Beiträge von Quittengelee
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Finde nicht, dass das die selbe Diskussion ist. Aber Fakt ist doch, dass Kinder, die viel Zeit in Betreungseinrichtungen dem elterlichen Zugriff entzogen sind. Ob das gut oder schlecht für Kinder ist, hängt vom Elternhaus und der Einrichtung ab.
Doch, es ist die alte Diskussion. Zauberwald schrieb, dass ihr die armen, verhaltensauffälligen Kinder leid tun, die damals ab einem Jahr im Kindergarten waren. Bleibt doch einfach bei euren eigenen Erfahrungen, dann wird nicht ein "das und das ist besser für die Kinder" draus.
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Mir tun immer meine Schüler leid, die, seit sie 1 Jahr alt sind, von 7 bis 17 in unserem Kinderhaus (Kita) leben und viel mehr wache Zeit mit "fremden Menschen" als mit den Eltern verbringen. In meiner Klasse kennen sich einige so, seit sie 1 sind. Die sind eine "schwierige Gang", also nicht positiv gemeint....
Ach ja, die alten Diskussionen um das gefühlt richtige Kindergartenalter. Ich war nie im Kindergarten und hab mehr Probleme im Leben als eine Freundin, die in der Wochenkrippe war.
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Gewerkschaft, Finanzamt?
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Hat sich sowingclouds eigentlich noch mal zu Wort gemeldet oder wurde er totgequatscht?
Sollte man sich beispielsweise eher strenger und konsequent verhalten?
Ich glaube, das ist überhaupt die grundlegendste aller Fragen als Lehrkraft... Ich würde mich grundsätzlich vorher nach den Regeln erkundigen und diese mit umsetzen, also freundlich und konsequent.
Aber lass dich nicht auf Zweikämpfe ein, du musst nicht die Schnapsflaschen einsammeln o.ä., das würde ich großzügig der Klassenlehrerin überlassen.
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Die kleine Annegret-Kardamom
Schade, dass meine Kinder schon Namen haben! -
Passt aber, wie bereits angemerkt wurde, nicht ganz mit Altersstufe 5 zusammen ...
Sind solche Anmerkungen eigentlich ernst gemeint?
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Weder Bär noch Hummels haben ersichtlich mit ihren Aussagen den Schutzzweck des §86a StGB unterlaufen. Das sieht bei Höcke im Kontext seiner Rede ganz anders aus.
Ob Kollege Gymshark das selbst rausgefunden hätte, wenn es ihn ernsthaft interessiert hätte oder ob es ihm doch eher darum geht, Nazis zu relativieren? Wir werden es nie erfahren.
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Bei uns ist auch Kommunalwahl und darüber hab ich mir noch weniger Gedanken gemacht. Asche auf mein Haupt
Aber ich hab mich als Wahlhelferin registrieren lassen, zumindest da will ich mal punkten, die anderen wissen bestimmt besser Bescheid
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Verrückte Idee: man bietet etwas an, das man selbst kann und mag. Ansonsten würde ich vorschlagen: Trampolinspringen, das ist cool und ein Minimum an Vorbereitung. Wenn man sich auskennt, versteht sich.
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Über den Zeitpunkt, in dem aus dem Zellhaufen menschliches Leben wird, kann man natürlich diskutieren.
Eben. Lies einfach nochmal Maylins erste Beiträge dazu, es bedurfte ein paar Seiten, um ihre Aussagen zu relativieren. Man kann ja auch der Ansicht sein, dass eine Abtreibung bis zum Schluss möglich sein sollte und eine Begründung dafür finden. Hat sie aber nicht.
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Wie macht ihr das?
Ich finde die Fragen im Wahlomat wichtig, weil man dann erst mal sieht, womit man sich noch nie beschäftigt hat. Soll die EU Steuern erheben? Ja nun.
