Beiträge von Kris24

    Wieso liest du denn Nachts deine Dienstmails oder Schülernachrichten? Die können doch in den allermeisten Fällen bis zum morgen auch ungelesen bleiben.

    Ja, ich weiß, wenn ich eh am Rechner sitze, lese ich die ja auch.

    Ich lese sie nicht, aber ich sehe die Uhrzeit, wann sie abgeschickt wurden. Und wenn dann 4.32 Uhr steht, frage ich mich amüsiert, ob das vor oder nach dem Schlaf geschrieben wurde. Geantwortet wird bei mir grundsätzlich nur zwischen 8 und 18 Uhr (an zwei Tagen unterrichte ich so lange). Ausnahmen gibt es, wenn ein verzweifelter Unterstüfler schreibt, dass er nicht weiß, wie er hochladen kann (ich habe ihn gestern ins Bett geschickt und heute morgen Anleitung und 2 YouTube-Filmchen geschickt).

    Moodle läuft gerade auch mal wieder so langsam, dass gefühlt die Post schneller da wäre :autsch: Nachts läuft es etwas besser. Wir sollten wohl doch auf Schichtdienst umsteigen - alle SuS unter 16 machen die Tagschicht, alle über 16 die Nachtschicht - dass da Pippi noch nicht drauf gekommen ist? :pfeifen:

    Meine älteren Schüler wären wohl damit einverstanden. Ich erhalte von ihnen auch ungefragt nachts Nachrichten (mindestens eine pro Stunde).

    Bei uns läuft es heute über Moodle (und teilweise sogar über BBB). Gestern morgen ging wenig.

    Es läuft. :)

    Mebis, VKs, bin echt zufrieden.

    Wenn jetzt noch die Zahlen runtergingen, wärs ein Traum ....

    Moodle Baden-Württemberg hatte heute morgen große Probleme. Zum Glück liefen unsere anderen 3 Kanäle gut (nur dass ich jetzt auf 3 verschiedenen Kanälen unterwegs war), aber jetzt funktioniert auch Moodle wieder. Die Lösungen kommen jetzt im Sekundentakt.

    Das verstehe ich gerade nicht. Wieso sind denn bei euch am Gymnasium zwei Jahrgänge - also Klassen 11 und 12 - Abschlussklassen? Welchen Abschluss kann man denn in BW nach Klasse 11 erwerben?

    Nein, aber Baden-Württemberg hat Klasse 11 am Gymnasium einfach in ihren Erläuterungen, was Abschlussklassen sind, dazu genommen. Aber genau erfahren wir es frühestens am Donnerstag (dann hat man wieder mal das Wochenende Zeit, vorzubereiten). Denn im Chemieunterricht unterscheiden sich Fernunterricht und Präsenzunterricht (mit Versuchen) extrem

    und dann wundern sich Politiker, warum der Lockdown nicht den erwünschten Erfolg hat (es gibt in Großbritannien die Vermutung, dass die neue Virusmutation anfangs deshalb unter Kindern und Jugendlichen so verbreitet ist, weil Schulen noch lange offen blieben, während anderes bereits geschlossen war und nun passiert es hier genauso, London hat inzwischen eine Inzidenz von über 1000 auf 100 000 in den letzten 7 Tagen und London ist groß)

    Ergänzung

    Ich bin gespannt, ob ich in einer Woche auch wieder vor vollen Abschlussklassen (bei uns Klasse 11 und 12) stehen muss. Ich habe mehrere Kurse, unterrichte überwiegend in der Oberstufe, für mich wäre es kaum ein Unterschied zu Vorweihnachten (also mindestens 80 verschiedene Haushalte mindestens 45 Minuten pro Tag und lüften bei den angekündigten Temperaturen, ich hoffe, Eisenmann setzt sich nicht durch.)

    2. Ergänzung https://m.tagesspiegel.de/politik/merkel…s.google.com%2F

    (Soeben gefunden, nachdem ich das vorher geschrieben habe, Artikel über London, der das Problem offener Schulen anspricht.)

    Laut Susanne gibt es jetzt doch ECHTE FFP2 Masken im Januar. Ich bin gespannt, was mich da wieder aus China erwartet...

