Bei unseren Dienstgeräten ist eine dienstliche ID eingerichtet, die zentral gesteuert wird. Außerdem können wir, wenn wir wollen, eine private ID zusätzlcih einrichten. Ich hatte noch eine ID, die lange nicht mehr im Gebrauch war. Die nutze ich da jetzt.
Warum: So kann ich auch unabhängig vom Schulträger Apps installieren.
Oh. Okay. Ich habe den Beitrag dann mal wieder aktiviert. Geht jetzt ja wieder.
Hier dann noch einmal das Zitat von dir:
Es wäre doch toll, wenn alle bei den Fakten blieben und das nicht immer nur Lindbergh zum Vorwurf gemacht werden würde. Prophylaktischer Hinweis: Ich rechne hier nur und äussere mich überhaupt nicht dazu, ob ich eine bewusste Durchseuchung in dieser Alterskohorte gut oder schlecht finde.
Dagegen, dass die Zahl angezweifelt werden kann, sage ich auch gar nichts. Es ist aber legitim, dass SoT mit der von Lindbergh genannten Zahl rechnet,
Du kannst daher nicht State of Trance die fehlenden Fakten unterstellen - wie du schreibst kam sie von Lauterbach, eingebracht durch Lindbergh. (Das Lindbergh die Zahl nur zitiert hat, hatte ich ja auch geschrieben. Ihm würde ich in dem Moment auch keine fehlenden Fakten unterstellen wollen.)
Aus Sicht der Oberstufe hast du recht. Da hilft das nicht wirklich weiter.
Aber die Kinder werden in Klasse 3 und 4 über ihre eigenen Füße stolpern, wenn sie das 1*1 nicht automatisiert haben. Da kommt das halbschriftliche und schriftliche Multiplizieren und Dividieren dran.
Daher habe ich in meiner "aktiven Zeit als Klassenlehrer" das 1*1 ab dem 2. Schuljahr auch immer durchgängig weiter trainiert, damit es bei den Themen noch sitzt.
kl. gr. frosch
P.S.: Wobei es im Sinne des halbschriftlichen Multiplizieren auch bei 27 * 12 helfen würden
27 * 12 = 324
-----------------
20 * 12 = 240
7 * 12 = 84
Auch da bedient man sich im Endeffekt beim 1*1.
Hier in unserer Gegend gibt es auch primär das Problem mit dem "Tella" Das ist irgendwie typisch ostwestfälisch. Aber das lässt sich üben und die Kinder bekommen es oft relativ schnell raus. Allerdings muss man im Blick haben, dass es nicht "übergeneralisiert" und die Kinder plötzlich auch "Sofer" schreiben.
---
Bzgl. 1*1, weil du es gerade ansprichst. (Also: eigentlich offtopic, aber es wurde ja vom Threadstarter eingeworfen. 
)
"Stumpfes Runtersagen" muss es zwar nicht sein, aber um das Auswendiglernen führt auch heute kein Weg herum. (Wobei auch das "stumpfe Runtersagen " mit den Jungen Dichtern und Denkern ganz gut funktioniert. Es hilft nur meiner Meinung nach im Endeffekt nicht so viel, wenn man die Reihen einfach herunter beten kann.)
Ableiten von den Kernaufgaben ist sehr gut für das Verständnis und sollte auch gemacht werden. Klar. Aber für das Schnelle Rechnen müssen die 36* "schwierigen" Aufgaben vom 1x1 auch auswendig im Kopf sitzen.
kl. gr. frosch
* Bevor jemand fragt: wie 36? Wenn man die Aufgaben wie 1*1 und 1*2 bzw. deren Tauschaufgaben und die Aufgaben wie 1*10, 2*10 bzw. deren Tauschaufgaben ausklammert, weil man dort nicht wirklich rechnen muss, bleiben unter Zuhilfenahme der Tauschaufgaben nur 36 Aufgaben übrig.
