Beiträge von SteffdA

  • Alkohol bei Jugendlichen - schon ganz normal ?


    Von hier: http://www.referate10.com/referate/Biolo…-Droge-reon.php
    Diese Angaben findet man per Google auch durch andere Quellen bestätigt.

    Grüße
    Steffen

  • Beamer und andere Technik in der Schule

    Also aus meiner Sicht wäre doch der erste Schritt mal mit anderen Lehrern deiner Schule zu sprechen, ob die das Problem auch so sehen und, wenn ja, dann mal in der Gesamtkonferenz
    zu beschließen, dass die vorhandene Ausstattung in Stand gehalten bzw. repariert wird, dass ein Belegungsplan für die Computerräume gemacht wird und das entsprechendes neues Equippment angeschafft wird, wie z.B. eine Verdunklungsmöglichkeit für die entsprechenden Unterrichtsräume etc.

    Grüße
    Steffen

  • Alkohol bei Jugendlichen - schon ganz normal ?

    Zitat von der PRINZ

    Außerdem waren es früher oft einfach "nur" Bier und Äppler (bei uns im schönen Hesseländsche), während es heute gefährliche, weil süüüße Alkopos sind, die den Einstieg ja so viel schmackhafter machen als bitteres Pils oder saurer Äppler...oder auch so viel stärker "reinhauen", weil Hochprozentiges drin ist...


    Das stimmt so nicht. Alkopops haben einen ähnlichen Alkoholgehalt (um die 5%) wie Bier.
    Die wurden vor einigen Jahren künstlich verteuert, damit sie für Jugendliche nicht mehr so erschwinglich sind. Die Begründung: Man würde den Alkohol nicht schmecken, daher wären sie gefährlicher als Bier oder Wein.
    Wenn Bier oder Wein nach Äthanol schmecken würde, würde das m.E. kein Mensch trinken.

    Grüße
    Steffen

  • Stimmenskulptur

    Hallo muckel1405,
    schau mal auf das Datum des Beitrages vor deinem (Dienstag, 9. Mai 2006, 21:59).

    @silicium
    Ich halte sowas (auch) für'ne ziemliche Psychok...e. Aber offensichtlich gibt es Leute, die darauf abfahren und unsere Jugend entsprechend dressieren möchten.

    Grüße
    Steffen

  • Elternschreck geht in die Auszeit !

    Zitat von jotto-mit-schaf

    wie gesagt, solange er nicht das Gegenteil beweist


    Wer hat hier im Forum schon bewiesen, das er/sie Lehrer/inn ist? Wie soll das überhaupt gehen?
    Einsenden von Perso-Kopie + schriftliche Bestätigung der Schule?

    Zitat von Suiram

    Ich finde es besser, wenn Personen mit schlechten Absichten (Material gegen Lehrerinnen sammeln usw.) hier enttarnt werden und dabei vllt. die ein oder andere Lehrerin aussortiert wird, die sich dann ja melden und rechtfertigen kann, als dass das Forum für schllechte Absichten misbraucht wird.


    Ich dachte immer, es gibt sowas wie eine Unschuldsvermutung, nicht nur im juristischen, sondern auch im ethischen Sinne.
    Ich jedenfalls möchte nicht auf Seiten derer stehen, die man dann ganz gerne als Kollateralschaden bezeichnet, wenn mal wieder jemand in der Welt 'ne Meinung hat.

    Grüße
    Steffen

  • Prozent- / Zinsrechnen 7. Klasse Hauptschule

    Einfache Zins- und Prozentrechnung ist eine praktische Anwendung des Dreisatzes.
    Dazu sollten deine Schüler ungefähr wissen, wie Bruchrechnung funktioniert.
    Weitere Anwendungen des Dreisatzes wären z.B. das Hebelgesetz oder auch das Ausgleichen chemischer Gleichnungen.
    Vielleicht läßt sich darüber Bezug zu anderen Fächern mit bekannter Anwendung des gleichen mathematischen Sachverhaltes nehmen.

