Beiträge von Zauberwald

Zitat von franziska98

@ Zauberwald, darf ich dich fragen, ob du einen genialen überdurchschnittlichen Notendurchschnitt hattest oder ob du es auch so geschafft hast?

Ich war in Bayern und es war schwer. Ja, ich habe auch 4 Fächer studiert. Von den Noten her war ich eher durchschnittlich. Im 2. Staatsexamen war ich einiges besser als im ersten. Die schriftliche Psychologieprüfung beim 1. Staatsexamen habe ich versemmelt, weil ich mich 1 Stunde lang nicht für 1 der 15 Themen entscheiden konnte und dann nur noch 3 Stunden Zeit hatte für etwas, das man kaum in 4 Stunden schafft.

Beim 2. Staatsexamen habe ich die mündl. Prüfung in Reli versaut, weil ich an dem Tag mehrere mündl. Prüfungen hatte, es war kurz vor den Sommerferien und am Ende der 2 Ref.jahre. Ich war einfach fix und alle und meine Freundin hat mich zwischenzeitlich mit etwas Sekt aufgepeppt. Ich habe den letzten Prüfer nicht erkannt, weil er so jung war und dachte, er wäre ein Leidensgenosse. Ich habe wahrscheinlich irgendwas idiotisches von mir gegeben, als wir vor der Tür des Prüfungsraumes gewartet haben. Dann ging es los und er war der Prüfer. Gab nur ne 4....

Zitat von Berufsschule93

Er wollte zuerst "unter 2 Lehrern" schreiben, hat es aber dann doch revidiert

Unter 2 Lehrern? Ah ja.

Ich habe in die Lehrerschwemme hineinstudiert und war noch keinen Tag arbeitslos. Hier gibt es ziemlichen Bedarf an GS-Lehrern, zumindest auf dem Land. Kann mir nicht vorstellen, dass es in 4 Jahren groß anders sein soll.

Zitat von Fallen Angel

Vielleicht bei L. selbst, Panik vor einem Lockdown. Sonst erkenne ich hier (sofern ich das beurteilen kann) niemanden mit Panik.

Hat sich überschnitten. Doch. Panik vor möglichen Contergankindern, Impfschäden, Massenansteckungen durch ungeimpfte esoterische Lehrer.

Bin ich die Einzige, die hier auf beiden Seiten Panikmache liest? Nach all der Zeit sollten wir alles etwas sachlicher sein.

Ohne mich auszukennen: Eine Impfpflicht für Lehrer in Deutschland hat möglicherweise Null Einfluss auf das Pandemiegeschehen weltweit, während die Freigabe des Monopols sich eventuell etwas mehr auswirken könnte. Aber Hauptsache die reichen Länder haben ihren Arsch im Trockenen.

Dass diese fiesen Varianten aber von den Entwicklungsländern ausgehen, wird einfach übersehen. Wenn es so bleibt, kehrt nie Ruhe ein.

Zitat von samu

Und zu Impfung vs. Mutationen: die entstanden nicht im Erzgebirge, sondern in Indien und Brasilien. Da ist die Impfquote deutscher Erzieherinnen völlig wurscht.

Finde ich auch.

Die Firmen gehen sicher nicht bankrott, wenn sie ihr Wissen teilen. Man kann sie ja noch trotzdem am Profit teilhaben lassen.

Ich hätte ja mehr Lust, meine Energie dafür einzusetzen, dass die Formel für die Herstellung der Impfstoffe für alle Länder der Welt freigegeben wird, anstatt Leute dazu zu zwingen, die das absolut nicht wollen. Es ist doch ein globales Problem. Und auch so arme Länder wie Afrika wollen keine übrig gebliebenen Almosen, die würden dafür zahlen, dass sie impfen können. Die paar Lehrer, die das nicht wollen, gehen mir ehrlich gesagt am Allerwertesten vorbei. In unserem reichen Deutschland sind das doch Peanuts.

Ich bin wirklich keine Impfgegnerin. Trotzdem stößt mir dieses "Impfpflicht für Lehrkräfte" auf. Was passiert, wenn die Impfpflicht kommt und man sich nicht zwingen lassen will?

Wo bleibt die Impfpflicht für Busfahrer, ALDI-Mitarbeiter oder sonstige Menschen?

Herzlichen Glückwunsch, Frosch. Jetzt würde ich gerne der troll-Thread lesen, also deinen vermeintlichen.

_{Ich bin nur zufällig hier gelandet und nur weil ich hier den Nick von DpB las, hat mich das neugierig gemacht. Den kannte ich von woanders her, also musste es hier gut sein. Ist es auch. Auch sehr informativ, wenn auch oft die Fetzen fliegen.}

Zitat von elCaputo

Was willst Du uns sagen? Sorry, sitze hier in der prallen Sonne und die Drinks sind umsonst,

Wo ist das nochmal? Achso, war gestern

Das verwächst sich, v.a. wenn sie viel liest. Also es ist völlig normal und kein Grund zur Panik. Je länger sie mit der Schriftsprache in Berührung ist, desto besser wird es.

In der Schule machen wir auch spezielle Übungen zur Endung -er.