| 2*2 | 2*3 | 2*4 | 2*5 | 2*6 | 2*7 | 2*8 | 2*9 |
| 3*2 | 3*3 | 3*4 | 3*5 | 3*6 | 3*7 | 3*8 | 3*9 |
| 4*2 | 4*3 | 4*4 | 4*5 | 4*6 | 4*7 | 4*8 | 4*9 |
| 5*2 | 5*3 | 5*4 | 5*5 | 5*6 | 5*7 | 5*8 | 5*9 |
| 6*2 | 6*3 | 6*4 | 6*5 | 6*6 | 6*7 | 6*8 | 6*9 |
| 7*2 | 7*3 | 7*4 | 7*5 | 7*6 | 7*7 | 7*8 | 7*9 |
| 8*2 | 8*3 | 8*4 | 8*5 | 8*6 | 8*7 | 8*8 | 8*9 |
| 9*2 | 9*3 | 9*4 | 9*5 | 9*6 | 9*7 | 9*8 | 9*9 |
Hm, meiner Meinung nach kann er nicht abgelehnt werden. Es heißt dort explizit, dass sie auf Wunsch vom Präsenzunterricht befreit werden können.
Und: jede vernünftige Schulleitung hat Verantwortung für ihr Personal. Hätte ich eine schwangere Kollegin, würde ich ihr den formlosen Antrag vorformulieren und per Mail zuschicken. Sie braucht dann nur noch unterschreiben, wenn sie möchte.
kl. gr. frosch
Wenn ich es richtig lese, hat er das gesagt. In Bezug darauf, dass es keinen weiteren Lockdown (aus seiner Sicht) geben soll.
Aber der Unterschied ist:
Lauterbach sagt das JETZT, wo es dank der Impfung evtl. möglich ist, dass wir das ganze in den griff kriegen.
DU beschwerst dich schon seit über einem Jahr über die Maßnahmen, zu einer Zeit als sie absolut nötig waren und ein "mit dem Risiko leben" für realistisch denkende Menschen nicht in Betracht kam.
Das finde ich übrigens das nervige am Verhalten der Querdenker:
ein kleiner Teil (unter ihnen Lindbergh) brüllt seit über einem Jahr "Weg mit den Maßnahmen, die stören nur und schränken uns ein" und freuen sich jetzt einen Ast und sind stolz drauf, dass die Politik jetzt endlich auf deren Forderungen eingeht und klopfen sich jetzt auf die Schulter "Siehste, endlich machen sie es. Ich habe es doch gleich gesagt!" (Wie man im Beitrag 25.359 liest.)
Dabei war das von vorneherein der Plan: Maßnahmen beenden, wenn es möglich ist. Nicht (wie Lindbergh und Co fordern) schon, wenn es noch nicht möglich ist.
*seufz*
kl. gr. frosch
Hast du schon mal von Covid-19 gehört?
Die Frage lag mir auch auf der Zunge.
Richtig, Sarah.
Generell müssten Schwangere wieder in den Präsenzunterricht (es gibt also kein explizites Verbot mehr), aber wenn man nicht möchte, muss man nicht.
Unser Schulamt hat dazu auf meine Rückfrage hin heute noch was verschickt: es reicht ein formloser schriftlicher Antrag bei der Schulleitung.
Hatte es vergessen - eigentlich wollte ich gestern noch auf MiLa geantwortet haben.
kl. gr. frosch
Kanzlerinnen OT: Ich würde den kleinen grünen Frosch wählen. Der wird ja sowieso Prinz von Deutschland, wenn ihn mal jemand gegen eine Wand wirft.
Ok, danke. Ich nehme die Wahl an.
Und als erste Amtshandlung gebe ich bekannt, dass Pyro ...
(Ich darf in D überhaupt gar nicht wählen, darf ich dann trotzdem eine Meinung haben?)
... hier auch eine Meinung haben darf.
kl. gr. frosch
P.S.: Marie ernenne ich dann zur Internetforen-Bildungs-Ministerin. Ist das okay?
Schön, das du das bist und vor allem Glückwunsch dazu, dass du fast so viele Reaktionen wie Beiträge hast!
