Beiträge von kleiner gruener frosch

Zitat

Medienbeauftrage ist an der GS nicht nur Ipads. ....

Bei deiner Auflistung würde ich in NRW sagen: das sind vielfach nichtdie Aufgaben des Medienbeauftragten (Mich irritiert übrigens gerade das "unsere", du studierst doch noch. oder?)

Der Medienbeauftragte sollte dem Schulleiter sagen: ich würde ja gerne .... aber wie. Und womit.

• Unserer hat Wlan verbaut ---> Aufgabe vom Schulträger. Wenn es nicht da ist, ist es nicht da.
• PCs in jeder Klasse installiert ---> Aufgabe vom Schulträger. Wenn es nicht da ist, ist es nicht da. (Einzelne Software - Okay. Aber nicht die Grundinstallation.)
• Zoom organisiert ---> Okay, kann er machen. (Habe ich auch.) Wobei eigentlich auch der Schulträger ein entsprechendes System zur Verfügung stellen muss/sollte. Wenn es nicht da ist, ist es dann nicht da.
• Lizenzen organisiert. ---> Kann er machen. Eigentlich ist dafür die IT des Schulträgers zuständig. Der Medienbeauftragte kann nur sagen "Mach mal".
• Beamer und Kameras installiert ---> Aufgabe vom Schulträger. Wenn es nicht da ist, ist es nicht da.
• Kabel verlegt ---> Aufgabe vom Schulträger. Wenn es nicht da ist, ist es nicht da.
• Medienkonzept erarbeitet --> Okay, würde ich als seinen Job bezeichnen. Aber nicht alleine. Das Medienkonzept ist (aufgrund der fächerübergreifenden Funktion) eine Gemeinschaftsarbeit des ganzen Kollegiums.

Was er machen muss, im "First-Level-Support" der Schule, findest du hier. Ist auch schon genug. Aber nicht das, was du schreibst. (Wobei einiges in der Liste ( Benutzerkonten, etc.) in der Grundschule auch unter den Tisch fällt.)

kl. gr. frosch

P.S.:

P.S.: Ich weiß, ich höre mich gerade sehr unenthusiastisch an. Aber ist nun einmal so.

AFD? Wäre denen zuzutrauen.

Meine eigene Schulzeit ... reden wir nicht drüber.

Oder doch, aber nur kurz.

Ich hatte viele recht gute Lehrer. Aber so richtig als "Persönlichkeit" sind mir nur drei in Erinnerung geblieben:

- meine 1. Klassenlehrerin an der Grundschule. Weil sie im 2. Schuljahr schwanger war, haben wir sie 4 Jahre behalten. (Bzw. 3, bis zum 4. Schuljahr)

- den Schulleiter damals. Ich dachte als Kind immer, er wäre der Konrektor. Weil KONrektor musste was höheres sein als einfach nur der Rektor. In Vertretungsstunden hat er uns immer Briefe eintüten lassen, für einen Verein, dem er vorstand. Woran ich mich auch noch erinnere? An die goldene Taschenuhr in seiner Jacke.

- Meinen Klassenlehrer im 9./10. Schuljahr. Der war eine Wucht. Einfach genial. Warum .... lässt sich nicht in Worte fassen.

Meine Klasse? Hm, ich habe noch viel Kontakt zu ehemaligen Mitschülern. Mitschüler, die ich damals nicht kannte. Heute schon. Interessant ist vielleicht, dass ich zu den Leuten mit denen ich damals Kontakt hatte ... heute keinen Kontakt mehr habe.

Beim Klassentreffen vom Abitur bin ich nicht hingegangen. Wenn ich da gewesen wäre, hätte ich wohl einem Mitschüler nach 25 Jahren eine runtergehauen. Hätte er verdient. So war es besser. Sagen wir es mal so: ich wusste schon, was Mobbing ist, als es den Begriff noch nicht gab. (Passt das? Keine Ahnung, müsste jetzt googeln. Aber es liest sich gut. )

Hm. Hört sich gerade sehr negativ an. Nein, grundsätzlich war es schon okay. Missen möchte ich sie nicht. Aber auch nicht widerholen.