Schade, dass niemand auf die Idee kommt, eine Umweltschutzpflicht einzuführen. Wäre gesamtgesellschaftlich gesehen genauso wichtig. Das bedeutet aber persönliche Einschränkungen, also ist niemand dafür. Den Pieks in den Arm, den kann man ohne große Einschränkungen machen lassen.

Ich bin einfach nur gegen den Zwang. Wenn das Autofahren verboten würde, gäbe es keine Verkehrstoten mehr.

Zitat von O. Meier

Ich finde es ganz schön übergriffig, wie diese Dame auf Grund ihres esoterischen Unfugs andere gefährdet.

Ehrlich gesagt, finde ich volle Fußballstadien und Flugzeuge viel übergriffiger.

Zitat von Kimetto

Ich bin zwar geimpft, aber dennoch gegen eine Impfpflicht. Ich habe schon genug mit Helikoptereltern zu tun, da brauche ich nicht noch einen Helikopterstaat. Leben ist immer mit Risiko verbunden. Ob jemand das Risiko einer COVID-Erkrankung eingehen möchte, sollte jedem selbst überlassen sein. Es ist ja beileibe nicht so, als sei eine Infektion das unmittelbare Todesurteil.

Wo soll denn eine Impfpflicht aufhören? Laut RKI sterben jährlich 10.000 - 25.000 Menschen an oder mit Influenza. Sollen wir dann auch eine Impfpflicht gegen Influenza einführen? Knapp 130.000 Menschen sterben in Deutschland jährlich an den Folgen von Tabakkonsum. Schicken wir deshalb jetzt alle Raucher in den Entzug?

Ich habe mich sofort impfen lassen und bin auch dafür. Eine Kollegin (Anthropsophin) lässt sich nicht impfen. Sie schluckt maximal Globuli. Sie lebt so sehr im Einklang mit sich und der Welt, hat bestimmt auch sonst keine Impfung, ihre große Familie auch nicht. Ich fände es ganz schön übergriffig, so jemanden zu zwingen.

Zitat von Kalle29

da er leider nicht mehr 29 Jahre alt ist

Das denkst du nur. Forever 29!

Zitat von Kris24

(Sinnvoll in Mathe, in der es weniger AB als selbstgeschriebene Heftseiten gibt, in Chemie verwende ich auch Schnellhefter aus Pappe, bei denen aus Plastik kommt zu den Umweltschutzgründen noch evtl. die falsche Abheftung (das neueste ist vorne) dazu (ich weiß, es geht auch anders, aber trotz vielfacher Erklärung meinerseits klappt es nie bei allen).

In der GS kommen die Kinder oft gar nicht mit den Pappeheftern klar. Und ja, das neueste Blatt ist immer vorne. Daher schwöre ich in De und Ma auf Leitzordner, die im Klassenzimmer stehen. Warum den Umweg über Schnellhefter machen, die dann zu Hause in den Ordner sollen? Es geht gleich in die Ordner fast einfacher. Also in der Grundschule.

Zitat von Caro07

zu 2: Ich gestehe: Ich gehöre auch zu der Fraktion, wo Schüler Abs in Musik- und HSU- Hefte einkleben. Der Grund ist, dass sie noch nicht in der Lage sind, alles abzuschreiben und ich möchte das Thema in einem Heft zusammenhaben, u.a. auch, damit sie aus einem Material lernen. Außerdem fällt es ihnen dadurch leichter, ein solches Heft im Gesamten zu gestalten. Ich lasse die Blätter immer erst einkleben, bevor sie bearbeitet werden.

In Musik habe ich es auch schon mit einem Schnellhefter versucht, fand ich aber nicht so prickelnd, vor allem die Einträge auf losen Blättern. Ich denke, das soll jeder machen, wie er will. Manche längere Themen in HSU mache ich als "Mappe". Da werden alle Blätter durchnummeriert, das Ganze mit Inhaltsverzeichnis versehen und zusammengeheftet.

Bei mir haben die Schüler beides: Ich finde es wichtig, eigene Hefteinträge zu gestalten. Dafür ist das Heft oder für halbe Arbeitsblätter und so. Zeichnungen sind ja z.B. biologische Arbeitsweisen, die machen die Schüler auch selbst ins Heft. Ganze Arbeitsblätter kommen in Sachkunde in Ringbücher. Die sind auch ganz hübsch.

Zitat von kleiner gruener frosch

"Vernetzt euch. Es gibt in der Umgebung noch andere Schulen. Die haben auch Schulleiter, die darf man fragen. Die helfen auch gerne. Garantiert. (Schulleiter sind nämlich nicht immer automatisch doof.)

In der Coronazeit war/ist das auch oft besonders hilfreich gewesen, was die anderen Schulen machen. Nicht nur die Grundschulen. Uns hilft z.B. das örtliche Gymnasium öfter mit Personal (Sozialarbeiter) oder ausgedienten Geräten.

Bei den Grundschulen konnte man sich besprechen, z.B. wie macht ihr das mit dem Wechselunterricht? Oder einmal war kurz nach dem Ramadan die Frage, ob man die Schulen für 3 Tage öffnet oder nicht vor den Ferien.