Beiträge von Zauberwald

Wir haben schoolfox und wir finden das alle super. Kommunikation mit Eltern und Kollegen super, man kann Material verschicken, Fotos, News, online-Unterricht usw., usw. Du machst auch beispielweise nur einen Klick und siehst am Ende des Schuljahres sämtliche Fehlzeiten eines Kindes oder auch mal so zwischendurch, wenn jemand oft fehlt. Wenn was ausfällt, gibt man eine Notfallnachricht raus, sieht, wer es gelesen hat, usw. Vorbei die Zeiten den elenden Telefonketten.

Ich bin für alle Klassen freigeschaltet, in denen ich unterrichte und kann auch da mal Eltern schnell was schreiben. Morgens sehe ich per Abwesenheitsmeldung, wer fehlt. Fehlt jemand unentschuldigt, schicke ich den Eltern eine kurze Nachricht und weiß Bescheid. Alles eingerichtet, ist nur ein Klick. Da wir nur stundenweise eine Sekretärin haben, ist es für uns eine gute Lösung bzgl. der Krankmeldungen.

Zitat von NRW-Lehrerin

Und du so? 😜

Brut ohne Prämie , prämienlose Brut sozusagen

Ich gehe jetzt mal mein Kollegium durch:

Ich: Zuerst war ich oben und Mann war Student, jetzt ist er oben

SL: Der Mann der SL nimmt Berufswechsel vor und studiert gerade was Soziales

2 Kolleginnen: Single und auf der Suche, daten Handwerker

1 Kollegin: 4 Kinder, ihr Mann ist Hausmann

1 Kollegin: Geschieden, alleinerziehend, im ewigen Rechtsstreit mit dem Ex, der keinen Unterhalt zahlt und was von ihren Pensionsansprüchen will

2 Kolleginnen: Mann irgendwas beim Daimler, aber wahrscheinlich "oben"

1 Kollegin: Mann Elektriker

3 Kolleginnen: weiß ich jetzt nicht genau, aber nur, dass mindestens noch 1 kein Akademiker ist, die anderen weiß ich nicht...

Zitat von state_of_Trance

Bin ich nicht, es spielt aber auch keine Rolle für meine Verallgemeinerung, denn ich bin keine Lehrerin.

Wieso gilt deine Theorie nicht für Lehrer?

Zitat von Mueller Luedenscheidt

Was soll das eigentlich bedeuten, dieses "nach oben heiraten"?

Das kann dir nur state erklären, der aber nicht zugibt, dass er auch nach oben liiert ist. Zumindest vermute ich es.

Also die o.g. Kosmetikerin macht wohl nur den Direkteinstieg, wenn sie zusätzlich zu ihrer Ausbildung auch noch einen Bachelor hat, aus dem sich 2 Schulfächer ableiten lassen. Nur mit der Kosmetikerinnenausbildung macht sie evtl. etwas anderes. Meine Lernbegleitung für ein krankes Kind ist beispielsweise auch gelernte Kosmetikerin. Sie hat sich bzgl. Direkteinstieg informiert. Sie müsste erst einmal Abitur machen, dann studieren, hieß es. Also ganz so schnell geht es auch nicht.

Zitat von plattyplus

Da kann es dann nicht sein, dass dieses eine Kind so eine extreme Sonderbehandlung bekommt und alle anderen Kinder in ihrer Förderung kürzertreten müssen, weil mir die Zeit fehlt.

Das sehe ich auch so. Vorher war eins meiner ADS Kinder dran, weil die Grundschulempfehlung bald ansteht und wir gemeinsam (Eltern, Beratungslehrer, schulpsychologischer Dienst) nach der bestmöglichen Lösung suchen. Wir haben in der GS ALLE Kinder und da ist nix einfach oder für alle gleich.

Zitat von plattyplus

Ich gehe einfach mal davon aus, dass diese Begleitung spontan von Nöten ist und der Unterricht abgebrochen wird.

Ich gehe einfach mal davon aus, dass du nicht weißt, was eine Lernbegleitung ist.

Zitat von plattyplus

Wenn ein Ki d wöchentlich mindestens einmal nach Hause gebracht werden muss inkl. Abbruch des Unterrichts, wovon ich aufgrund der Schilderung ausgehe, dann ist das nicht normal.

Nochmal, ich breche nichts ab.

Zitat von plattyplus

Ich lese das hier:

Bei den Zielen einer Klassenfahrt bestimmt also die Minderheit, das eine Kind, das Programm der Fahrt und alle anderen haben sich gefälligst anzupassen.

Und ich halte es eben nicht für Zumutbar, daß die Mehrheit immer und immer wieder unter dem Vorwand der Inklusion alles Mögliche und Unmögliche ertragen muß. Die Mehrheit muß schon jeden einzelnen Tag im normalen Unterricht Rücksicht auf dieses eine Kind nehmen.

