Nicht nur das, es gibt inzwischen auch innerhalb eines Bundeslandes so viele unterschiedliche Maßnahmen, Finanzierungstöpfe, Arbeitgeber und Aufgabenbeschreibungen, dass man zu Beginn eines Schuljahres oft nicht weiß, wer warum da rumsitzt und mit welchem Kind reden darf und Aufsichtspflicht hat oder nicht. Manchmal ist es rausgeworfenes Geld.
Beiträge von Quittengelee
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Nein
DUum hält es ein Jahr lang in Deutschland aus.
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Warum sollten nur Autos die Mitte der Spur befahren dürfen?
Weil sie 50 fahren. Die Überholmanöver würden dann erst recht gefährlich werden.
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(All das passt natürlich nicht zu dem tragischen Fall).
Dann wäre es gut, wenn nicht lauter Leute es immer wieder thematisieren.
Zum Thema Radwege würde mich interessieren, inwiefern diese für LKW-Unfälle verantwortlich sein sollen. Wenn sich Kinder ohne Radstreifen am Rand neben den LKW quetschen, ist sicher nichts gewonnen.
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Estragon
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Heute habe ich so wie gestern die Kinder in der OGSbesucht und mit ihnen Uno, Fußball etc. gespielt, um mehr Beziehung aufzubauen. Da werde ich dann von Kindern umarmt die den Unterricht stören...
Ich hab's oben schon mal schreiben wollen, aber dann wieder gelöscht. Mein Eindruck verfestigt sich, dass du das Verhalten auf deine Person beziehst und das ist in vielerlei Hinsicht sehr problematisch. Beziehungsarbeit ist grundsätzlich gut. Zu sondieren, wer dich wann umarmt oder gar hassen könnte und was das mit dem Stören im Unterricht zu tun haben soll, ist eine ungute Verquickung, setze dich damit unbedingt auseinander.
Zum Mathe-Problem: das, was du erklären wolltest, ist sehr komplex. Mach in einer Klasse, in der es verhaltenstechnisch nicht läuft, keine langen Erklärungen, mit denen du ein Drittel der Klasse und damit auch dich überforderst. Du bist Berufsanfängerin, dein Fokus sollte jetzt darauf liegen, kindgerecht zu sprechen und klare Ansagen zu machen. Classroommanagement i.w.S.
Den Hinweis, dass dein UB noch eine Weile hin ist, hast du abgetan. Es ist aber wichtig, dass du dich auf einen Schwerpunkt konzentrierst, wenn du alles auf einmal perfektionieren willst, stehst du dir selbst im Weg.
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@reinerle , ich meinte deine Ausgangsfrage mit der Mitteilungsvorgehensweise vor dem Klassenzimmer.
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Ich weiß, dass die APO-GOst eine Mitteilung der Noten zum Quartal vorsieht (zu den Zeugnissen eigentlich auch?).
Wie ist das in der Sek I? Muss ich? In Schulgesetz und BASS habe ich dazu nichts gefunden.
Hast du eigentlich eine Lösung gefunden? Ich will nicht nochmal alles durchlesen.
Manche Schulen (Lehrkräfte) geben bei uns eine schriftliche Übersicht mit, einige Lehrkräfte notieren noch einen Satz dazu, etwa "melde dich öfter in Geografie" oder "du meldest dich jetzt öfter, weiter so" Pflicht ist es hier zumindest nicht. Da man aber Auskunftspflicht hat, ist es ein Weg, empörten Anrufen vorzubeugen.
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Für die Prüfungen morgen gab es heute schon wieder 3 Krankmeldungen wegen Grippe.
Da wäre es schon interessant zu wissen, ob es auch Corona ist.
Völlig egal, wie man zu Corona steht. ...
Verstehe ich nicht. Ist es nun egal oder nicht oder wie? Die 3 sind zu Hause, Fall abgeschlossen.
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Uecker, Günther
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Offenbar klingt der Begriff des Feilschens in manchem deutschen Ohr negativ. Handeln muss man dann wohl besser sagen. "Die Schüler versuchen, um ihre Noten zu handeln, wie auf einem türkischen Basar?" Da der Urheber des Rassismusvorwurfs sich nicht vernünftig dazu äußern kann, frage ich mich, ob der Beitrag Nr. 110 nicht gelöscht werden sollte. Ich erinnere mich jedenfalls nicht, wann state_of_Trance sich hier je rassistisch geäußert hätte.
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Na ja, der Kontext der Verwendung des "türkischen Basars" war sehr deutlich negativ konnotiert. Der Subtext war ganz klar, was sich die Schüler herausnehmen, wenn sie es wagen, über Noten verhandeln zu wollen. So sehr unterschiedlich finde ich die beiden Punkte gar nicht, sie unterscheiden sich eher in ihrer Dimension als im generellen Vorgehen: Eine bestimmte Gruppe, die per se nicht negativ ist, wird verwendet, um einen negativen Kontext zu erzeugen.
