Lustig. Wir haben mit der Einführung von BYOD den GTR abgeschafft. Letztens hat sich ein Kollege drüber beklagt, für irgendwas scheint der also doch nützlich gewesen zu sein. Ich hab noch nie was anderes als den Casio FX85 gebraucht. Der hat in bald 30 Jahren übrigens nicht ein einziges Mal die Batterie gewechselt
ich nutze privat immer noch den fx100, den ich damals in der Schule hatte. Das war so ca. 1981
Echt? Ich fand ihn bisher immer ziemlich gut und sehr sympathisch. Habe auch schon einiges von ihm gesehen.
Danke fürs Zeigen - ich will mich eh mal wieder tiefer mit Mathematik beschäftigen - ihm kann ich gut zuhören und schau mal, was ich wieder auffrischen oder neu lernen kann.
Habe ich das hier nicht?
Nein ist sie nicht mehr. Also für mich und jeden den ich kenne ist das Impfung kein Thema mehr. Es lässt sich auch keiner davon mehr Boostern.
Auch den Ungeimpften meiner Bekannten geht das genauso gut von den Lippen.
Also für mich ist die Impfung weiterhin ein Thema - so wie ich jedes Jahr die Grippeschutzimpfung nehme, werde ich im Herbst (oder vorher, wenn es relevant wird) über einen Booster der SarsCoV2-Impfung nachdenken. Der letzte Boost war im Dezember mit dem modifizierten Impfstoff, danach habe ich schon ein paar Ereignisse hinter mir, bei denen es Infektionen gab.
Evtl. denke ich vorher noch über eine Titerbestimmung nach, da verfolge ich aber noch weiter die Meldungen.
So wie mir geht es mehreren - ich kenne einige, die über eine regelmäßige Impfung nachdenken bzw. diese planen.
Ich besitze privat auch ein iPad Pro und bin von manchen Funktionen oder auch Apps (die ich dann auch im Unterricht einsetze, da wir in der Schule sowohl iPads als auch Surfaces haben für SuS) komplett begeistert und überzeugt. Ich würde dennoch nicht komplett verzichten auf ein mit Windows kompatibles Gerät, das ich - anders als das iPad- für mich für unverzichtbar erachte. Das iPad liefert mir dann die Kirsche auf der Sahne. Das ist toll, aber im Zweifelsfall verzichtbar.
Ich mag die Belegkirschen nicht. Und Sahne sollte ich ob meiner Figur auch meiden. Dann bleib ich beim Surface 
Es ist ja nicht so, dass mir dieses Ausmass an Doofheit nicht bekannt wäre. Die Fernbedienungen für die Beamer sind von unserem Techniker liebevoll in ein Gehäuse aus dem 3D-Drucker eingepackt, welches nur exakt 3 Tasten freilässt: On/Off, Mute, Freeze. Das ist in allen Räumen so ausser in der Physik und in der Chemie. Wir dürfen alle Knöpfe drücken.
Das ist cool! Ich hätte zur Not immer eine eigene Fernbedienung dabei.
Source brauche ich häufig und E-Zoom auch noch.
Ja, was denkst du, wo die bei uns hängen? Es gibt ne Kabelführung durch die Decke, die Wand runter und an den Korpus.
Sorry, aber das ist nicht nur nicht "technikaffin", das ist einfach nur doof. Kabel ziehen und in ein anderes Gerät rein bekommt wahrscheinlich jeder Dreijährige auf die Reihe.
Zur Not dann noch einen Zettel danebenkleben mit der genauen Bedienung "linkes Kabel raus...."
Wie bekommen gerade zunehmend häufiger Probleme mit der Bildwiederholungsrate. Es gibt einige alter Beamer im Haus, die an sich noch gut funktionieren, mit denen sich neue Geräte mit hochauflösenden Displays aber nicht mehr verbinden mögen. Das ist aber völlig unabhängig von Apple/Windows/wasweissich. Zudem ist unser System so liberal was die Anforderungen an die Geräte (SuS wie LP) betrifft, dass wir unterdessen in jedem Zimmer mindestens 3 verschiedene Adapter am HDMI-Kabel hängen haben. Wir haben einfach den weltbesten Techniker im Schulhaus, den ersetzen in Sachen Arbeitserleichterung keine 100 iPads
Da hilft es, die Einstellungen am mobilen Gerät zu überprüfen - einige neuere stellen ganz seltsame Wiederholungsraten ein - 59,9 Hz oder sonst irgendwas - die muss man manuell von der Auflösung und der Wiederholungsrate runterregeln.
