Beiträge von Gymshark

Für mich bedeutet Bildungssprache im Fachunterricht, dass ich die Schüler (m/w/d) dazu bewege, mathematische Fachbegriffe im Unterricht zu verwenden. Zum Beispiel "nehmen sie nicht plus", sondern "addieren".

Im Französischunterricht ist die Herausforderung, Hemmungen gegenüber der Fremdsprache abzubauen, daher ist der bildungssprachliche Aspekt zumindest bei mir in der Sek I eher von untergeordneter Bedeutung. Es geht primär darum, sich in die Sprache und Kultur einzufinden, wobei ich vor allem Richtung Ende der Sek I hin darauf achte, dass nicht nur reine Präsenssätze gebildet werden, sondern die Schüler (m/w/d) sich auch im freien Schreiben/Sprechen an andere Zeit- und Grammatikformen heranwagen. Auch wenn es beim Subjonctif erfahrungsgemäß nicht über ein erstes Anbahnen hinausgeht.

Ich war auch erschrocken, welche Gehälter inzwischen in der Pflege möglich sind. 4.100€ brutto für einen Pflegehelfer - also jemand mit reduzierter Ausbildung oder angelernt. Hat halt den Nachteil, dass Pflegebedürftige und deren Angehörige inzwischen richtig tief in die Tasche greifen müssen, um die häusliche oder ambulante Pflege finanzieren zu können.

Zitat von Palim

Woher nimmst du, dass es keine freien Kapazitäten gibt?

Kann ich nicht erkennen, aber ich kann auch nicht erkennen, dass in Deutschland attraktive Arbeitsplätze im Bereich Bildung geschaffen werden. Es ist doch günstiger, ungelernte Kräfte zur Aufsicht einzustellen.

Ich sehe keine hohen Zahlen bei Schulabgängern ohne Ausbildung oder arbeitslosen Fachkräften. Das sind ja erst einmal die potentiell freien Kapazitäten, denn wenn ich eine Stelle neu schaffe und sich eine in Beschäftigung befindende Person für diese Stelle bewirbt, führt das zwar dazu, dass die neue Stelle besetzt wird, die alte hingegen frei/unbesetzt wird. Das würde vielleicht den Wettbewerb erhöhen, aber die Versorgung wiederum verschlechtern und (potentielle) Fachkräfte können nicht beliebig "aus dem Hut gezaubert" werden. Sie müssen potentiell überhaupt erst einmal da sein.

Flipper79 : Folgend das Durchschnittsgehalt von ErzieherInnen:

https://web.arbeitsagentur.de/entgeltatlas/beruf/9159

Es kommt natürlich auf Maßstab und Blickwinkel an, aber circa 4.000€ brutto für eine Position ohne Führungsverantwortung finde ich schon ganz ordentlich. Bei den Arbeitsbedingungen hast du sicher irgendwo Recht, aber hier ist generell im Bildungsbereich noch deutlich Luft nach oben.

Zitat von RosaLaune

Bitte nicht vergessen, es ist Deutschland hier. Probleme werden bitte erst angegangen, wenn es zu spät ist.

Korrektur: Es wird, sobald es zu spät ist, darüber geschimpft und ein Riesenfass aufgemacht und Wochen später ist alles vergessen und es bleibt beim Alten.

SwinginPhone : Für solche Fälle gibt es doch Vertreter und jeder relevante Prozess muss mindestens 2 Personen bekannt sein. Für jeden Schlüssel muss es einen Ersatzschlüssel geben, weil dieser immer verloren oder kaputt gehen kann. Alles aber nur in Grenzen: Für das seltene Szenario, dass die halbe Schule abwesend ist und darunter sämtliche Stellvertreter und Verteter der Vertreter, muss spontan eine Lösung gefunden werden.

Zitat von Flipper79

Vielleicht würde es helfen, wenn die Bezahlung von Erzieher:innen besser wäre und sich auch die Arbeitsbedingungen verbessern würden.

Die Idee einer Nachbarschaftsomi oder -opi ist prblematisch, da Kitas auch einen Bildungsauftrag haben (vom Sprachvorbild mal abgesehen).

Und ob das die Omi oder der Opi von nebenan leisten kann, sei mal dahin gestellt.

Welche Berufsstände sollten dann deiner Meinung nach zukünftig personell geringer ausfallen, um Kapazitäten für zusätzliche Erzieher (m/w/d) zu schaffen? Es gibt keine nennenswerten freien Kapazitäten auf dem Arbeitsmarkt - wenn, dann muss umverteilt werden.

Es ging doch um Nachmittags- und Ferienbetreuung. Inwiefern spielen hier Kitas überhaupt eine maßgeblich eine Rolle?

Wie gesagt, wir haben aktuell millionenfach ungenutztes Potential in Deutschland und durch gestiegenes Gesundheitsbewusstsein sind deutlich mehr Senioren noch körperlich fit als es vor vor 10 Jahren oder länger noch der Fall war.