Vielleicht lösche ich diesen Beitrag nachher wieder. Mal schauen. Tat aber gerade gut.

Vielleicht schreibe ich diesen Beitrag die Tage auch mal neu. Rückblickend strahlen beim genaueren Hingucken die schönen Sachen dann doch heller, als die unschönen. Mal sehen. Also: nicht wundern.

kl. gr. frosch

P.S.: ich lese gerade den letzten Satz von Pet - ging also scheinbar nicht nur mir so.

P.P.S.: Ich frage mich gerade, ob die Zeit Auswirkungen auf mich als Lehrer hat. *kopfkratz*

Kenn ich! Kenn ich! .... Nicht. *schmoll*

Aber ich soll ja morgen eh mein eigenes Spiel aufmachen, wenn ich auf Tour gehe.

Das Ministerium hat im Februar das hier geschrieben.

• Im Distanzunterricht sollten nicht alle Unterrichtsstunden nach dem regulären Stundenplan als Videokonferenzen durchgeführt werden. Denn Distanzunterricht bietet den großen Vorteil von asynchronen Lernphasen, die in Form von Projektarbeit, Portfolioarbeit und Wochenplanarbeit erfolgen können. Unterricht, der auf Selbststeuerung und Offenheit setzt, Lernprozesse individualisiert und zugleich Kooperation fördert und unterschiedliche Formen der Rückmeldung (summativ, formativ, Peer-Feedback) ermöglicht, ist aus didaktischer Sicht generell sinnvoll und zeitgemäß.
• Die lernförderliche Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht kann auch darüber unterstützt werden, dass feste Lernpatenschaften zwischen Schülerinnen und Schülern in Präsenz und auf Distanz gebildet werden. (Das heißt eine Lernende oder ein Lernender in Präsenz arbeitet mit einer Lernenden/einem Lernenden auf Distanz als Lern-Tandem).

Daraus lese ich nicht, dass der Unterricht live übertragen werden soll. Es ist ja sogar explizit die Rede vom "asynchronen Lernen".

kl. gr. frosch

Die weiße schneebedeckte Spitze im Hintergrund würde ich erkennen.

Zitat von MrJules

... dann auch noch von den Mods hier im Thread beklatscht wird dafür, ...

Hm, ich wüsste nicht, wo hier ein Mod die Aussage beklatscht hat. Wir haben nur auf die Frage "Woran erkennt ihr Trolle" geantwortet.

Zitat von MrJules

Nur mal als kleiner Tipp: Das Stichwort lautet Neutralität bzw. mit gleichem Maß messen.

Danke, wusste ich noch gar nicht.

Im ernst - ich denke schon, dass wir sehr neutral sind. Wir lassen eine Menge Aussagen durchgehen - nur wenn sie explizit den Nutzungsbedingungenwidersprechen, greifen wir ein und gehen auch mal gegen inhaltliche Aussagen vor.

Zitat von MrJules

Also befrieden, statt einem Aggressor auch noch Tribut zu zollen, und so den anderen unmissverständlich zu zeigen, auf wessen Seite man auch bei zukünfitgen Konflikten stehen wird.

Hm, okay. Gerne. Aber wenn wir das machen, erzählst du wieder, wie ungerecht wir sind. Denn der erste explizit eine Userin angreifende Beitrag hier im Thread kam von dir. (Beitrag 13, wir haben ihn nach Meldung aber entfernt. Ein solches Auftreten passt nicht.)

Dann blieb es soweit sachlich, bis du in Beitrag 32 Herrn Rau, der auch sachlich geblieben war, angegriffen hast.

Also: wo hier der Aggressor im Thread ist, dem man keinen Tribut zollen sollte, ist aus meiner Sicht klar. Die Frage von samu mag hinsichtlich der Hintergedanken ungut gewesen sein (eine Aussage zum Begriff "Trolle" habe ich ja auch gemacht, weil ich den eher unsachlichen Begriff auch nicht mag), aber es war kein konkreter Angriff. Aber ich weiß schon - du siehst das anders. Kannst du auch gerne. *schulterzuck*

kl. gr. frosch

alpha: Vor 10 Jahren war ich mal mit einem 4. Schuljahr in Bochum, Abschlussfahrt.