Sind wahrscheinlich alles "(Aus-)Lacher" oder "Verwirrt"-Reaktionen.
Bzgl. wenig Arbeit: ich müsste mal schauen, aber ich glaube, dass ich seit 2016 (seit Übernahme meines Schulleiterpostens) wirklich mehr schreibe. *kopfkratz*
Anekdote: als meine Frau mich vor über 20 Jahren in ihrem Freundeskreis vorgestellt hat, meinte einer "du sprichst ja wie kermit". (Danke. 
) Zuerst war ich ein wenig beleidigt, aber - hey. Kermit ist cool. Der coolste Frosch im Universum. Also wurde das mit der Zeit mein Nickname im Internet. Fürs Lehrerforum habe ich ihn dann mal in "kleiner gruener Frosch" abgewandelt. Man muss ja seinen Nickname ab und zu variieren. Aus Datenschutzgründen.
Danke an alle für die netten Rückmeldungen und fürs Anstoßen - ob mit Kaffee, Weißwein, Whisky. Womit auch immer.
kl. gr. frosch
Es wäre doch toll, wenn alle bei den Fakten blieben und das nicht immer nur Lindbergh zum Vorwurf gemacht werden würde. Prophylaktischer Hinweis: Ich rechne hier nur und äussere mich überhaupt nicht dazu, ob ich eine bewusste Durchseuchung in dieser Alterskohorte gut oder schlecht finde.
Kurzes Hinweis noch zu: du bemängelst die "1%"-Aussage und dass state of trance auch bei den Fakten bleiben solle und man das nicht immer nur Lindbergh vorwerfen solle.
Aber: die "1%"-Aussage hatte Lindbergh zitiert.
kl. gr. frosch
<Mod-Modus>
Ich öffne den Thread mal wieder. Vielleicht sollten wir mit dem "Vergleich-Thema" einfach nicht weiter machen. Zumindest ich weiß gerade nicht, wo ich da beim Wegkopieren ansetzen soll. Vielleicht hat Conni eine Idee.
kl. gr. frosch, Moderator
P.S.: Noch einmal ein genereller Hinweis. Wenn wir einen Thread kurz- oder langfristig schließen, heißt das nicht, dass man dann den Thread woanders weiterführen soll. Sollte es dazu Rückfragen geben - gerne per PN. Nicht hier.
Treffende Logik, Kalle.
Ich lasse den Thread aber trotzdem mal offen.
"Freiwilligkeit und Selbstverantwortung"* ist aber nicht die Alternative. Das ist nur das Gegenteil zur "Pflicht".
Du musst schon sagen, was man dann freiwillig und in Selbstverantwortung macht.(Nachtrag: Beim bearbeiten ist Lindbergh dann konkreter geworden.)
Kl. Gr. Frosch
*ungefähr so wie in London am Sonntag?
weitere Alternativen zur Pandemiebegrenzung als die Impfung überhaupt in Erwägung zu ziehen.
Ähm, außer "weiterhin Abstand und Masken" (findest du doof) fällt mir da ehrlich gesagt keine Alternative ein.
Hast du eine Idee?
kl. gr. frosch
NRW: zwischen August und irgendwann (Weihnachtsferien?) gab es bei uns zwei PCR-Tests die Woche.
Einen hatte ich außerdem noch zusätzlich gemacht, nachdem meine "Cola" angeschlagen hatte.
kl. gr. frosch
Ach ja - es ist zwar Montag. Aber ich hole mir jetzt einen leckeren Whisky. Falls ihr was zu Trinken in der Nähe habe! Prost! Auf euch!
Wenn ihr das hier lesen könnt, gibt es keinen Y2K-Bug P10K-Bug im Forum. Das ist (finde ich) beruhigend. Denn dies ist mein 10.000ster Beitrag hier im Forum mit euch.