Allein schon wenn ich dies hier lese, weiß ich, daß in der Klasse regelmäßig kein ordentlicher Unterricht möglich ist, weil die Lehrerin sich spontan um das einzelne Kind kümmern muß:

Ich gehe einfach mal davon aus, dass diese Begleitung spontan von Nöten ist und der Unterricht abgebrochen wird.

Mein Unterricht wird nicht abgebrochen. Das Kind hat eine Schulbegleitung. Ich begleite es nur in Ausnahmen nach Hause, das dauert 3 Minuten, wenn ich selbst schon Schulschluss habe.

Ich werde so planen, dass das Kind, so gut es geht, mitmachen kann und wenn es absehbar nicht machbar ist, muss sich die Begleitperson kümmern. Ohne diese geht es nicht. Bin gerade dabei zu klären, wer das ist.

Zitat von treasure

Ein Kind, das zu Krampfanfällen neigt (und zwar ohne große Ankündigung), eine THA und ein Medikament hat, das niemand außer Fachpersonal geben darf, darf meines Erachtens nicht unbeaufsichtigt mitfahren. Das ist dir nicht zuzumuten. Und da ist es ja auch egal, welches Ziel ihr anfahrt, die Anfälle können ja aus dem Nichts auftauchen. Wäre anders, wenn du ein Rolli-Kind hättest, da wäre klar, wie du die Klassenfahrt planen müsstest, damit es inkludiert ist.

Generell sind die Klassenlehrkräfte dazu aufgefordert, Inklusion auch bei Klassenfesten und Klassenfahrten zu realisieren. Die Kinder haben das Recht darauf eine Regelschule zu besuchen und alles mitzumachen, was irgendwie geht (und das "was irgendwie geht", ist sehr dehnbar). Im Normalfall einer Inklusion hätten diese Diskussionen bereits VOR der Zielsetzung der Klassenfahrt laufen müssen...was geht, was geht nicht - und dann das Ziel gewählt werden müssen, bei dem das Kind bestmöglich inkludiert ist (zB dann auch sowas wie einen 10-km-Lauf durch Schluchten eher überdacht hätte werden müssen).

Hier allerdings ist es nun so, dass dieses Kind eine Vorerkrankung hat, die null einschätzbar ist. Egal, welches Ziel ihr anfahrt. Für meine Begriffe heißt das: Es kommt ein Elternteil oder Fachpersonal mit, sonst kann das Kind, bei aller Liebe, nicht mit, weil dann Gefahr für Leib und Leben des Kindes besteht und die Verantwortung viel zu hoch ist. Du schreibst, dass die Eltern mit der Organisation dahingehend überfordert sind - ich denke, ich würde beim Jugendamt und bei der Institution, die die THA stellt, nochmals klar sagen, dass die Begleitung gestellt werden muss - und zwar eine, die sich mit der Medikamenteneingabe auskennt und geschult ist, sonst ist die Teilnahme niemandem zuzumuten. Wir haben in einer unserer Klassen ein Epilepsie-Kind, das überall von seiner THA betreut wird, wo es aktiv ist. Die THA ist nur dafür da, dem Kind überall hin zu folgen und zu beaufsichtigen. Das Kind selbst kann alles alleine. Wenn du magst, frage ich mal, wie es mit Klassenfahrten aussieht, denn der Fall liegt hier ja ähnlich.

Ich habe heute schon lange telefoniert. Die Dame muss sich selbst erst einmal schlau machen.

Zitat von Kathie

Was du machen kannst, ist, vorab (also jetzt, in der Planungsphase) eine Gefährdungsbeurteilung schreiben.

Leider finde ich nur etwas für schwangere Lehrerinnen oder Versuche im Unterricht.

Zitat von Pet

Was sagt denn deine Schulleitung dazu?

Dass ich mich schriftl. absichern soll.

Der Notfall kommt ja unvorhersehbar... und umkehren könnte man da nicht mehr.

Oft kann man auch schlecht abschätzen, wie es dem Kind wirklich geht, das sagen sogar die Eltern. Es äußert oft Unwohlsein, dann zieht es man aus der Situation und es passiert nichts oder eben doch.

Vielen Dank euch. Ohne extra Begleitung für das Kind kann ich es nicht verantworten. Ich habe mit der Unterkunft ausgehandelt, dass ich 2 Plätze kostenfrei stornieren kann. Kann ja bis dahin noch alles mögliche passieren. Am liebsten wäre es mir tatsächlich, wenn ein Elternteil mitgehen könnte, aber der Vater kann kaum Deutsch und die Mutter, die "Macherin der Familie", hat ein kleines Baby. Führerschein nicht vorhanden, beim Vater auch nicht.

Die eine Wanderung geht einfach 9,5 km, zurück würden wir den Bus nehmen - oder umgekehrt. Evtl. kann das Kind beide Wege mit dem Bus zurücklegen, aber dafür wäre die Lernbegleitung oder ein Elternteil notwendig.

Ansonsten begleitet mich noch eine Kollegin, die die Kinder auch unterrichtet.

