Beiträge von kleiner gruener frosch

Zitat von Anna Lisa

Aber an der Schule meiner Kinder z.B. gab es insgesamt nur 8 Klassen.

Ich unterbiete.

7 Klassen. Davon eine mit 29 Kindern.

Das Aufteilen geht, ist aber auch nicht schön.

Sehr unschön ist es, wenn eine Klassenlehrerin im 1. Schuljahr fehlt. Dann wird eine höhere Klasse aufgeteilt, da man Erstklässler nicht wirklich gut mit Aufgaben nebenher laufen lassen kann.

Zitat von state-of-trance

Spaß beiseite: Was dann passiert ist gar nicht Kern der Frage,

Doch, irgendwie schon.

Das ganze Thema "Vertretung" ist ein zusammenhängender Komplex. Deswegen gibt es ja auch das Vertretungskonzept.

Natürlich muss man keine Aufgaben schicken. Aber ggf. ist es sinnvoll, dies (freiwillig) zu tun, weil man weiß, was noch alles damit zusammenhängt. Aber wie gesagt: freiwillig. Das ist jedem selbst überlassen.

Alternativ: plant im Team (wenn ihr mehr als eine Klasse pro Jahrgang habt). Wenn bei uns jemand ausfällt, weiß der Teamkollege immer, was gerade anliegt und legt dem Vertretungslehrer Material hin. Bzw. Legt Aufgaben zum Verteilen der Kinder hin.

Zitat von O. Meier

Eine Grundschule wird nicht dadurch verlässlich, dass man es dranschreibt.

Sondern dadurch, dass sie verlässlich ist.

Ich denke, Seph meinte die Option 2b.

Zitat von O. Meier

Wenn man weiß, dass einem Personal für Vertretungen fehlt, muss man entweder

- auf Vertretungen verzichten oder

- den Stundenplan so anpassen, dass Stunden frei werden.

Schon mal was von "verlässlicher Grundschule" und "Stundentafel" gehört?

*kopfkratz*

Zitat von O. Meier

Das hat übrigens nichts mit der Ausgangsfrage zu tun. Ob die Erkrankte Aufgaben schickt oder nicht, hat ja keinen Einfluss auf die der Schulleiterin zur Verfügung stehenden Lehrerinnen.

Warum reitest du auf dem Punkt dann noch weiter rum.

Auch schwierig.

Die letzten 3 Ausschreibungen für Vertretungsstellen bei uns sind leer gelaufen. Durch Zufall und eine Mutter haben wir jetzt höchstwahrscheinlich doch noch eine Studentin gefunden, die uns übergangsweise den Popo rettet.

Das war die Mars 1. Sie ist "Lost in Space".

Remonstrieren ist richtig. (Siehe Seph)

Aber auch das Hinnehmen nach dem Remonstrieren ist dann notfalls richtig. (Siehe Ketfesem) Als Lehrerin bist du dann schließlich aus dem Schneider. Die A-Karte hat der Schulleiter. Aber dafür bekommt er A14. *schulterzuck*

Nichtdestotrotz sollte man es nach Möglichkeit vermeiden. Im Zweifelsfall werden Klassen verteilt. Die Mitbetreuung über Klassenraumgrenzen hinweg sollte die letztmögliche Lösung sein, wenn gar nichts mehr anders geht.

Ja, genauso wäre es.

Lecker. Jetzt habe ich Hunger.....

Zitat von Humblebee

Großartige Idee !

Ich bin doof und verstehe den Witz nicht. *heul*

Die Diagnose ist ... ähm ... sehr schnell. Nur weil jemand 10 Fehler in einem Diktat hat, ist es kein LRS. Da muss man schon intensiver nachforschen. *kopfschüttel*

Frosch, du hast keine Langeweile. Du musst jetzt nicht mit studio.io versuchen, deine Schule aus Klemmbausteinen nachzubauen. *auf die Finger hauen*

In Kassel war auch mal eins.

Aber im ernst: ich hatte den Akustikkoppler bei mir immer als "Elefantenklo" abgespeichert. Aber das stimmt gar nicht, oder?

Jetzt bin ich zwigespalten.

Fällt das Thema "Weizenbier" eigentlich in den Bereich "Getreide" im SU der Klasse 3?

Oh. Mist. Habe mich verlesen.

Sport? Weizenbierglas-Lifting. Da bin ich Champion.

Zitat von Frechdachs

Hamburg

Und Nordsee? Da bin ich in OWL ja fast näher dran.

Zitat von Palim

Ihr habt ja auch einen Fahrradkurier

Im Moment nicht. Ich muss German zustimmen. 14 Stunden Mehrarbeit als Schulleiter (im Unterricht) sind eine Hausnummer. Da muss ich Zeit sparen, wo ich kann. U.a. beim Radfahren.

Aber das nächste Stadtradeln kommt bestimmt.

FAX - haben wir nicht mehr an der Schule.

Wir haben auch den Taubenschlag, das Elefantenklo den Akustikkoppler und die Telegrafenleitung abgeschafft.

Kl. vollmoderner Frosch