    Mal schauen (die meisten Masken sind aus China, damit habe ich erst mal keine Probleme, aber sie bestehen aus unterschiedlichem Material, FFP2-Masken für 1 Euro sind dann doch nicht so angenehm als meine für 3 Euro). Die versprochene Filterleistung kann sehr unterschiedlich zustande kommen.

    (Ich befürchte, wir kriegen nur die billige, aber ich habe noch genug eigene. )

    Äh, ich unterrichte ausschließlich mit FFP2-Masken. Man muss nach spätestens 70 Minuten eine Pause einlegen (so stand es auch in der Mail vor der Verteilung der Masken), aber in der Praxis ist es besser, die Stunde früher zu beenden (bei 90-Min.Stunden) als gar keinen Unterricht stattfinden zu lassen.

    nein, muss man nicht.

    Diese Anweisung ist eine Empfehlung für körperlich schwer arbeitende Handwerker, für die diese Masken ursprünglich gedacht waren.

    Darüber wurde bereits im Frühsommer gesprochen (und Entwarnung gegeben). Meine Schwester arbeitet als Krankenschwester in der Frühreha körperlich schwer und sie trägt sie während der ganzen Schicht. Sie hat herzlich gelacht, als ich sie im April darauf ansorach.

    (Es gibt aber wohl Billigmarken, bei denen das Atmen schwerer fällt, obwohl sie nicht besser filtern. Ich hatte bisher noch keine Probleme.)

    Unrecht hat sie nicht. Auch Alltagsmasken reduzieren das Ansteckungsrisiko. Mit Abstand und Durchsetzung dass alle in der Klasse Mund und Nase bedecken ist schon viel geholfen.

    Und Unterrichten mit FFP2 Masken geht gar nicht; auch da hat sie recht.

    Überall wird mittlerweile mehr oder weniger eine FFP2 Maske empfohlen. Und ich gehe auch nur noch mit dieser aus dem Haus. Jetzt sollen Lehrer, die weiterhin mit sehr sehr vielen Menschen Kontakt haben, eine lumpige Alltagsmaske tragen? Zumal die Schüler teilweise irgendeinen Fetzen vor dem Gesicht haben, der wochenlang nicht gewaschen wurde? Kann ja nur ein Witz sein...

    Ich sehe es auch so, dass man mit FFP2 kaum unterrichten kann. Das ist aber nicht mein Problem und meine Gesundheit geht vor. Da wird der Unterricht eben angepasst und fertig...

    ich unterrichte seit Anfang Oktober nur mit FFP2-Maske (selbstverständlich ohne Ventil), volles Deputat, davor stundenweise, und es geht hervorragend. Anfangs hatte ich 3 pro Tag im Wechsel, weil sie durch das viele Reden zu schnell feucht wurden (ich habe aber eine Woche lang dieselben 3 wiederholt getragen und erst am Freitag komplett entsorgt), inzwischen reichen 2 (Wechsel nach Doppelstunde statt nach jeder Schulstunde, die 2. trocknet inzwischen). Und ja, ich achte auf richtigen Sitz, sie schließt komplett ab.

    Wir reden zwar viel, aber arbeiten nicht körperlich schwer. Meine Schüler verstehen mich, ich habe sie anfangs wiederholt gefragt. Einige tragen selbst welche. Meine Gesundheit ist mir wichtig, FFP2-Masken bewahren mich auch vor Quaratäne (unser Gesundheitsamt fragt danach, deshalb tragen auch einige junge Kollegen FFP2), ich hätte mich gefreut, wenn ich in Zukunft 10 Euro pro Woche gespart hätte (aber leider sind die gestellten Masken weder KN95 noch FFP2).

    bei uns ist auch nur Moodle erlaubt und unser Kultusministerium bat, es (daten)sparsam zu verwenden.

    Ich werde 2, 3 Tage abwarten und dann mal BBB über Moodle probieren (vielleicht im Nachmittagsunterricht). Vor den Ferien hat es mit Kollegen gut geklappt.