Kräuter und Spucken vielleicht nicht, aber es gibt Studien, die aufzeigen, dass Deutsche im internationalen Vergleich sehr oft zum Arzt gehen und vor allem auch oft wegen lebensstilbedingter Volkskrankheiten. Mehr Selbstverantwortung bei harmlosen Symptomen, mehr Prävention und ein gesünderer Lebensstil und die Ausweitung der Ausbildungskapazitäten im Bereich Humanmedizin würde hier schon einiges bringen.

Der Wohnungsmangel liegt an hohen rechtlichen Bauvoraussetzungen, einigen größere Migrationsbewegungen während der letzten 10 Jahre, Zunahme von Singlewohnungen, und einem Ungleichgewicht von Orten mit mehr Wohnungen als Bewerbern und Orten mit mehr Bewerbern als Wohnungen. Ausbau der Infrastruktur in strukturschwachen Gegenden und die Reduktion der rechtlichen Bauvoraussetzungen könnten ebenso helfen wie das Bilden von Mehrgenerationenhaushalten und Wohngemeinschaften zur besseren Auslastung von großen Wohneinheiten.

Wieso? 3-4 Kinder könnten mittags zur/m Nachbarschaftsomi oder -opi, es gäbe dann gutes Mittagessen, danach werden (je nachdem, ob Schulzeit oder Ferien sind) Hausaufgaben gemacht, Spiele gespielt, etwas vorgelesen oder man geht gemeinsam auf den Spielplatz. Nachmittags, wenn die Eltern von der Arbeit kommen, können die Kinder dann wieder nach Hause gehen.

Die/der Nachbarschaftsomi oder -opi kann sich ein bisschen was zur Rente dazuverdienen, die Eltern können in Ruhe arbeiten gehen und wissen, dass die Kinder versorgt sind und es braucht nicht noch weitere hunderttausende pädagogische Fachkräfte - wo auch immer die herkommen sollen.

Die Forderungen nach immer mehr Erziehern (m/w/d) und anderen Fachkräften in der Ganztagsbetreuung scheitern daran, dass der Arbeitsmarkt nicht mehr pädagogisches Fachpersonal hergibt. Würden wir mehr ausbilden, würde dieses Personal in anderen Bereichen fehlen.

Der Schlüssel liegt im demographischen Wandel. Es ist doch immer die Rede von einer älter werdenden Gesellschaft. Großeltern müssen einfach wieder viel mehr in die Erziehung der Enkel eingebunden, wenn die Eltern arbeiten müssen. Wenn die Großeltern selbst noch arbeiten, gibt es vielleicht noch Urgroßeltern.

Und wenn die Großeltern nicht vorhanden sein sollten, könnten wir das Konzept der Nachbarschaftsomis und -opis ausbauen. Seniorinnen und Senioren, die körperlich noch fit sind und bereit wären, könnten sich bereit erklären, mittags für ein paar Stunden auf die Nachbarschaftskinder aufzupassen. Das wäre doch mal eine richtig gute Idee - oder?

Es hat schon eine gewisse Ironie, dass selbst höchste politische Ämter wie der Bundeskanzler oder der Bundespräsident StellvertreterInnen haben, für den Fall, dass sie ausfallen, Lehrkräfte aber befürchten, sie könnten im Krankheitsfall unersetzlich sein. Ich kann es zum Teil verstehen, aber man muss sich einfach selbst bewusst machen, dass das Wahl der Welt (oder SchülerInnen) von einer einzigen Person, nämlich von einem selbst abhängt. So wichtig ist am Ende keiner von uns.

Zitat von Flipper79

Hinzu kommen (am Gym) beratungsresistente Eltern. Der Sohn oder ide Tochter muss ja unbedingt das Abi machen, auch wenn es ihm oder ihr besser tun würde, zur Realschule zu wechseln.

Der Fehler liegt bereits darin, dass Eltern bei Bildungsentscheidungen immer noch zu viele Kompetenzen zugesprochen werden, über die sie schlichtweg nicht verfügen. In einer idealen Welt müssten Lehrkräfte Eltern nicht beraten, sondern diesen lediglich ihre (fachlich fundierte) Entscheidung mitteilen, sodass letztere diese zur Kenntnis nehmen und sich danach richten können. Bedeutet: Wenn die Lehrkraft zum Ergebnis kommt, dass die Realschule die geeignete Schulform für ein Kind oder eine/n Jugendlichen ist, sollte dies Umsetzung finden - die Eltern können sich dann für den konkreten Schulstandort entscheiden.

Aktuell gibt das Schulrecht das leider nicht her, aber da müssten wir (wieder) hin.

Vielleicht ist ja der Plot Twist, dass die Verlobung mit einem Mann war.

Zitat von Zauberwald

Ich verstehe auch nicht, warum die Hemmschwelle, einen Mann anzugreifen, geringer sein soll. Die können sich doch meist besser wehren.