Programm war Begrbaumuseum, McDonalds und das Planetarium. Ach ja - und die Zugfahrt.

Im Bergbaumuseum ging es nach der Tour durch den Untergrund auf den Förderturm. Untere Plattform. bevor ich was sagen konnte, war die Klasse schon dir Treppe zur oberen Plattform hoch. Also, was blieb mir übrig: ich hinterher.

Oben angekommen guckte mich eine Schülerin an: Herr frosch, was ist los?

Ich: Ähm - alles okay. Es ist nur etwas hoch hier.

Schülerin: Bleiben Sie einfach hier stehen und entspannen sie sich. Der Zaun ist hoch genug, es kann nichts passieren. (Sie hatte auch recht. Die Plattform ist eingezäunt wie ein Käfig.) Und wenn wir runter gehen, helfen wir ihnen.

Beim Runtergehen nahm die Schülerin mich dann an die Hand, eine andere Schülerin ging langsam vor mir her, sagte mir, ich solle nach vorne gucken. Sie würde mir schon sagen, wie die Stufen kommen.

Und nein - ich habe mich nicht dafür geschämt. Bestand auch keine Notwendigkeit. Aber auf die beiden Mädchen (und den Rest der Klasse) bin ich jetzt noch stolz.

Zitat von plattyplus

Das wir in jedem Klassenraum ein Multimedia-System haben, so daß alle Schüler im Raum hören, was die Schüler auf Distanz an ihrem Computer sagen und andersrum, daß die Schüler zuhause jeden Redebeitrag aller Schüler im Klassenraum hören. Das Ganze dann gepaart mit mindestens zwei Videokameras, einen auf die Tafel und auf mich und eine andere auf die Mitschüler im Klassenraum gerichtet, so daß man sofort nachvollziehen kann wer was gesagt hat

Wäre mir neu, dass die Politik das so gesagt hat.

Zitat von Humblebee

Ist dieser Aufzug eine Zahnradbahn

Ich tippe auf einen senkrechten Aufzug.

Hatte so einen vor Jahren mal beim Radfahren. Ich näherte mich Luxembourg und habe kurz die noch anstehenden Höhenmeter im Diagramm gecheckt und bin doch etwas sprachlos über einen kurzen, heftigen Anstieg gestolpert.

Noch sprachloser (wegen meiner Höhenangst) war ich, als ich dann vor dem Aufzug in Luxemburg stand.

Zitat von plattyplus

Ergebnis davon ist, daß alle meine Nachbarn ihre Bäume bei 79cm Stammumfang fällen, auch wenn sie sie eigentlich noch länger hätten stehen lassen wollen, einfach weil niemand Ärger mit dem Umweltamt haben will

Das Verhalten solltest du aber eher den Nachbarn als der Regel in die Schuhe schieben.

Okay, das stimmt natürlich. Las sich halt so, als ob analoge Arbeitsblätter per se schlecht sind. Daher widersprach ich.

Die engmaschige Betreuung muss natürlich dabei sein.

Auffällig ist der Aufzug links im Bild.

Ich finde die "Gegenüberstellung" von dir nicht so gut, Bolzbold.

Ein analoger Arbeitsplan mit unterstützenden Maßnahmen (Telefonkontakten, 1-2 Videokonferenzen, Rückmeldungen zu den Arbeiten, Begleitvideos) kann sehr wohl auch ein organisiertes Angebot sein. Irgendwo hatte ich ja schon mal geschrieben, wie es bei uns lief. (Müsste jetzt suchen gehen, war ein längerer Beitrag.)

Der "Stapel Arbeitsblätter" ist organisiert aus meiner Sicht sinnvoller als 4-5 oder mehr Videokonferenzen pro Tag. (Ich spreche jetzt mal aus der Grundschulperspektive. Ich weiß allerdings von etlichen Eltern, die die durchgetakteten Videokonferenzen am Morgen nicht gut fanden und auch Probleme hatten, es zu organisieren. Als Grundschule haben wir bei angesetzten Videokonferenzen immer wieder zu hören bekommen, dass das vormittags schlecht sei.)