Gibt es irgendetwas Schriftliches, womit ich mich absichern kann oder soll ich selbst etwas aufsetzen, dass ich keine Verantwortung für "gesundheitliche Notfälle" oder wie auch immer man das formuliert, übernehme? Habe da den Fall einer Diabetikerin im Kopf, die bei einer Englandfahrt ums Leben kam und wo die Lehrer seit Jahren vor Gericht stehen.

Liebe Kolleginnen,

ich plane einen Schullandheimaufenthalt mit 2 Übernachtungen. In der Klasse ist ein Kind mit Vorerkrankungen. Es hat eine Lernbegleitung. Ca. einmal pro Woche muss sie oder ich das Kind nach Hause begleiten, da es ihm schlecht geht (schwarz vor Augen, Übelkeit). Letztes Mal erlitt das Kind dann zu Hause sofort einen Krampfanfall und musste mit dem Krankenwagen ins Krankenhaus gebracht werden. Das war nicht das erste Mal. Nach 2 Tagen wurde es entlassen, der Kinderarzt schrieb einen Bericht und wies darauf hin, dass es ein Notfallmedikament gibt, das wir aber NICHT verabreichen dürfen.

Kind will unbedingt mit ins Schullandheim, die Dame vom Jugendamt, die bei den Runde-Tisch-Gesprächen dabei ist, verlangt, dass ich außerschulische Aktivitäten so plane, dass das Kind teilnehmen kann. Dieses ist aber nach 2 km Fußmarsch erschöpft. Ehrlich gesagt wollte ich am liebsten gar keinen Schullandheimaufenthalt, habe mich aber von den Eltern der Klasse verschwatzen lassen.

Das Ziel ist ein sehr attraktives Wandergebiet mit Schluchten usw...., die Eltern haben sich gekümmert.

Wie sichere ich mich rechtlich ausreichend ab bzgl. des Kindes? Ich möchte die Lernbegleitung unbedingt mitnehmen, allerdings weiß ich nicht, wer die Kosten übernimmt. Habe die Dame vom Jugendamt angeschrieben. Freiplätze gibt es nicht. Unsere Aktivitäten sind mit dem Kind sehr eingeschränkt, alternativ könnte sie mit dem Auto transportiert werden, aber da ist man ja nicht versichert.... Ich kann die Klasse nicht 2 Tage auf dem nächsten Spielplatz beschäftigen....

Habe sowieso Bauchweh, da ich das Kind ja nicht Tag und Nacht überwachen kann.

OT: Mein Sohn hat eine Kalt-Warm-Allergie. Als die Klasse ins Skilager fuhr, habe ich ihn nicht mitfahren lassen und ich denke, die Lehrer waren froh. 7.Klasse, jede Schneeballschlacht hätte ihm heftige körperliche Symptome verursacht.

Naja, ich gebe zu, bei meiner 4. Klasse voll energiegeladener Jungs sage ich schon mal:laut ich zähle bis 3. Bei 2 ist meist Ruhe. Zumindest bei 3. Ich weiß bloß selber nicht genau, was ich dann machen würde, wenn nicht. Wollte auch noch niemand wissen.

Zuerst habe ich mich gewundert, dass man mit so einer Leistung überhaupt in der Realschule Klasse 7 sitzt, aber als ich

Zitat von Safira

Es ist wohl so, dass der Junge im Unterricht seit langem nicht aufpasst, Unsinn macht und dadurch auch vieles nicht mitbekommt. Dadurch habe er große Defizite, die eine Nachhilfestunde die Woche auch nicht ausbügeln könne. Hausaufgaben werden wohl selten gemacht und Tafelbilder nicht mitgeschrieben usw.

das gelesen habe, war mir das schon klar. Das Gespräch würde ich auch den Eltern weitergeben, denn die geben natürlich gerne der Lehrerin "die ihr Kind nicht mag" die Schuld.

Vielleicht kann er sich in der großen Gruppe auch nicht konzentrieren (ADHS), aber das wird in dem Alter wohl schon längst abgeklärt sein, denn dann wäre das Problem ja nicht neu.

Ein Glockenspiel aus dem Musikraum erfüllt auch den Zweck. ein paar Töne von tief nach hoch gespielt...

Zitat von Plattenspieler

Ich würde die TE, wie so oft, auch auf die Möglichkeit eines Sonderpädagogik-Studiums aufmerksam machen wollen: große Studienanteile Pädagogik und Psychologie, der vorschulische Bereich kann mit abgedeckt werden (in BW) und es schafft die Möglichkeit, regulär Lehrkraft - auch in der Primarstufe - zu werden. Und das bei einem geringeren Deputat und einer höheren Besoldungsgruppe als die Grundschulkolleginnen (aktueller Stand in BW).

Aber vor dem ganzen Schriftkram und den Tests, Gutachten usw., die ihr erstellen müsst, zieht Frau Zauberwald persönlich den Hut. Habt ihr noch ausreichend Leute mit grundständigem Studium?