Vorab: Niemand ist Schuld, wenn er zum Opfer eines Gewaltverbrechens wird. Dennoch frage ich mich, ob es bei Männern und Frauen optische Merkmale gibt, die die Wahrscheinlichkeit, zum Opfer eines Angriffs zu werden, stark erhöhen? Intuitiv war der erste Gedanke, dass körperliche Stärke ein Faktor sein kann, der Angreifer eher einschüchtert und damit die Wahrscheinlichkeit, zum Opfer eines Angriffs zu werden, reduziert. Oder greift der Gedanke zu kurz, weil ein potentielles Opfer, das auf den ersten Blick sehr selbstbewusst oder wehrfähig erscheint, erst recht als "Challenge" wahrgenommen könnte? Ich weiß es nicht, aber einfach ein paar Gedanken meinerseits. Was meinst du dazu?

Deine Schreibweise in diesem Beitrag empfinde ich als übergriffig und mit Verlaub in Teilen misandrisch. Vor allem habe ich den Eindruck, dass hier mehrere Themen vermischt werden. Mir wird der Zusammenhang zwischen innerer Sicherheit und Embryonen nicht deutlich.

Ich finde die Kommentare hier auch etwas befremdlich.

Aus meiner Erfahrung heraus empfinden Frauen in meinem Umfeld die Sicherheit auf der Straße abends oder/alleine als geringer als es bei Männern der Fall ist. Ich kann nur von meiner Umgebung sprechen und kann nicht abschließend beurteilen, ob dieses persönliche eingeschränkte Sicherheitsempfinden besagter Frauen gerechtfertigt oder nicht gerechtfertigt ist. Ich habe keine Bedenken, mich im öffentlichen Raum zu bewegen.

Lehrerverband und Union kritisieren (erneut), dass Noten in der gymnasialen Oberstufe zu gut vergeben werden:

https://www.tagesschau.de/inland/einser-…kritik-100.html

CDL : An sich hast du Recht. Ich weiß von ein paar Bekannten, dass inzwischen in einigen Unternehmen eine Duz-Kultur etabliert ist, was es dann für Einzelne schwierig macht, sich dem Gruppendruck zu widersetzen. Vor allem, wenn man sich aufgrund der äußeren Rahmenbedingungen nicht aus dem Weg gehen kann und zur Kommunikation verpflichtet ist.

Auch im Freizeitbereich (Vereine o.ä.) habe ich selbst schon erlebt, dass manche Menschen erst einmal etwas irritiert reagieren, wenn man sie siezt. Nicht jeden Menschen möchte man direkt bei ersten Begegnung emotional so nah an sich heranlassen, vor allem wenn sich diese Personen bereits bei der Kontaktaufnahme übergriffig oder sonst wie unangenehm zeigt.

Hinzukommt, dass sich ein einmal angebotenes oder angenommenes "Du" schlecht zurücknehmen lässt.

Das sprachliche Distanzieren gelingt meiner Meinung nach am ehesten bei Fällen, bei denen es gesellschaftlich akzeptiert ist, ein Verhältnis bewusst auf Abstand halten zu können, z.B. bei (unliebsamen) Nachbarn, im medizinischen Kontext oder im Supermarkt an der Kasse. Ausnahme: Man kennt diese Personen seit Kindesalter. Bei diesen Personen hatte ich es bis auf einen Fall so, dass ich weiter geduzt wurde, und ich vermute auch, dass sie einen auch weit ins Erwachsenenalter nur bedingt als Erwachsenen, sondern immer noch so ein bisschen als "den Jungen/das Mädchen/das Kind von damals" sehen.

In meinem Umfeld kommt es relativ häufig zum Ihrzen. Sprachlich findet es immer dann Verwendung, wenn zwar eine einzelne Person adressiert wird, aber man das "du" umgehen oder bewusst schwammig formulieren möchte.

Betreffend Sie vs. du: Ich stelle auch fest, dass (zumindest in meiner Umgebung) häufiger geduzt wird, vermute aber gleichzeitig, dass vielen Menschen eine sprachliche Möglichkeit fehlt, sich bei Bedarf stärker von bestimmten Personen distanzieren zu können, weil man nicht zu jeder Person emotionale Nähe initiieren/behalte möchte.

Regionale Ziele (so lese ich das heraus beim bewusst plakativ formulierten Ausdruck "Kultur im Nachbardorf") findet man am ehesten in den Wahlprogrammen bei Kommunal- bis Kreiswahlen. Sollten die Ziele so speziell sein, dass sie bei keiner relevanten Partei derzeit thematisiert werden, gibt es dazu bei Interpretationsmöglichkeiten: 1. Dieses Ziel verfolgt eine absolute Minderheit. Politik versucht Mehrheiten zu erreichen und abzubilden. Womöglich gibt es für dieses Ziel keine relevante Zielgruppe. 2. Wenn das Ziel durchaus gesellschaftsrelevant und potentiell mehrheitsfähig wäre, könnte sich eine Parteineugründung anbieten, was jedoch mit hohem Aufwand verbunden ist und am Ende daran scheitern könnte, dass die Partei zu unbedeutend ist, um in ein nennenswertes Parlament zu kommen (siehe z.B. Werteunion).