Bei uns hängen die Dokumentenkameras nur an den PCs, würde also auch nicht gehen.
Zum Verständnis - die PCs sind mit der Dokucam verbunden? Und die Dokucam natürlich auch mit dem Beamer - sonst macht es ja keinen Sinn. Dann kann man entweder einen Splitter dazwischen hängen oder sogar beim Beamer direkt den zweiten HDMI-Eingang wählen und dort den Adapter dranhängen. Oder man schleift das Signal durch die Dokucam und schaltet darüber.
Aber mit einem PC würde ja wieder die Softwarelösung gehen - dann können sowohl die Applegeräte sich verbinden als auch andere die mit AirMyPC ausgestattet sind (Software).
Das müssen aber die Beamer können, unsere können das gar nicht egal welche Variante.
Sowas wird es jetzt für die zwei Sehbehinderte Kollegen zu unserem Dienstsurface in der Schule auch geben. Einziges Problem, damit kommen sie ins WLAN, was nicht am Schulnetzwerk hängt.
Das mit den Beamern kann ich mir nicht vorstellen - selbst die ältesten in den Schulen, die ich kenne, können das.
Aber ich versteh den Satz mit dem WLAN nicht.
Kann man das kabellos mit dem Beamer verbinden? Gerade das und Airdrop finde ich ungemein praktisch am iPad im Unterricht.
Als alleiniges Arbeitsgerät taugt es freilich nicht, als mobile Lösung in der Schule möchte ich es allerdings für meine Zwecke (!) nicht mehr missen.
Mir fällt noch ein - selbst unsere Dokucams können Miracast - darüber kann ich auch das Surface einbinden.
Kann man das kabellos mit dem Beamer verbinden? Gerade das und Airdrop finde ich ungemein praktisch am iPad im Unterricht.
Als alleiniges Arbeitsgerät taugt es freilich nicht, als mobile Lösung in der Schule möchte ich es allerdings für meine Zwecke (!) nicht mehr missen.
Klar, kann man das kabellos mit dem Beamer verbinden - entweder über einen Dongle (steckt dann entweder im HDMI-Eingang des Beamers oder im Anschluss am Pult) oder über eine Softwarelösung wie z.B. Uxplay in Verbindung mit AirMyPC. Ich kann dann wie mit dem Ipad (Tastatur weggeklappt) durchs Zimmer marschieren, falls ich das möchte.
Als alleiniges Arbeitsgerät taugt es mit der Prozessorleistung sehr gut - gibt unterschiedliche Ausstattungen, mein 5 Jahre altes Surface mit dem i5 ist immer noch top - das nutze ich privat, seit es Dienstgeräte gibt.
Daheim ein Klick und das magnetische Kabel verbindet das Surface mit LAN, Tastatur, Maus und zwei weiteren Monitoren - ich nutze meinen Desktop für die Schule überhaupt nicht mehr.
Ich habe übrigens mal in den IT-Klassen nachgefragt - in der außerschulischen Welt der IT-Firmen (nicht Grafikdesign) sind Apple-Geräte sehr selten zu finden.
Du hast keinen Schimmer, was wir da gemacht haben, weisst aber ganz genau, dass ich nur keine Ahnung habe. Du musst überlesen haben, dass ich schrieb, die allermeisten meiner KuK sind mit Apple-Geräten bestens vertraut, weil sie jahrelang damit gearbeitet haben. Ich bin tatsächlich eine von ganz wenigen Personen an meiner Schule, die nie längerfristig mit einem Apple-Gerät gearbeitet haben. Ich bin aber grundsätzlich offen für alles was funktioniert. Wir haben uns für das neue Setting aber *einstimmig* gegen iPads entschieden. Was nicht heisst, dass ein paar Personen im Schulhaus privat eins angeschafft haben und zufrieden damit sind. Betonung liegt auf *ein paar*.
Bei uns auch - unser Admin hat nach Erfahrungen mit den Kunst-iPads auf anderen Geräten bestanden - es wurden zum Glück Surfaces. Manche nutzen trotzdem ihr eigenes IPad - kein Problem, wir können ja alles problemlos einbinden.
Und ich habe das iPad lange genug getestet - zwei Sachen haben mich höllisch genervt - der laute Stift und die Abgeschlossenheit des Appleversums.
Alles anzeigenIch habe mir vor vielen Jahren aus Neugier und Spieltrieb ein IPad angeschafft, weil ich es für wenig Geld bekommen konnte.
Daraufhin haben meine Eltern, damals 84, auch so ein Ding zum Spielen und Skypen und facetimen bekommen, weil es für sie einfacher zu bedienen war als ein Androidgerät.