Das ist einfach nicht wahr. Es geht um überhaupt keine Gruppe, es geht um das Feilschen auf Basaren, auf denen Waren offen ausliegen und Feilschen zum Kaufprozess gehört.
Nein. Ich habe gefragt, ob es auch ohne rassistische Konnotation gehe. Eine Userin „StateOfTrance“ gibt es in diesem Forum nicht.
Eben, also unterstellst du diese Konnotation. Und es gibt sehr wohl einen User dieses Namens. Aber wenn du schon beim Klugscheißen bist: ich habe dich vernünftig nach einer Erklärung gefragt, aber du kannst offenbar keine geben.
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Eurozentrismus
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WillG , das Lächerlichmachen finde ich auch nicht okay. Aber immerhin hat O. Meier nicht einfach nur hingewiesen, sondern StateOfTrance Rassismus vorgeworfen.
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Ach ja, in meinem sind noch drei kleine Steinchen, die ich aus einem geerbten, fürchterlich hässlichem Schmuckset von meiner Uroma habe rausnehmen lassen. So kommen sie zu neuen Ehren und ich hab immer ein Stück meiner Uroma dabei
Schöne Idee und ich frage mich schon länger, wie es jotto wohl gegen mag. Hat noch jemand Kontakt?
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Joe Biden selbst hat seine schwache Performance übrigens inzwischen damit erklärt, dass er vorher im Amt eine Auslandsreise habe unternehmen müssen und daher überarbeitet war und unter Jetlag gelitten habe, ...
Ich hab mich auch gewundert, warum er es nun mit dieser Erklärung versucht hat, um es damit natürlich noch schlimmer zu machen.
Ob er noch auf seine Frau oder Obama hört? Irgendwer wird sich doch wohl trauen, den Hofnarren zu geben.
Aber um mal wieder etwas zum Kichern zu haben zwischendrin, Postillon:
"Man muss wissen, wann man zu alt ist": Joe Biden fordert Cristiano Ronaldo zum Rücktritt auf
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Ob diese Diskussion ob einer Redewendung unbedingt sein muss, weiß ich nicht.
Tendenziell sehe ich es aber schon eher so wie O. Meier.
Die Frage ist ja nicht, ob in der Türkei auf Basaren oder auf Märkten in Thailand gefeilscht wird oder nicht, sondern die eindeutig negative Konnotation, die durch den Kontext der Verwendung impliziert wird - und hier dann mit einer bestimmten Kultur assoziiert wird.
Ähnlich wäre es, wenn ich über eine Frau sagen würde, in ihrer Wohnung gehen die Männer aus und ein wie im Bordell. Da kann ich auch sagen, das sei ja nicht sexistisch, weil im Bordell doch die Männer wirklich aus und ein gehen. Trotzdem ist es natürlich eine sexistische Aussage, weil ein Urteil über das Verhalten mitschwingt. In diesem Fall ist es halt noch offensichtlicher.
Um es auf den Punkt zu bringen: Wenn bei meinem zugespitzten Beispiel der Subtext ist, die junge Frau habe so viele Sexualpartner wie eine Sexarbeiterin, dann wäre analog der Subtext beim "Notenbasar", dass die Schüler*innen so (nervig, denn so ist es ja gemeint) verhandeln wie die Türken. Das hat in dieser Lesart schon etwas mit Aburteilen einer Kultur zu tun.Mich hätte die Erklärung des Rassismusvorwurfs von der Autorin (mwd) desselben interessiert, aber das ist zumindest eine mögliche Erklärung.
Das Feilschen um Noten ist nervig, aber das Feilschen als solches halte ich nicht für nervig, es ist einfach eine Art der Aushandlung. Aber vielleicht sollte man generell Nationalitäten aus Redensarten raushalten, dann stößt man niemandem vor den Kopf.
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Sondern? Ein schwedischer? Kann man so etwas nicht ohne rassistische Konnotation schreiben.
Wo siehst du da Rassismus? Ich reflektiere mich gerne, aber hier fällt mir nichts ein, was gruppenbezogen menschenfeindlich wäre. Auf türkischen Basaren wird gefeilscht, wie das geht, wir allerorten erklärt für Leute, die es nicht gelernt haben. Auf Märkten nordeuropäischer Nationen wird traditionell der Preis gezahlt, der draufsteht.
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Das unfassbar niedliche Flusspferdmädchen des Berliner Zoos
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... (z.B. Glocke rumgeben, die nicht klingeln darf).
Oh, das ist eine schöne und simpel umzusetzende Übung. Hast du noch andere Sachen in der Art, die du machst?
Ich muss allerdings sagen, wenn ich von eurer Geduld lese, dass ich selbst nicht der Typ für ständige Stilleübungen bin
Aber ich trainiere weiter, man will ja auch sein eigenes Repertoire stets erweitern...Edit:
Meine Beobachtung ist, dass die Kinder oft gar nicht verstehen, was erwartet wird.
Sie wissen es einfach nicht besser, sie empfinden die Störungen anders, sie verstehen die Konsequenzen nicht.
This! Das Gefühl habe ich auch, liegt offenbar nicht nur am Förderbedarf...