Aus dem gleichen Artikel:

Zitat

Seit 2020 gibt es in Deutschland eine Verpflichtung für eine Masern-Impfung für Kinder und Betreuer in Kitas und Schulen. Einige Eltern haben dagegen Verfassungsbeschwerde beim Bundesverfassungsgericht eingereicht, über die noch nicht entschieden ist. Ein Urteil aus Karlsruhe könnte auch in Sachen Corona erste Anhaltspunkte liefern, allerdings gibt es auch gravierende Unterschiede zwischen Covid-19 und Masern.

Entsprechende Eilanträge und Beschwerden wurden bisher aber zurückgewiesen.

Beim EGMR liegt eine Klage gegen die Impfpflicht in Tschechienvor, die bald entschieden werden soll. die inzwischen entschieden worden ist. Impfpflicht kann rechtens sein.Die Entscheidung würde dann auch das Bundesverfassungsgericht bei uns betreffen.

Geh mal davon aus, dass es weder das eine (Zwangsimpfung) noch das andere (Zutritt zur Schule wird verweigert) geben wird. Beides ist ein zu heftiger Eingriff in das Grundrecht des Kindes / der Eltern. Dafür reicht die potentielle Gefährdung nicht aus.

Passenderweise stand dazu eben was bei der Tagesschau:

Zitat von Tagesschau

Infrage käme sie [die Impfpflicht] nur, wenn ohne sie die Gefahr für Leben und Gesundheit bestimmter Gruppen wie Patienten im Krankenhaus, Besucher von Pflegeheimen oder Kindern in Kindergärten und Schulen nicht anders zu schützen wäre. Allerdings ist sicher auch zu berücksichtigen, dass es bei Kindergarten- oder Schulkindern weniger oft zu schweren Verläufen bei Corona-Infektionen kommt.

Zitat von plattyplus

Und ja, ich habe im Krankenhaus auch schon Kinder gesehen, die das Jugendamt eingeliefert hat, weil die Eltern aus religiösen Gründen ihre Kinder lieber sterben lassen wollten. Da ging es dann Richtung Kindeswohlgefährdung.

Zwischen "Zwangsweinlieferung auf Ansage des Jugendamtes ins Krankenhaus, damit eine lebenswichtige Operation durchgeführt werden kann" und "Zwangsimpfung eines Kindes" liegen aber doch ein paar Welten.

Ich will Corona nicht verharmlosen. Im Gegenteil. Ich denke mal, dass weiß hier auch jeder. Aber man muss die Kirche schon ein wenig im Dorf lassen.

kl. gr. frosch

Zitat von plattyplus

Wobei die Impfpflicht im Bildungssystem in meinen Augen eine Nebelkerze ist. Sie wird nämlich nicht durchgesetzt. Lassen die Eltern ein Kind nicht impfen, sitzt es trotzdem aufgrund der Schulpflicht letztlich dann doch wieder in der Schule.

Es wird wohl über Strafzahlungen laufen. Denn die Schulpflicht ist natürlich da.

Wie es wird, wissen wir aber noch gar nicht. Denn aufgrund Corona und der dadurch entstandenen Belastungen muss die Impfung erst bis Januar 2022 überprüft werden. (Vor ein paar Tagen hattest du mal irritierenderweise geschrieben, dass fehlende Masernimpfung gar nicht verfolgt wird. Kann ja aktuell auch noch gar nicht. -> Januar 2022. )

Ja, ich buche gerade Campingplätze in Hessen, Niedersachsen, MeckPomm. Überall steht Testpflicht oder Impfnachweis.

Die Buchungen für die eigentliche Route Richtung Süden (Hessen, Rheinland-Pfalz, BaWü, Bayern, Thüringen) liegen schon zwei Wochen zurück. Damals war es dort auch so: Impfnachweis ersetzt die Testpflicht.

Das Schlimmste an meiner Musterung war der Moment, als ich nach der wieder zurück zur Schule kam, mein Lateinlehrer (ein alter Reservist) mich fragte, wie es war und ich gesagt habe, dass ich angegeben hätte, dass ich den Wehrdienst verweigert würde. *duck*