schreiben alle Basiskurse wieder 90 Minuten. Es gibt keine Ausnahmen, weil außer in Deutsch nur die eigene Doppelstunde zu Verfügung steht.

  • Schulleitung beeinflusst Notengebung

    Zitat von s3g4

    Ich sortiere auch direkt nach dem Nachnamen, damit ich das daheim nicht machen muss.

    Wenn 30 Schülerinnen und Schüler innerhalb von 2 Minuten abgeben und ich selbst keine 5 Minuten später 200 Meter und 3 Stockwerke entfernt Unterricht habe, bleibt dafür wirklich keine Zeit. Zumal ich wie ein Luchs aufpassen muss, damit nicht noch einzelne Ergebnisse weiter gegeben werden.

  • Eltern rauben mir den Spaß

    Für mich ist die Grenze 18 Jahre. Konkret, bei unter achtzehnjährigen akzeptiere ich es, wenn Eltern dabei sind. Manchmal müssen sie ja auch unterschreiben und wenn dank G8 siebzehnjährige sich an der Uni einschreiben...

    Bei Ü18 empfinde ich es wie alle in meiner Umgebung lächerlich, der junge Erwachsene wird nicht ernst genommen, erhält z. B. den Job nicht.

    Viele Eltern wollen heute halt Freunde ihrer Kinder sein, Abgrenzung funktioniert dann nicht.

  • Schulleitung beeinflusst Notengebung

    Zitat von Klinger

    Wie soll das gehen, eine Arbeit nicht abzugeben?

    Passiert öfter. Schüler oder Schülerin packt versehentlich alles ein und merkt es erst später. Dann kommt ein verzweifeltes Entschuldigung über unseren Schulmessenger heute mit Handyfoto, früher nur mit dem Versprechen, nichts zu ändern und je nach Alter und Person glaubt man es oder nicht. (Bei mir in über 30 Jahren mindestens 5 Male passiert, das letzte Mal vor wenigen Wochen.)

  • Erweiterungsfach, Einstellungschancen und effizientester Weg

    Zitat von chilipaprika

    Man kann nicht ein Erweiterungsfach in einem anderen (BBS) Lehramt machen.
    (Von den Vorbedingungen wie Langzeitpraktikum abgesehen, offensichtlich hält der TE nicht viel vom Studieren und will alles so schnell wie möglich eintüten.)
    (Wir sind uns sicher einig, dass ein ganzes Fachstudium in geplant 2 Jahren nur klappen kann, wenn es ein sehr verwandtes Fach wird. PoWi / Wirtschaft durch Geschichte oder so ähnlich zu erweitern kann man sich auch sparen.

    Geschichte wird zumindest mit mehr Stunden unterrichtet. Gemeinschaftskunde ist in Baden-Württemberg teilweise einstündig, in Wirtschaft haben wir einen zweistündigen Kurs pro Jahr für beide Gymnasien zusammen (und auch nur, wenn genug gewählt haben). Ich frage mich wirklich, was möchte der oder die TE unterrichten?

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