    Hier kann man sich das nochmals ansehen:

    https://www.facebook.com/eisenmann.susanne

    (Funktioniert bei mir nicht, weil ich nicht bei Facebook angemeldet bin.)


    Ich habe vorher bereits versucht, mithilfe von Google auf einer CDU-Seite hineinzuhören. Leider war die Qualität zu schlecht, ich habe jedes Wort dreimal gehört (und dadurch nichts verstanden). Irgendwie wollen sie offensichtlich nicht, dass andere zuhören können.

    wir haben die Anweisung erhalten, Videokonferenzen sehr sparsam zu verwenden, um Moodle nicht in die Knie zu zwingen. Ich warte also ein paar Tage ab, bevor ich es versuche.

    Gab es nicht in Bayern auch Probleme?

    (Nebenbei, ich hatte jetzt einige Fortbildungen als Videokonferenz und spätestens nach einer Stunde war ich erledigt.)

    Ny. lass ich weiterhin unbeachtet.

    Ich reagierte auf "Pflegeheime". Und da sind die Vorgaben eben mal so eng. Da geht keiner raus, der nicht bei Rückkehr mit Schnelltest versehen wird. Das in Kombi mit relativ sicheren FFP2 bei allen Kontaktpersonen schafft "relativ absolute" Sicherheit. Gemeinsames Essen is nicht. (Ich gehe dabei von eigenen Erfahrungswerten aus.) Ansonsten geb ich dir Recht: Wer nicht relativ sicher schützt, der infiziert relativ sicher.

    So schnell ist ein Schnelltest nicht positiv.

    Wenn ein Bewohner außerhalb war, müsste er nach einigen Tagen mehrere Tage hintereinander jeden Tag getestet werden. Schnelltests reagieren nur auf eine große Menge an Virus, sicher noch nicht am Anfang. Wie soll das funktionieren?

    Bei Besuchern im Heim lässt es sich durchführen, aber wenn der Bewohner seinen Enkel außerhalb trifft, wird dieser nicht getestet. Und 3 Tage (oder 5 oder 12) später ist der Altenheimbewohner ansteckend.

    FFP2 reduziert das Risiko (94%), aber verhindert es nicht vollständig (vor allem, wenn der Abstand sehr gering und die Zeitdauer lang z. B. bei Pflege).

    Ich wehre mich gegen die Verurteilung, da ist ein Ausbruch, also wurde geschlampt. Es reicht, wenn ein Altenheimbewohner z. B. beim einkaufen oder spazieren gehen, sie sind ja nicht alle ans Bett gefesselt, angesteckt wurde. Da im Heim sehr viele sehr nah zusammen leben, essen (das geht nicht mit Maske), wird es immer zu Ausbrüchen kommen. (Natürlich muss das Risiko soweit irgendwie möglich reduziert werden. )

    Die meisten Heime sind sehr gut geführt, machen regelmäßige Test bei den Bewohnern und testen jeden Besucher.

    Aber es gibt wie überall auch dort Leute, die die Vorgaben nicht "so eng" auslegen.

    Und leider gibt es immer wieder Schnelltests, die falsch negativ sind (und bei hundert Besuchern pro Tag reicht einer, ist hier in der Nähe in einem Altenheim vor Weihnachten passiert).

    Hallo zusammen,

    vielleicht kann mir jemand helfen: Meine SL möchte bereits ab kommenden Montag regelmäßig in den Abschlussklassen Präsenzunterricht fahren. Also jeden Tag mehrere Unterrichtsstunden. Geplant war es zunächst in allen Fächern, da jedes Fach theoretisch Prüfungsfach sein könnte. Die SL meint jeder Unterricht im Prüfungsfach sei als Prüfungsvorbereitung anzusehen. Meiner Meinung nach gibt das das Schreiben vom KM nicht her.

    Die SL ist leider uneinsichtig. Was meint ihr? Gewerkschaft? BPR? ÖPR kommt wie gesagt nicht weiter.

    Lg und danke,

    MrsPace

    Zum Glück hat meine SL anders entschieden.

    Aber dürften es dann nur Leistungskurse in Kl 12 (bzw. 13) sein?

Werbung