warum nennst du ihr nicht die Seiten aus dem Buch, die nachzuarbeiten sind?
bei uns an der Schule ist es die Pflicht der Schüler, sich um den versäumten Stoff zu kümmern. Natürlich stellst du als Lehrer alle ABs zur Verfügung. Oft sammeln Mitschüler die für den Kranlken ein.
Photo ist ja auch schnell gemacht.
Hefteinträge muss sich der Fehlende aus den Heften der Mitschüler organisieren.
Behandelt man im Studium keine Lehrpläne mehr?
hat man das je im Studium gemacht??
P.S. Bisweilen hatten die SuS meinerseits keine Schwierigkeit mit dem Wörtchen "Jenes" - denke, dies gehört mitunter zu einer abwechslungsreichen Sprachmöglichkeit, welche durchaus auch noch heute verwendet werden kann!
OT:
genau das versuche ich bei meinen Lateinschülern zu vermeiden, weil schlechter =sperriger Sprachgebrauch.
Und nun bin ich auch schon weg 
Schweinefleisch in Mensa
dies als religiöse Aktivität zu bezeichnen ist schon strange...
Erinnert mich an Erwin Pelzig
mal noch ne Frage: wo nimmst du Zeitzeugen aus dem ersten Weltkrieg her?
das war auch mein erster Gedanke!
mein zweiter:
Die Schülerinnen und Schüler kennen Kinder- und Menschenrechte und achten sie.
Wie willst du als Stundenziel prüfbar machen?
lerdings ist der Referendar an seinem Prüfungstag nicht unbedingt in der Situation, dagegen zu opponieren.
Das stimmt !!!
Streng genommen ist ein Referendar während der gesanten Ausbildungszeit nicht in der Situation, gehen solche Sitten und Gebräuche zu opponieren. 
Könnte man am Ende der Ausbildung mal im Seminar besprechen oder/und an den jeweiligen Personalrat weitergeben.
Für mich kam ein Wechsel nicht in Frage und die Diskussionen, die die Eltern auch gerne von mir als Elternvertreterin geführt haben wollten, dass aber XYZ die Schule verlassen müsste, habe ich gleich abgeblockt.
das kenne ich auch. Gerne auch ergänzt durch die Forderung: Dann muss die Lehrerin eben weg.
Man hatte sich dann bis zum Ende der GS-Zeit damit arrangiert, dass es ein sehr schwieriges Kind in der Klasse gab.
Gefühlt kann ich auch nicht behaupten, dass die Klasse insgesamt weniger gut auf den Unterricht der weiterführenden Schulen vorbereitet war. Aber wie gesagt. Letzteres ist mein eigener Eindruck, der sich auf Vergleiche mit anderen Klassen und auf die Übertrittsergebnisse nahc der GS stützt.
Wenn nun ein Schüler unter Aufsicht einen gut formulierten Aufsatz aus dem Internet kopiert und als seinen eigenen ausgibt, ist das ja auch sehr peinlich für den beaufsichtigenden Lehrer. Zwar merkt er es, aber er hat den Schüler ja nicht bei der Tat erwischt und wie soll er das hinterher eigentlich beweisen?
Plagiat lässt sich durchaus nachweisen. Das oben genannte Problem taucht ja bereits in vielen Facharbeiten auf. Auch dort kann man natürlich niemanden in flagranti erwischen; nachweisen geht trotzdem
ber niemand kann doch kontrollieren, ob nicht ein zweites Handy benutzt wird. Klausuren werden abfotografiert, verschickt und kompetente Freunde lösen als "Telefonjoker" die Aufgaben bevor sie zurückgeschickt werden.
bin ich so naiv, dass ich denke, dass, wenn ein Lehrer seine Aufsicht während einer Prüfung wahrnimmt, er bemerken kann, ob jemand mit dem Handy hantiert?
Wow, mit der Fähigkeit zum reflektierten und differenzierten Argumentieren würdest du sogar noch beim letzten Stammtisch rausfliegen.
"Ich kann nicht verstehen, dass Hools den Sport missbrauchen um sich gegenseitig - und auch Unbeteiligte - grundlos zu verprügeln."
"Das ist halt manchmal so: nicht alles, was andere Leute gutheißen, muss man nachvollziehen können!"
"Ach so, na dann ist das natürlich völlig in Ordnung. Das müssen die Leute mit gebrochenem Kiefer dann aber auch akzeptieren."Da sind mir sogar Valerianus' Ausführungen lieber, die hinter ihrem gönnerhaft-herablassenden Tonfall wenigstens Sachargumente liefern.
