Frage für einen Freund.
Das hat ein Schüler immer im Aufklärungsunterricht zu mir gesagt.
Beiträge von Zauberwald
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Boah, mit Krokant? Klingt mega!!!
und Sahne
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Ich hätte gerne Haselnuss-Zimt-Eis mit Schokolikör. Danke!
Ich fand dich schon lange nett, Conni.
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Oder trinkt ihr Likörchen aus dem Weizenbierglas?
Ich habs nicht so mit Gläsern. Ich trinke alles aus allem. Hab ich von meinem Papa, sagt meine Mama.
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Etwas, das ELternsprechtag heißt, haben wir nicht. Wir führen Elterngespräche, wenn entweder von unserer Seite oder von Seiten
der Eltern ein Gespräch angefragt wird. Wir haben aber zum Halbjahr Lernentwicklungsgespräche mit allen Eltern und Schülern. Zeitfenster immer 20Min, aber immer mit 10Min danach, oft dauert es halt auch etwas länger. Wir haben dafür die Schule 2 Tage geschlossen, also nur Notbetreuung, das steht im Jahresplan und ist den Eltern bekannt. Wir können die Zeiten auf die beiden Tag verteilen wie wir wollen und geben die Termin zum Eintragen online raus. Ich plane immer für mich auch eine Frühstückspause am Vormittag von 30Min und eine lange Mittagspause von 45min zum Essen und Spaziergang ein. So schafft man es gut. Man muss diese Pausen aber auch nicht machen, manche Kollegen ziehen auch voll durch, dann können sie eben früher nach Hause. Ich beginne auch schon um 7.30h.
Das hört sich gut für meine Ohren an. Welches Bundesland bist du?
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Ich hatte heute 9 Nachschreiber, die 3 verschiedene Arbeiten geschrieben haben und der Rest der Klasse musste Stillarbeit machen. Und morgen so ähnlich, aber weniger Nachschreiber. Freitag bin ich extra 1 Stunde länger geblieben, um welche zu bündeln und beaufsichtigen zu können.
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Ich glaube, Fossi kann nur fränggisch.
Genau, der ist Frangge und singt vllt. auch beim Sprechen.
Ich habe Studium und Ref. in Franken gemacht und ich kann euch nur sagen, im Frankenwald gab es eine Schule, an der die Kinder auch ihre Antworten gesungen haben. Wir waren mit dem ganzen Seminar dort und mussten uns jedes Mal zusammenreißen (damit wir nicht lachen), wenn einer was gesagt hat. Ansonsten singen die Franken nicht, die sagen nur so drollige Sachen wie:
Horch, Allmächt!, weddernei (keine Ahnung was es bedeutet), a weng, und noch ganz viele liebe Wörter.
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Seid ihr auch nur Klassenarbeiten am Nachschreiben? Ich weiß gar nicht mehr, wie ich das organisiert kriege. Leider haben wir kein Personal für sowas, sonst könnte man doch alle Nachschreiber der Schule z.B. in den Raum x zum Nachschreiben schicken und eine Person (die wir nicht haben), könnte die alle gleichzeitig beaufsichtigen. Wie macht ihr das denn?
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Hatte ich schon erwähnt, dass mir Erstklässler(innen)-Gewusel nix ausmacht?
Ich finde, Erstklässler sollte jeder mal gehabt haben. Mittags bist du anfangs k.o., aber es ist immer etwas Besonderes.
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Ob ich eine Gruppe wuseliger Erstklässler im Griff hätte, weiß ich wirklich nicht.
Wenn du nicht zu verwirrt guckst die ganze Zeit, lieben sie dich bestimmt. Ob du sie im Griff hättest, keine Ahnung.
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Dass 8 meiner Drittklässler heute in einem anderen Raum allein den Sketch für die Adventsfeier geübt haben und es der Klasse anschließend mit großer Verbesserung vorführen konnten.