Inzwischen habe ich sowohl ein Dienstlaptop als auch ein DienstIPad und nutze das IPad in der Schule, weil ich dann nicht so viel schleppen muss, für Eintragungen in Edupage, als Kamera in den Räumen, in denen keine Dokukamera ist, für mich als Buchersatz u. ä.
Wir haben leider kein AppleTV, deshalb muss ich das Ding immer per Kabel mit den Beamern - haben wir in fast jedem Raum - verbinden. Deshalb nutze ich bisweilen dann doch das Laptop. Da ich alle Dateien in OneNote hochlade, habe ich mit beiden Geräten meine Dinge zur Verfügung.
Ich teile die Auffassung vieler Kolleg:innen hier, dass viele Apps auf dem IPad nicht so gut zu bedienen sind bzw. manches in den Apps einfach fehlt, was man unter Windows prima machen kann, auch GeoGebra finde ich auf dem IPad blöd, komme damit aber leidlich zurecht. Einen Rechner habe ich selbstverständlich auch auf dem IPad, TI bietet glaub ich auch eine App zum GTR an, das gibt’s von Casio nicht, kommt aber vielleicht demnächst, wenn der GTR ausläuft.
Für mich ist das Apple-Plüsch-Gefängnis ganz ok, die Lösung insgesamt aber zu „strubbelig“. Mein nächstes Gerät, so ich vor der Rente noch eins benötige, wir eher ein Surface sein.
Teste mal Uxplay das wäre eine Softwarelösung für AppleTV
Ich habe lange Zeit versucht mich mit Macs oder Ipads anzufreunden - aber es fehlen essentielle Programme, die es nur unter der Windows gibt - und ich bin mit meinem Dienstgerät mehr als zufrieden. In der Schule ist das Surface sowohl mit Tastatur als auch nur als Tablet nutzbar, daheim wird es über die Dockingstation mit einem Handgriff zu meinem Rechner.
Die nötigen Programme gibt es in großer Anzahl, die Anbindung an Beamer, Dokukam usw funktioniert tadellos - entweder als Softwarelösung oder per Kabel oder mit einem Dongle.
Außerdem finde ich es absolut ungut sich so fest auf eine Umgebung festzulegen - ich bevorzuge eine offene Lösung, so dass jedes System genutzt werden kann - egal ob Linux, Windows, MacOS oder Android.
Alles anzeigenGanz klar Mobbing! Y versucht offenbar mit allen Mitteln, deine Tochter vor der Klasse bloßzustellen.
Noten vorlesen: Verstoß gegen den Datenschutz
Ohrfeige: Körperverletzung -> Mitteilung an die Klassenlehrkraft!
Essen verunreinigen: Sachbeschädigung (Essen musste weggeworfen werden)
Fotos vom Bett: ggf. Verletzung des höchstpersönlichen Lebensbereichs (hier bin ich mir jedoch unsicher, weil auf der Klassenfahrt der Raum eh freier zugänglich ist)
Eine Mitteilung an die Klassenlehrkraft halte ich hier für das Mindeste.
À+
Gerade das mit den Fotos - das sollte eigentlich schon im Vorfeld festgelegt worden sein, dass so etwas nicht gemacht werden darf. Zumindest kenne ich das so. Bei allem anderen auch Zustimmung .
Als Schulleiter würde ich sagen: du bist richtig. Danke für den Quereinstieg.
Danke - es ist auch für mich wirklich erfüllend. Ich hatte zwischendurch die Möglichkeit wieder in ein Labor zu wechseln, als ich im Gespräch dann vorstellen sollte, was ich aktuell mache, kam die Nachfrage, warum ich denn wechseln wolle, ich wäre dort doch glücklich. Und ja, das bin ich auch.
Alles anzeigenIch sehe die Argumente. Aber es muss doch auch zugestanden sein, dass man mit Kindern nicht zurecht kommt. Sich in ihre Gedankenwelt nicht hinein versetzen kann, gar zurück schreckt, wenn sie wieder mit unberechenbaren Ideen kommen. Zumal, wenn sie die Arbeitsanweisungen nicht verstehen.
Deshalb bin ich ja ans BK und später ans WBK gegangen. Da konnte ich die Abiturvorgaben in der ersten Stunde zeigen, die angedachte Planung ebenso und diese dann abarbeiten. Widerspruch gab es nicht, denn die Studierenden einte zumindest am Abend der Wunsch, einen höherwertigen Schulabschluss zu erlangen. Oder sie sind gegangen oder wurden nicht versetzt. Oder entlassen.