Glaubensfragen lassen sich ab einem bestimmten Punkt nicht sachlich-argumentativ belegen.
Das und nur das wollte ich damit ausdrücken.
Die Keule der Gesetzeswidrigkeit hast jetzt du herausgeholt. Ich habe nie dergleichen behauptet oder angedeutet.
dass ich nicht verstehen kann, dass so viele den konfessionellen Religionsunterricht auch inhaltlich und vom Prinzip her so unterstützen.
das ist halt manchmal so: nicht alles, was andere Leute gutheißen, muss man nachvollziehen können
Wenn ich als Kommissionsmitglied aber eventuell um sechs Uhr aus dem Haus muss und dann bis zum Spätnachmittag prüfe, wäre ich womöglich über Verpflegung dankbar, würde sie aber nicht explizit einfordern.
das müssen dann aber nicht zwingend die Prüflinge organisieren.
An Tagen mit langen Konferenzen geht es mir auch so: ich verlasse um 6:20 das Haus und bin um 18 Uhr nicht immer zurück.
Ja, und?
Das weiß ich doch vorher und richte mich entsprechend ein,
indem ich -- das kann man, das geht tatsächlich (!!)-- mir etwas zu essen kaufe.
Z.B. am Tag vorher
Man wird wohl kaum einem Schüler da hineinschreiben, dass er schlecht ist oder?
es geht bei den LEB nicht um gut oder schlecht sein.
Das steht ja im Ziffernzeugnis.
Bei den LEB geht es um die Entwicklung, die jeder Schüler genommen hat.
Und die sollte man meiner Meinung nach schon sehr deutlich formulieren.
Bei uns sind die LEB jedes Jahr deutlich aussagekräftiger als die sogenannten Kopfnoten, die es dann ab Kl.10 (wieder) gibt.
bei uns hatte sich damals eine Arbeitsgruppe gefunden, die die Formulierungen erstellt hat. Basis waren die Beispiele zweier Nachbarschulen
Ein KA in Mathe: 12+5 = 16 f,
Ist ohne pädagogischen Hintergrund zu korrigieren.
das ist das simpelste denkbare Beispiel, das, welches an jedem Stammtisch überzeugen würde.
Im echten Lehrerdasein entpuppen sich Korrekturen als deutlich komplexer, vielfältiger und (ja, tatsächlich!) individueller.
Hannover-Kassel ist eigentlich ganz gut zu erreichen, ob täglich, kann ich nicht beurteilen.
ich würde die Planstelle annehmen und übergangsweise improvisieren.
Friesin, wir sind uns sicherlich einig, dass dieses Szenario eher theoretischer Natur ist und die kurzen Ferien - einmal abgesehen von Korrekturen, die aber bis auf Ausnahmen nicht die ganzen Ferien als Arbeitstage in Anspruch nehmen - durchaus für Urlaub verwendet werden.
natürlich.
Aber wenn ca 30 Tage zur Verfügung stehen, könnte ich die doch auf einmal nehmen?
Da niemand die ganzen Ferien wegfahren darf, möchte er eben einen Nachweis haben, wenn man zu den Konferenzterminen verhindert ist.
ich könnte doch alle meine Urlaubstage in den Sommerferien nehmen, abzüglich in meinem BL die Vorbereitungswoche.
Dann muss ich natürlich die restlichen Ferien für dienstliche Belange zur Verfügung stehen, ist klar.
aus Nitrams Beispiel geht deutlich hervor, dass der Wegfall der Dezimalstellen durchaus zu Notenverzerrungen führen kann.
was spricht gegen die Fachkonferenzen innerhalb der drei Präsenztage?
In Thüringen heißen die letzten Tage der Sommerferien IMMER "Vorbereitungswoche". Dann finden u.a. die Fachkonferenzen statt. Das weiß jeder, kein Mensch bucht dann Urlaub.
Was ich problematisch beim TE finde, ist, dass der Schulleiter erst so spät mit seinem Plan herausrückt. 10 Tage vor Sommerferienbeginn hat man normalerweise seinen Urlaub längst gebucht-
P.S.An "meiner" Schule gibt es auch Urlaubstage, die man auf Urlaubskarten eintragen muss. Ist also kein Sonderfall, und empfinde ich jetzt nicht so als Problem....Hört sich schlimmer an, als es de facto ist 
