Beiträge von kleiner gruener frosch

Das EFV gilt nur für Schulleiter.
Angehende Konrektoren machen nach wie vor die von dir geschilderte Überprüfung. Das Ergebnis dieser Überprüfung ist die "Dienstliche Beurteilung" und auf die bezieht sich der Abschnitt.

Grüße,

Kl. Gr frosch

Freie Tage bei Teilzeit - alles kann, nichts muss. Okay, alles auch wieder nicht.
Aber:

Zitat von brd.nrw.de

Teilzeitbeschäftigten Lehrkräften sollen in Übereinstimmung mit § 17 Abs. 3 ADOunterrichtsfreie Tage oder unterrichtsfreie Halbtage entsprechend ihrer Stundenzahlgewährt werden, wenn schulformspezifische, schulorganisatorische und pädagogischeBelange nicht entgegenstehen.

Das heißt, im Endeffekt kann sich der Schulleiter das frei aussuchen, da jederzeit schulorganisatorische oder pädagogische Belange entgegenstehen könnten.

Zu deinem konkreten Fall: ich habe es bisher nur erlebt, dass 14-Stunden-Kräfte mal 1, in Ausnahmefällen auch 2 Tage (sehr selten) frei haben. Aber eine 20-Stunden-Kraft habe ich bisher immer an allen Wochentagen in der Schule gesehen. (Alleine schon deswegen, weil 20-Stunde-Kräfte in der Regel auch eine Klassenleitung haben und deswegen jeden Tag da sind.)

Die genauen Gründe kann dir aber nur dein Schulleiter nennen. Wir nicht.
Sorry.

kl. gr. frosch

P.S.: mein Link verweist auf die Bezirksregierung Düsseldorf. In der BASS steht es bestimmt auch, ich habe nur gerade keine hier. Müsste morgen in der Schule nachschlagen.

Kurze Anmerkung zu deinem Beitrag: wenn der Vater so darauf bedacht ist, keine Spuren im Netz zu hinterlassen, bin ich mir nicht sicher, ob er sich darüber freuen würde, dass sein Brief im Internet steht. Ich weiß, es steht kein Name dabei.
Wahrscheinlich wird er es nicht rausbekommen, unmöglich ist es aber dennoch nicht.

Hinzukommt, dass du hier im Forum (für den Vater) über den Brief erkennbar bist.

kl. gr. Frosch

Thema wegen versehentlichen Doppelpostings geschlossen. Hier geht's weiter.

kl. gr. frosch, Moderator

Er wurde gesperrt.

kl. gr. frosch, Moderator

In der aktuellen Snickers-Werbung spielt er doch die Hauptrolle. Würde daher noch einen gewissen Bekanntheitsgrad vermuten.

Kl. Gr frosch

Hallo Kevin,

Bei der Anmeldung hier im Forum hast du bestätigt, dass du Lehrer und damit hier schreibberechtigt bist. Als Schüler bist du es nicht. Wenn du möchtest, kannst du deine Frage auf http://www.schulthemen.de stellen. Da sind auch Nicht-Lehrer schreibberechtigt.

Grüße,

Kl. gr. Frosch, Moderator

<Mod-Modus>

Unabhängig davon wie man zur Meinung des Threadstarters steht, könntet ihr an die Netiquette denken und auf Beleidigungen verzichten? Danke.

Kl. Gr frosch, Moderator

@Trantor - ich habe mich das auch schon gefragt. Aber als Mod wollte ich mich zurückhalten.

kl. gr. frosch

Von Seiten einiger türkischer Freunde habe ich das auch schon so gehört, dass die Meldung nicht ganz richtig war.

Mal sehen wie es sich aufklärt.

kl. gr. frosch

katta - dein Beitrag hat mich neugierig gemacht: man kann "Studienabschluss" nicht frei lassen, man kann aber 0,0 eintragen.

kl. gr. frosch

Yummi, inhaltlich ähneln wir uns (aber ich habe mal beschlossen, zu dem Thema nichts mehr zu schreiben. Regt mich nur auf. )

Du hast diesen Thread wieder exhumiert mit den Worten:

Zitat von Yummi

Also kriegt euch mal wieder ein und hört auf euch gegenseitig mögliche Inkompetenz im jeweilig anderen Schultypus zu unterstellen.

Da hätte ich auch auf "gefällt mir" klicken können.

Aber wie passt dann dieser Passus zu deinem obigen Aufruf?

Zitat von Yummi

Und was das Argument mit den weiterführenden Schulen und ihrer eigenen Pflicht zur Fortführung der Rechtschreibung angeht. Wo setzt ihr dann die Grenze. Ihr erfüllt dann nicht die Anforderungen der Lehrpläne. Ihr seid Zubringerschulen. Wir verlassen uns darauf, dass die Schüler die Kenntnisse mitbringen, die sie zur Bewältigung der Herausforderungen in SEK1/2 benötigen. Und glaube mir, das bringt ein nicht unwesentlicher Teil definitiv nicht mit.

(Hervorhebungen von mir.)

Du machst selber etwas, was du vor einer Seite noch kritisiert hast. Faszinierend.

kl. gr. frosch

<Mod-Modus>

Mikael, kannst du bitte noch kurz in deinen Beitrag schreiben, warum du den Text hier teilst? Das Forum ist schließlich ein Diskussionsforum und keine Linksammlung.

Danke.

kl. gr. frosch, Moderator

@Anja, ich glaube, Yummi nennt eine Alternative - den traditionellen Fibelunterricht.

kl. gr. frosch

<Mod-Modus>

Zitat von Valerianus

Meike: Äh... nö...im Ausgangsfall war zumindest klar, dass Therapie besteht. [Beitrag 28]
Micky: Sie macht übrigens keine Therapie im eigentlichen Sinne, sondern nimmt Termine bei einer Familienberatungsstelle wahr. [Beitrag 30]

Wer liest hier nicht richtig.

Zitat von Micky im Beitrag 7

Die Problematik ist sehr tiefliegend und muss erst therapeutisch behandelt werden, bevor man über eine Berufseignung sprechen kann. Auch in diese Richtung wurde die Schülerin eingehend beraten, nimmt wohl auch endlich Therapie in Anspruch.

Valerianus, evtl. solltest du das "Wer liest hier nicht richtig" entfernen.

kl. gr. Frosch

<Mod-Modus>

Die Offtopic-Frage, ob man den Schülern das Organisieren beibringen muss, wurde in ein neues Thema ausgelagert.

kl. gr. frosch, Moderator

Zitat von Yummi

Konzentriert euch auf euer Kerngeschäft.

Das ist auch das Kerngeschäft.

kl. gr. frosch

Weil "Organisation" auch eine zu erreichende Kompetenz ist? (siehe "Lernen lernen")

kl. gr. frosch

Am interessantesten finde ich ja nach wie vor das amerikanische Wahlsystem. Nach reinen abgegeben Stimmen haben die Demokraten (wie schon vor 12 Jahren bei Al Gore) die Republikaner wieder geschlagen. Nur nach "Wahlmännerstimmen" nicht. Irgendwie muss das doch frustrieren. (War das eigentlich bei Obamas Siegen genauso?)

kl. gr. frosch