Mit den IK Klassen ist es anders. Da ist kaum intrinsische Motivation und ich halte mich nicht für so kreativ und authentisch, mit denen irgendwelche Lernspiele zu machen oder Lieder zu singen. Das konnte ich im Ref schon nur mit größter Mühe und die Fachleiter hielten mir mal vor, ich sei zwar sympathisch, aber es fehle an Empathie. Folge: BK und WBK, wo das nicht so eine große Rolle spielt. Am liebsten Uni, aber das lohnt sich finanziell nicht.
Deshalb glaube ich, dass das Land sich mit solchen Abordnungen eher schadet. Grade wenn dafür KuK ausgewählt werden, die aus unterschiedlichen Gründen der SL lästig erscheinen (ob sie nun ständig Entscheidungen in Frage stellen, organisatorische Fehler begehen, oft krank sind, sich Beschwerden über sie häufen etc.).
Eigentlich bräuchte man für solche Klassen besonders psychisch stabile, kreative Lehrkräfte, die idealerweise freiwillig mit Interesse und ggf nach Fortbildung in die IK Klassen gehen.
Denn was wird passieren, wenn man die abgeordneten Lehrkräfte überfordert in den IK Klassen „verheizt“? Die werden krank. Geld kommt bis fast an den Sankt Nimmerleinstag. Dann stehen sie weder für den Regelunterricht noch für die IK Klassen zur Verfügung und die IKs bekommen in Vertretung Arbeitsblatt für Arbeitsblatt hingelegt. Ist das besser? Da wäre auch die Fürsorgepflicht des Landes wichtig.
Warum bist du nicht zum Finanzamt oder zu einer anderen Behörde mit möglichst wenig direktem Kundenkontakt gegangen? Warum mit jungen Menschen arbeiten, die das Recht haben, dass der Lehrkraft etwas an ihrem Erfolg liegt? Ich komme hier aus dem Kopfschütteln nicht mehr raus und wünsche mir dann öfter mal, dass die Bezahlung nicht unabhängig von dem Arbeitserfolg bzw. dem Verhalten bei der Arbeit ist. Und solche "Lehrkräfte" wieder aus dem Dienst entfernen können. Du hast das Beamtentum gewählt, dann musst Du auch mal die nicht so netten Seiten akzeptieren - auch wenn das nicht spaßig für dich ist.
... den Rest zensiere ich mal freiwillig.
Und für mich als Quereinsteiger, der den Beruf macht, weil es mir Spaß macht und ich sehe, was aus den "Kleinen" werden kann, wenn man ihnen die Möglichkeit gibt - fühlt es sich an wie eine Ohrfeige.
Danke für diesen Tipp!
Das ist auch ein Projekt in unserem Haus von 1982. Wir haben eine gut funktionierende Gasheizung von 2006, bei der ich schon überlegte, sie auszutauschen gegen eine Wärmepumpe, das rentiert sich aber noch nicht.
Daher werden wir unsere zweilagigen Heizkörper (hoffentlich dieses Jahr) gegen neuere dreilagige austauschen. Auch wenn die Wärmepumpe nicht in den nächsten Jahren kommt, ist das dann hoffentlich eine gute Vorbereitung und schon jetzt eine Möglichkeit Gas zu sparen.
Vielen Dank für die vielen Tipps.
Gestern Abend hatte ich dann ein Vorstellungsgespräch per Videokonferenz. Im Gespräch bestätigte sich, was meine vorhergehende Recherche auf https://oeffentlicher-dienst.info/ auch schon ergab, nämlich dass es finanziell kaum ein Unterschied ist. Im Monats-Netto sind es knapp 100 € mehr und beim Jahresnetto knapp 900 € weniger zu Bayern. Besoldungsstufe und Grad bleiben. Die Schulleitung war sehr, sehr sympathisch. Einzig, wie das mit dem Freistellungsantrag abläuft, ist mir noch unklar - ich habe noch niemand erreicht.
Just zur gleichen Zeit gab es bei uns die Nachricht "Gewinnung von IT- bzw. Informatiklehrkräften für die Realschule bzw. das Gymnasium – Nachqualifizierung zum nachträglichen Erwerb der Fakultas für Informatik", in der es darum geht, binnen 2 Jahren mit 4 Semestern an einer Uni die Fakultas in Informatik zu erwerben, sofern man bereits Lehrer ist. Damit beantwortet sich auch gleich meine Frage in Post #1. Es geht mit einem Tag, für den man freigestellt wird.
Dann viel Spaß, denn die NQ bedeutet zwei Jahre einiges an Arbeit und am Ende das Staatsexamen.
