Wenn du für Sek1 ausgebildet bist, dann bedeutet das doch Klasse 5, das ist ja nicht so weit weg von Klasse 4, da müsstest du doch eine Ahnung haben.
Beiträge von Magellan
-
-
Wieso löschst du alles?
-
-
-
Ich spüre da Verärgerung bei dir... tut dir offenbar NICHT gut.
-
Das stimmt. Würdest du denn der Aussage inhaltlich widersprechen?
Kann ich dir nicht so kurz sagen.
-
während in der Förderschule mehr Berührungspunkte mit anderen Kindern mit Beeinträchtigung bestehen, was eher noch dafür sorgt, dass ein "Wir"-Gefühl bei den betroffenen Kinderm entsteht.
Das schreibst du über Förderschulen, ohne dort zu unterrichten.
-
Ja, aber daran sieht man auch das klare Versagen in der Erziehung, die früh genug durch das Elternhaus vollzogen werden muss.
Toll, und jetzt? Was hilft das?
-
Bitte schreib nicht von Dingen, von denen du keine Ahnung hast, Gymshark
Du arbeitest nicht an einer Förderschule.
Wenn du jetzt wieder sagst, du sprichst aber mit andren Lehrkräften, dann ist dein Wissen auf dem selben Niveau wie das eines zB Zahnarztes.
Lass es einfach, bitte.
Schreib von deiner Schulart. Danke.
-
Ich meinte damit, dass sich selbst "nur" Schwänzer radikalisieren, wie ist es dann mit Schülern, die bereits tätlich wurden...
-
-
-
-
Die Hürden zum Schulausschluss sind zwar berechtigterweise hoch, er sollte aber dann Anwendung finden, wenn ein Schüler oder eine Schülerin eine ernsthafte Gefahr für die gesundheitliche Unversehrtheit der Allgemeinheit darstellt.
Klar, dann hocken die zuhause und werden von alleine lieb und brav.
-
An meiner Schule gibt es einige Dauerschwänzer, die 2-3 Tage im Jahr kommen. Da machen wir alles, was möglich ist, Bußgeldverfahren, Anrufe, Jugendamt. Es üassiert trotzdem selten was.
Und was wird aus diesem Dauerschwänzern? Nix. Noch weniger als aus dem anderen, die immerhin kommen.
Kinder nicht zu beschulen kommt also den Steuerzahler am Ende teurer, als ihn irgendwie zu beschulen.
-
-
Es ist egal, wie viele Minuten eine Unterrichtsstunde hat, ich hab ein Curriculum, das ich schaffen muss. Ob das jetzt in 5-Minuten-Häppchen oder 3h-Marathons ist, ist egal. Am Ende muss der Stoff vermittelt sein.
(und in eigener Sache: Das gilt eben gerade nicht bei mir in der Förderschule L. Wohl aber im Gym meines Kindes.)
-
Ja, genau Milk&Sugar , so hatte ich das auch gemeint. Ich glaube, ich bin verwirrend gerade, ich lasse es jetzt lieber
-
Milk&Sugar Ich habe das geschrieben, weil der Teilnehmer meint, Leute aufstacheln zu können, es bleibt aber nur beim Versuch.
Irgendwie habe ich das nicht gut formuliert, so dass es komplett anders verstanden wurde. Ich wollte dich damit nicht angreifen oder irgend etwas.
-
"aufstacheln WILL" heißt es, nicht "aufstachelt".