Außerdem müsste man sich ganz grundsätzlich fragen, was man über Eropa-Politik weiß. Meine Kenntnisse sind da jedenfalls sehr dürftig. Mich sprechen zum Beispiel die Forderungen der Partei Volt an, die haben aber letztes Mal nur 0,x Stimmen bekommen. Ich weiß nicht mal, ob sie dann jemanden entsenden durften...
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Krass, 58 Seiten zu diesem Thema. Es muss doch eine rechtlich sichere Lösung geben in jedem abundesland? Gibt es in SH auch, ist etwas unbequem, aber da muss man dann eben durch. Oder bringt es euch so viel Spaß, euch auf Nebenschauplätzen mit kleinen Fechtkämpfen und Duellen ein bisschen auszutoben? 🤔
Erstens gibt es keine rechtlich sichere Lösung in jedem Bundesland, wenn du irgendwas davon gelesen hättest, hättest du das mitbekommen. Und zweitens geht es nicht um Nebenschauplätze, sondern um ganz grundsätzliches Miteinanderumgehen an Schulen. Auch das: lesen und verstehen. Oder nachfragen, wenn was unklar ist.
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All das soll sagen, dass man es sich in dieser Sache nicht einfach machen kann, indem man Föten bestimmte Fähigkeiten zuschreibt.
Ich mache es mir nicht einfach. Ich habe geschrieben, dass ich die Beschreibung eines Fötus als parasitären Zellhaufen unangemessen empfinde.
Das Hören-Können habe ich in Verbindung mit dem Erkennen von Stimmen und Sprachen nach der Geburt gebracht, womit ich sagen wollte, dass die Geburt als solche keine automatische Veränderung des Menschseins darstellt. In der 39. SSW und nach der Geburt ist es derselbe Mensch würde ich meinen. Es bleibt also die Frage nach dem erlaubten Abbruch und der SSW.
Wenn ich mich recht erinnere, darf man ein Kind mit Behinderung wesentlich länger abtreiben. Ist das dann kein Mensch?
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Das wäre ja auch sachlich falsch. Aber natürlich waren wir alle mal im dem Zustand - wieso ist es "aggressiv", TTsachen zu benennen?
Der Fötus kann ab der 24. SSW hören und nach der Geburt nicht nur die Stimme der Eltern erkennen, sondern die Muttersprache von anderen Sprachen unterscheiden. Die Frage, wann man dem Ungeborenen Menschsein zuspricht ist komplex und dein obiger Versuch, aus dem Ungeborenen eine Sache zu machen, empfinde ich als unangebracht. Fötus ist man bis zur Geburt, wurde oben schon geschrieben.
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... Andeutungen auf einen "krassen Vorfall" machst...
Vor allem sind gerade "krasse Vorfälle" ein Grund, miteinander zu kommunizieren. Das kann ja auch in einem Hausverbot für Eltern enden oder wie auch immer, nur einfach nur wieder antworten geht halt nicht.
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Frage mich, wie das quasi alles Berufsfeuerwehren mit ihren 24-Stunden-Dienst hinbekommen. Die haben zwar Abends Bereitschaft, aber wenn der Alarm geht, müssen die trotzdem los.
Geht auch nicht. Ich kenne einen Feuerwehrmann Anfang 50, der nicht weiß, wie er das bis zur Rente schaffen soll. Das ist aber letztlich das Problem seiner Gewerkschaft und kann keine Begründung für andere Berufsgruppen sein. Der Müllmann muss auch schwere Tonnen schieben, deswegen muss ich das aber noch lange nicht.
Davon abgesehen geht es nicht um Leben und Tod auf Klassenfahrten. Wenn diese für notwendig erachtet werden, dann muss man Bedingungen schaffen, dass sie gefahrlos stattfinden können.
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Es ging mir ursprünglich nur darum, ob ich ein Gespräch grundsätzlich verweigern kann.
Nein, kann man nicht. Die tausend Unterformen und weitere Möglichkeiten dazwischen wurde dir aus Sicht vieler anderer Lehrkräfte gezeigt. Vielleicht liest du nochmal alles und überlegst, was auf dich zutrifft, anstatt dich zu verteidigen.
