Ich verstehe es schon. Die anderen kennt er seit mehreren Jahren als Klassenlehrer, diesen hat er erst 10mal gesehen kurz und kann ihn nicht einschätzen.
Beiträge von Zauberwald
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So.
Danke für die Rückmeldungen.
Der Schüler wird nicht mitfahren hat die SL entschieden.
Mehrere Lehrkräfte wurden angehört.
Es handelt sich um die Abschlussfahrt der Klasse. Nicht um ein Sozialprojekt ( so die Aussage einiger KollegInnen, die den Schüler besser kennen.)
Der Schüler zeigt 0,0 Intergationswillen, ich als Klassenleitung hatte ihn bis jetzt in wenigen Stunden ( keine 10 x 45 Minuten ).
Heute habe ich versucht, einfachste Sätze mit ihm zu kommunizieren. Keine Chance.
Ein Deutschkurs in den Ferien? Macht er nicht.
Erst auf massivem Druck hat er heute seine Deutschsachen geholt aber nicht gearbeitet.
Es gab wohl einige Vorfälle in der internationalen Klasse, die mir auf Nachfrage nun gemeldet wurden.
Somit wird er nicht mitfahren. Das wurde mir heute von der SL mitgeteilt .
Weiter:
Eine IB ist eine Inklusionsbetreuerin. Sie betreut einen beeinträchtigen Schüler.
Ob Ersatz kommt, weiß ich nicht.
Eine Co-Klassenleitung wird zum 1.8. zu uns versetzt. Sie ist aktuell nun für 2 Stunden in meine Klasse abgeordnet. Kennt aber nur die Hälfte aus dem Grundkurs.
Immerhin. Wenn, dann dürfen wir mit 30 Schülern einer inklusiven Klasse mit
2 Klassenleitungen
und einer IB fahren.
Mehr nicht.
Ggf. eben auch ohne IB.
Ich remonstriere vorher in dem Falle mal lieber.
Alles Gute und vielen Dank!
Hoffe, du hast wenigstens A13. Aber weiß man das? Ich meine, die Mittelschullehrer in Bayern sind immer noch auf A12, und da ist es bestimmt vergleichbar stressig.
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Kaschperle wohnen unter Steinen?
Haben sie denn kein Kaschperlebettschen?
Die wo gar nicht mehr schlafen, brauchen doch kein Bettschen.
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Geplant und genehmigt wurde die Fahrt , als wir noch 28 SuS mit 2 Klassenlehrern und 0 Sonderpädagogen und 1x 19 jähriger IB waren.
Nun sind wir 30, meine Co wurde zum 1.2. versetzt und die IB geht vor den Sommerferien.
Es soll höchstwahrscheinlich eine neue Co ab August kommen, die dann neu zu unserer Schule versetzt wird.
Ich bin Klassenleitung dort seit der 5. Klasse.
Aber es ist korrekt, dass die Klasse wirklich sehr anspruchsvoll bezüglich der Zusammenstellung ist. Es ist auch richtig, dass mir schon mehrere SuS vom Nebenstandort in meine Klasse versetzt wurden, die wegen Aggressionen, Gewalt, Sachbeschädigung, psychischen Problemen in meine Klasse kamen.
Die Co-Klassenleitung hat mich nun 2x verlassen.( das lag nicht an meiner Person 😀)
Der Schüler aus Armenien ist auch traumatisiert, meine Klasse hat genug eigene Sorgen und ist im Integrieren nicht wirklich bemüht.
Ich sehe den Schüler nur 2 Stunden pro Woche.
Er ist seit einigen Monaten in Deutschland und versteht nix. Warum er nun bis zu den Ferien im Juni plötzlich ausreichend verstehen soll, erklärt sich mir noch nicht. Die Klasse kennt ihn auch kaum, ich kenne ihn nicht, die neue Klassenlehrerin wird ihn nicht ausreichend kennen....! Nicht ganz ohne...!
Ich gebe recht, dass es rein strukturell noch weitere Baustellen gibt. Aber diese ist eben auch schon heftig. Die meisten anderen SuS kenne ich seit 5-6 Jahren.
Ich gelte als Lehrer, der die Schüler gut im Blick hat, der strukturiert ist, ...wo es läuft.
Deshalb bekomme ich irgendwie seit einiger Zeit oft die A-Karte zugeschoben.
Ich werde die Tips und Ratschläge hier annehmen und einen Termin bei der Abteilungsleiterin machen.
Ich brauche ja auch mindestens noch ne Inklusionsbetreuerin für die Inklusionsschüler....
Danke.