    Von Zinseszinsrechnung würde ich in dieser Klassenstufe abraten, das ist eine Exponentialfuktion. Damit überfährst du deine Schüler.

    Grüße
    Steffen

  • Gehalt nicht verhandelbar?!

    Warum wird eigentlich immer erwartet, dass man bei der Arbeit ständig kämpft und sich aufreibt?!?!
    Ich halte das für hochgradig ungesund.

    Warum kann läßt man die Leute nicht einfach mal entpannt ihre Arbeit tun gibt ihnen dafür auch ein anständiges/angemessenes Gehalt?

    Grüße
    Steffen

  • Arbeitsbelastung

    Zitat von Vaila

    ... weil ihnen der Sprachunterricht Spaß macht.


    Nun, dann verstehe ich die Beschwerden nicht wirklich.
    Kann es vielleicht sein, das es zwischen "Spaß an Sprachen" und "Spaß an Sprachen unterrichten" einen Unterschied gibt und der Wahl
    der Fächerkombination (oft?) eine Fehleinschätzung zugrunde liegt?

    Grüße
    Steffen

  • Arbeitsbelastung

    Nun, da ich in der Industrie im TK- und IT-Bereich tätig war und mein Erststudium im Bereich Nachrichtentechnik tat, lag für mich meine Fächerkombination naha. Dazu kam , das ich eher technikaffin bin.
    Ich denke, dass man in den naturwissenschaftlichen und technischen Fächern Klausuren so gestalten kann, dass sie bei der Korrektur gut entscheidbar sind und dass Geschwalle von Inhalt gut unterscheidbar ist.
    Das mag in anderen Fächern anders sein, jedenfalls möchte ich nicht mit Deutschlehrern etc. tauschen müssen, auch, weil mir diese Fächer nicht so liegen.

    Aber, diese Arbeitssituation ist lange bekannt, warum wählen dann viele Lehrer/-innen gerade eine Fächerkombination zwei derartigen Fächern?

    Grüße
    Steffen

  • Eröffnungsfeier – didacta 2012

    Mein erster Eindruck im Schnelldurchgang: Viele schöne Worte.

    Die Ausführungen von Wilmar Diepgrond (Vorsitzender Verband Bildungsmedien e. V.) finde ich ziemlich fragwürdig.
    Seine Behauptung, nur die Bildungsverlage könnten die Qualität von Unterrichtsmaterialien sichern, Open-Content-Initiative nicht, muß erstmal bewieen werden.
    Wenn ich mir so manche, insbesondere lernfeldorientierte, Schülbücher anschaue, bin ich davon nicht überzeugt.
    Desweiteren verstehe ich seine Aufforderung an die Politik, Bildung ordentlich zu finanzieren, als Aufforderung Steuergelder zugunten der Bildungsverlage umzuverteilen.
    Außerdem hat er digitale Unterrichtsmedien angesprochen und Urheberrecht... naja... einen Moodle-Kurs konnte ich bisher nicht kaufen. Sowas ließe sich ja mit Schullizensen oder dgl. abwickeln, davon ist aber nichts zu sehen.
    Insgesamt habe ich eher den Eindruck, man klebt an alten Geschäftsmodellen und versucht diese per Urheberrecht mit aller Macht beizubehalten. Sehr bequem, aber nicht innovativ.

    Grüße
    Steffen

  • Suche

    Zitat

    Sie sollen mit Hilfe des Gitternetz Figuren kopieren.


    Interessant, zu meiner Zeit wurden Figuren per Verschiebung, Drehung oder Spiegelung (alles mit Bleistift, Zirkel und Lineal konstruiert) "kopiert".
    Vielleicht lassen o.g. Verfahren mit dem Gitternetzverfahren vergleichen und herausstellen, in welchem Fall welches Verfahren gut bzw. weniger gut geeignet ist.

    Grüße
    Steffen

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