Beiträge von Zauberwald
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Es ist doch ganz einfach. Du führst bei den Erstis z.B. das K ein, so wie man das macht, die Zweitis durften da bei mir aber auch immer mitmachen (als Gesprächsanlass z.B. eine Geschichte mit vielen K oder ein Lautsuchbild oder verschiedene Gegenstände mit K mitbringen...akustisch, optisch, phonologisch, motorischanalysieren und die Zweitis suchen mit euch zusammen weitere Nomen und Wörter mit diesem Anfangsbuchstaben. Die Kleinen lernen das K in Druckschrift, du wiederholst mit den Zweiern, wie es in Schreibschrift geht. In einer Stillarbeitsphase wird dann das Schreiben von beiden Jahrgängen geübt, wobei die Zweier etwas anspruchsvollere Aufgaben als das pure Schreiben bekommen, z.B. weitere Wörter mit K unk im Wörterbuch suchen, ins Wörterheft schreiben, nach Wortarten sortieren usw. K-Wörter in einem Text finden und was auch immer.
Den Zweiern evtl. eine Theke oder Stationen mit Selbstkontrolle anbieten, damit du mehr Zeit hast, um nach den Einsern zu gucken, wenn sie schreiben oder etwas anderes arbeiten.
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Was bieten die anderen so?
Naja, eigentlich hätte ich ein online-bestelltes Kleid von Desigual gehabt zum Tauschen, aber bei mir ging es ja nochmals gut. Das Kleid kam mit Diebstahlschutzplakette an. Ich hatte die Wahl: Entweder rausschneiden und Loch im Kleid, nach Spanien zurückschicken, 40km einfach zum nächsten Desigual-Laden fahren und da die Plakette entfernen lassen. Gefiel mir alles nicht, ich fuhr in die nächste Stadt, probierte es bei ein paar Läden und beim C&A konnten sie das Ding einfach so rausmachen mit dem Teil, mit dem sie ihren eigenen Diebstahlschutz entfernen.
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Wir haben jetzt Ausgangssperre zwischen 21 und 5 Uhr. Hauptsache, die Schulen sind bis zum 22.12. offen.
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Wir haben einen Pool an Vertretungslehrkräften, die aus Studenten besteht, die flexibel zum Einsatz kommen.
Ist doch klar, dass deine Sechstklässler merken, dass da keine erfahrene Lehrkraft steht und austesten. Der Unterricht würde mit dem gleichen Material, das du bietest, bei einer Lehrkraft, die das schon zigmal gemacht hat, vmtl. ganz anders laufen, weil sie das Ganze Thema im Hinterkopf hat.
Es ist wohl eine Mischung aus "unglücklichem" Verhalten der Schüler und der Lehrkraft, das da zusammenkommt und eigentlich ist niemand allein "daran Schuld." Trotzdem würde ich der Klasse auch rückmelden, dass du dich auf sie verlässt, dass der Unterricht ohne dich ernst genommen wird und dass du in engem Kontakt mit den Vertretungen stehst. Dass es Konsequenzen hat, wenn sie nicht anständig mitarbeiten (Test über den Stoff, falls man das überhaupt darf o.ä.).
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Ich habe heute ungelogen von 8.30 bis 15.45 eiskalte Füße gehabt, die erst nach 40 Minuten Autofahrt nach Hause wieder warm wurden.
Trotz Kniestrümpfen und noch mal Socken drüber.
Geht mir auch so. Neulich hatte ich die erste Blasenentzündung meines Lebens. Du musst schön an die Sitzheizung denken nach der Schule. Die kleinen Dinge des Lebens sind gerade wichtiger als sonst.
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Das entspricht auch in Deutschland nicht den Vorgaben.
Hier wird viel stille Post gespielt.
In den Schulen gelten eben andere Regeln.
Ehrlich gesagt, geht es mir nicht mehr gut mit diesem Thema. Es stresst mich immer mehr.
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Nein.Bis dahin ist die erste Charge des Impfstoffs da und neben Ärzten und Pfleger werden Lehrer und Erzieher geimpft

Wieso eigentlich? Schulen sind doch sooo sicher!
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Heute hat mich meine Schule mal wieder fassungslos gemacht.
Das kann ich verstehen. Vieles läuft so larifari trallala. Heute erfuhr eine Kollegin, dass sie eigentlich seit 9 Tagen in Quarantäne sein soll. Naja, so fehlt sie halt nur 1 Tag in der Schule. Und so läuft es doch oft.
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Zumindest wenn man das nicht als Corona-Alternative betrachtet, sondern von einzelnen, sinnvollen Stunden im Freien ausgeht, geht es doch gar nicht um wochenlang, sondern um einzelne, gezielte Stunden. Ich halte es auch für völlig unrealistisch jetzt im Winter meinen Unterricht in der Fremdsprache im Freien zu veranstalten, im Sommerhalbjahr habe ich das aber schon mit sehr guten Ergebnissen genutzt für Dinge wie Rollenspiele. In anderen Fächern kann man aber natürlich auch jetzt im Winterhalbjahr produktiv im Freien arbeiten (für einzelne Stunden). In Ethik macht man z.B. einiges zu Mensch-Tier-Beziehungen oder Mensch und Natur. Da bietet sich ein zielgerichteter Aufenthat im Freien durchaus an.
Es gibt ja auch sowieso nur 1 Zimmer für ca. 30 Klassen.
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Die Fachlehrer gibt es "eigentlich und überwiegend für die Sekundarstufe 1, nicht für die Grundschule".
Achecht? Dann entschuldige bitte, dachte ich gar nicht.
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Plattenspieler: Oberlehrerinnenmodus an: Dann hast du das Komma falsch gesetzt, es muss nach "für die Sekundarstufe 1 nicht, für die Primarstufe " heißen. Also nach nicht, sonst ist die Bedeutung verändert.
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Doch. Es gibt Fachlehrer (und technische Lehrer) für Sonderpädagogik (GENT und KMENT) und Fachlehrer für musisch-technische Fächer. Letztere auch für Musik, Sport und Kunst, aber meines Wissens eigentlich und überwiegend für die Sekundarstufe 1, nicht für die Primarstufe.
Doch, auch ein bisschen in der Primarstufe, haben aber nur größere Schulen mal ab und an eine und da reichen die Stunden auch nicht für alle Klassen.
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Würde in NRW nicht eher Niederländisch Sinn machen?
Stelle ich mir auch witzig vor, wenn die kleinen Hessen französisch babbeln.
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Ich muss seit über 20 Jahren auch Sport unterrichten, dabei bin ich nicht sehr sportlich. Wahrscheinlich wäre eine Qualifikation in Sport gerade für mich gut gewesen. Klar, kann man sich einarbeiten, muss man. Musste ich in Mathe, Englisch und Musik auch. In Englisch musste man einen Schein machen, wenn man es nicht studiert hatte.
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Wir haben Tee getrunken gegen die nicht vorhandene Wärme (Kälte gibt's ja nicht).
Würde ich auch gerne, aber ich weiß nicht, ob das nicht doch gegen unsere Coronaverordnungen verstößt. Die Kinder sollen ja kein Essen teilen.
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Was für ein unsägliches hin und her.....
Hauptsache, es fällt keine einzige Stunde aus.
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Hm ok, also keine Möglichkeit für uns, denn weder IPads noch Laptops noch WLAN haben wir.
same here
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