Ganz ehrlich, du machst das sicher super, Super112. Aber wenn deine Co-Klassenleitung dich schon zweimal verlassen hat, liegt das sicher nicht daran, dass die Klasse toll und einfach ist. Da sind ein Haufen Problemfälle auf einmal drin. Du bräuchtest nicht nur 1 weitere Lehrkraft als Begleitung, sondern eher 2 oder 3. Ein 19 jähriger IB dürfte in dem Fall auch noch keine große Hilfe sein, aber der ist ja auch nicht mehr da.
Vergiss nicht, dass du letztendlich dort die Verantwortung für den Haufen hast, abgesehen von dem einen Schüler, der das Fass noch zum Überlaufen bringt.
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Alles gut, dafür schlafe ich seit 10 Jahren gar nicht mehr, um den KollegInnen national zumindest im Versuch als Ausgleich etwas Regeneration schenken zu können.
Den Satz muss ich nicht verstehen, oder?
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Bier trinke ich überhaupt nicht. Ging noch nie an mich.
Und zu dem, was Antimon schrieb: RLP ist speziell. Während D Bierland ist, ist RLP Weinland. Also eher wie die Schweiz.
Weinkonsum ist eben Alltagskultur und kein Zeichen der Distinktion.
Das sagst du, weil du in der Weinregion lebst. Ich habe vor meinem Studentenleben nie Alkohol getrunken, aber da wo ich studiert habe, ist Biergegend mit vielen kleinen Brauereien im Umland.
Wein ist nicht besser als Bier,
das sag ich dir.
Prost!
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An dieser Stelle sei noch einmal betont: Palz ist NICHT Rheinland-Palz!!!
Habs schon geändert
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Pänz.
Bestimmt bist du aus dem Rheinland oder Kölle ....
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in St Louis.
Also ich kenne nur Saarlouis. Von da aus bin ich früher öfter samstags nachmittags nach Frankreich zum Einkaufen gefahren, weil die Geschäfte immer bis spät abends auf waren - im Gegensatz zu Deutschland damals.
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laleona ich finde es für das Fach Mathe furchtbar. Ich habe den Eindruck, dass die Schüler in Einzelstunden aufnahmefähiger sind, da beschäftigt man sich mit einem Sachverhalt und übt vielleicht noch ein bisschen. Eine Dreifachstunde ist einfach zu lang für die meisten Schüler. Da muss man sehr gut phasieren und gute Übungsphasen einbauen, dass man nicht den Spaß verliert in dieser langen Zeit.
Könnt ihr nicht noch was im Computerraum machen oder mit ipads? Meine können sich da stundenlang mit Mathe beschäftigen.
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Wir haben den 8.2. als Termin. Wusste doch, dass ich nicht zu spät bin, wollte nur was lustiges an pepe erwidern.
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Bei uns: Kenger. D'r Jong und et Mäddche
Kinners oder Kenner mit leichtem ö
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Ich war als spätes X auch immer grosser Fan von Vico von Bülow und Evelyn Hamann. Von RTL Samstag Nacht und der Harald Schmidt Show habe ich aber auch keine Folge verpasst. Wir 80er haben so was generationenübergreifendes
Jungspund
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Jetzt erst?
Bin ich zu spät? Der wievielte ist heute???
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Es ist schon interessant, wie einfach man nunmehr zur Sonderpädagogin werden kann.....(zum Ref zugelassen in dem Fach, ohne anscheinend irgendeinen Bezug vorher dazu gehabt zu haben - und sich dann irgendwie begleitend nachqualifizieren - hm, war mal ein 8semestriges Vollzeitstudium in einem eigenen (!!) Lehramt
.... und vielen Praktika während des Studiums, zumindest hier.
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Halbjahreszeugnisse feddisch un ausgedruckt!
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Hm. Sind es nicht "die Lütten"? Bei uns ist es so. Sagt man im Süden anders?
Ich wollte halt hochdeutsch reden. Hier heißt es Mädle und Bua. Oder Plattenspieler?
Auf saarlännisch Mäde on Bouwe.
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Das war für die TE. Wenn ich an ihrer Stelle wäre, wäre ich höchstmöglich verwirrt.
Ja, vor allem will sie nicht wissen, wie gelenkig wir sind, sondern die Lüdden.
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Erfahren wir Mittwoch, was man dagegen unternehmen kann?
Wieso Mittwoch?
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Also ich kann's.
Deswegen: günstige Tipps von mir?
Ich habe das laaaange Jahre, seit ich 12 bin, jeden Abend bei einem kleinen Sportprogramm gemacht. Deshalb kann ich das gut, auch wenn das Programm zeitweise ausfällt.