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Lehr-Kräfte-Mangel
Völlig überfragt
ich sags lieber nicht, sonst merken sie sich das noch hier -
Und ich kannte die "Eiskönigin" nicht... bin jetzt aber nicht mehr verwirrt, @state_of_Trance
Wie jetzte? Kommen bei dir die kleinen Mädchen nicht als Elsa verkleidet in die Schule? Haaach, hier schon
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Aber dafür braucht man doch kein HANDY. Mein Kind, 5. Klasse, hat auch gerade eine PowerPont erstellt (ich weiß bis heute nicht, wie das geht), am Laptop/PC/... halt irgendso ein Standdingens. An seinem Schreibtisch. Warum um alles in der Welt muss das auf einem Handy sein??
Ich sagte nicht, dass er das mit dem Handy gemacht hat. Es geht überhaupt um digitale Endgeräte und dass man keine Scheu davor hat. So wie ich bissel.
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Wundere mich, dass sie überhaupt noch die Polizei erwähnt hat. Über den Schaden am Auto vor ihr hat sie noch gar nichts geschrieben, das hätte sie ja auch noch zahlen müssen. Komische Leute, die sich sowas ausdenken, wahrscheinlich Schülers.
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Da ich meine digitalen Kenntnisse von meinen Kindern
erklärt bekommen habe, bin ich jetzt mal ausnahmsweise nicht so strikt gegen smartphones & Co. Mein Sohn sollte in der 5. Klasse in Geographie ein Plakat machen und meinte, nö, er bereitet lieber eine PowerPoint Präsentation vor. Das hat ihm niemand gezeigt und er hat alles allein gemacht (bis auf die Korrektur der Rechtschreibfehler). Eigentlich war er als er klein war immer schlecht in Mathe und jetzt studiert er Informatik.Ich bewundere immer, was man digital so alles können kann und ohne Möglichkeit, das auszuprobieren, könnte man es auch nicht. Es wurde/wird natürlich auch gedaddelt und gezockt.
(Smartphone, bzw. Tastenhandy gab es ab Klasse 5).
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Um konkreter zu werden: Lernbüro/Wochenpläne etc. Die SuS dürfen sich das Fach frei aussuchen und bearbeiten Aufgaben.
So arbeiten bei uns eher die Gemeinschaftsschulen ab Klasse 5. In den Grundschulen ist das weniger die Regel, es sei denn in jahrgangsgemischten Gruppen. Aber selbst da läuft der Unterricht vllt. mal ein paar Stunden in der Woche so ab. Kolleginnen, die gerne mit dem Wochenplan arbeiten sind bei mir oft die noch älteren als ich, oder die, die jetzt schon pensioniert sind und wie ich es mitbekommen habe, waren das meist nur 1 oder 2 Stunden am Tag. Den Rest des Tages hat man ganz normal Unterricht gemacht.
Aber ist, wie so oft, anekdotische Evidenz.
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Vielleicht liegt auch manches an der veränderten Kindheit. Uns wurde zwar nicht so viel geboten wie den Kindern heute, dafür konnten wir ohne dass Erwachsene uns ständig beobachtet haben spielen, auf Bäume klettern, Fahrrad fahren, Bücher tauschen, uns streiten und selbst wieder vertragen. Wurden zu Fuß zum Einkaufen geschickt und wussten, wie man bezahlt. Man hat uns einfach was zugetraut. Meine SuS haben jetzt oft so eine Uhr am Arm, damit Mama sieht, wo man gerade ist und mit der man telefonieren kann (glaube ich).
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Selbstlernmethoden...., gleich kommt noch Schreiben nach Gehör, das es gar nicht gibt....
Nein, es gibt andere Ursachen: fehlende Deutschkenntnisse bei sehr vielen Schülern (in meiner letzten ersten Klasse hatte ich 11 Nationen bei 19 Kindern), Wegorganisieren bis 17 Uhr, ohne dass man sich als Eltern viel kümmern muss/kann/will (Wohlstandsverwahrlosung), Probleme in den Elternhäusern durch Scheidung, Verarmung, Existenzprobleme.
Wenig Anstrengungsbereitschaft (lieber nicht die Mathearbeit zu Hause mitteilen, damit ich nicht üben muss) bei vielen Kindern, zu wenig lesen von Büchern und sich selbst längere Zeit mit etwas beschäftigen können. Schriftliche Arbeiten bei Schülern sind oft nur noch schnell, schnell hingeschmiert und weg damit...
Gehäufte Aufmerksamkeitsstörungen bei den Schülern.