Frei nach dem "Anhalter durch die Galaxis hatte ich schon befürchtet, dass beim Erreichen des 10.000sten Postings durch einen User das Forum automatisch durch etwas ganz Abwegiges und Verrücktes ersetzt wird. (Manch einer wird auch behaupten, dass schon einmal ein user die 10.000 Beiträge erreicht hat und das Forum bereits durch was Abwegiges und Verrücktes ersetzt worden ist. Aber egal. )
Am 10. Oktober 2007 führte mich ein Link in einem NRW-VBE(?)-Forum (oder war es von der GEW oder von was ganz anderem? Keine Ahnung.) auf lehrerforen.de. Mutig wie ich war, meldete ich mich (als Realschullehrer) an und stellte mich auch gleich vor.
Eigentlich fühlte ich mich auch schnell hier wohl. Wenn man mal davon absieht, dass man mich schon am ersten Tag für einen Troll gehalten hat, weil ich .... ach egal. Ist lange her.
Das mit dem Troll wurde scheinbar ziemlich schnell vergessen. Im März 2009 erreichte mich eine PN von Stefan. Er fragte mich, ob ich mir vorstellen könne, Moderator zu werden. Ja, konnte ich. Den größten Vorteil des Moderatoren-Jobs habe ich auch schnell gesehen: mein PN-Fach war um einiges größer geworden, als es vorher war.
In der Beitrags-Chronik taucht immer zu Beginn immer mal wieder ein Beitrag im Sinne von "Bin im Chat, wer noch?" auf. Damals, vor 10 Jahren, gab es einen Chat zum Forum. War immer sehr interessant dort. Im Grunde genommen traf sich dort immer der gleiche Kern an Usern und ein paar andere waren im Wechsel da. Erinnert sich da noch wer dran?
Seit dem Anmelden habe ich im Schnitt 2 Beiträge pro Tag gepostet. Mal weniger, mal mehr.
In den nächsten Wochen werde ich mich mal durch die Beitrags-Chronik von mir blättern. Ich will nicht 10.000 Beiträge und die dazugehörigen Threads lesen. Aber mal reinschauen möchte ich schon.
Ungefähr 9 % der Beiträge sind übrigens mit "kl. gr. frosch, Moderator" unterschrieben. Bei den restlichen habe ich mehr oder weniger diskutiert (besonders gerne mit Susannea *wink* ) und mehr oder weniger rumgealbert.
10.000 Beiträge und die Zeit drumherum
- manchmal habe ich mich über das ein oder andere gewundert,
- ich habe neue Freunde gefunden, im Forum und auch im Real-Live
- ich habe viel Hilfe bekommen, wenn ich Fragen hatte
- ich hoffe, dass ich auch helfen konnte.
Es waren schöne 13 1/2 Jahre. Meistens.
Wobei: Irgendwann hatte ich mir mal gesagt "10.000 Beiträge reichen, dann gehe ich". Aber irgendwie habe ich da keine Lust drauf. Es ist gerade so schön hier. *daumenhoch*
Ihr müsst mich also noch weiter ertragen.
Am Ende dieses 10.000sten Beitrag bleibt nur noch eins. Ich möchte "Danke" sagen - an Stefan fürs Forum, an meine Moderatoren-Kolleginnen und an alle User hier, die das Forum in Betrieb halten.
Danke!
kleiner grüner frosch
P.S.: Vor dem Abschicken bin ich jetzt aber auch mal gespannt. Wie ist eigentlich jetzt der "Rang"? Wenn ich kein Moderator wäre, würde ich es erfahren. So müssen wir auf Susannea warten. Sie hat auch bald die 10.000 voll.
<Mod-Modus>
Du argumentiert da gerade am Kern vorbei. Es geht nicht, darum, dass die Argumentation unerwünscht ist.
Es geht darum, dass dein Verhalten "ein Thread wurde (auch wegen mir) kurzzeitig gesperrt, interessiert mich aber nicht, ich diskutiere dazu trotzdem woanders weiter" unerwünscht ist .
Wir sperren Threads schließlich nicht aus Langeweile. 
Weitere Fragen dazu bitte per PN. Danke.
Kl. Gr. Frosch, Moderator
Forenjubiläum ..... T-2.
