Beiträge von Friesin

Zitat

Was definitiv weder eine gute Idee noch ein guter Rat an andere ist, erlaubt ist es schon gar nicht.]Denn wenn etwas passiert, bist du überhaupt nicht abgesichert. Ein SL der das zulässt hat ME überhaupt keine Ahnung.

weder war das meine Idee noch ist das mein rat. Wollte nur deutlich machen, dass so was auch vorkommen kann.
Mein Exmann hat auch angefangen zu arbeiten, bevor sein Vertrag für die Planstelle gekommen war. Scheint wohl nicht so unüblich gewesen zu sein.

der Rest war mir ziemlich wurscht. Mag sein, dass das nicht ganz legal war. Mag sein, dass die SL keine Ahnung hatte. Mag sein, dass ich hätte aufbegehren sollen. Mag sein, dass ........*Achselzuck*

ich habe sogar begonnen zu arbeiten, bevor ich den Vertrag hatte.

Wenn du weißt, welche Klassen du in welchem Fach bekommst, aber nicht haargenau weißt, wo du anknüpfen sollst, könntest du einfach eine Wh starten. Grammatik, Kommunikation, Übungen aus dem Buch, Arbeitsblätter. in Geschichte einen Stoffsammlung über das bisherige Schuljahr anlegen, z.B. in Form einer Placemat. Rollenspiele. Was Kreatives in der Art eines Minikunstprojekts. Zur Not einen Film zeigen mit Arbeitsaufträgen

am besten klärt man alle Eventualitäten mit der KK per Anruf. Mit meiner PKV habe ich damals gute Erfahrungen gemacht

wenn du dich arbeitssuchend meldest (auch ohne Bezüge), wird dir die Zeit für die RV angerechnet. Uninteressant vielleicht, wenn eh eine Planstelle winkt, aber ansonsten vll sinnvoll.

nanu, ein Hartnäckiger?

kann man nicht die Stunden, an denen die Schüler an dem Tier arbeiten, noch mal unterteilen? Sie machen ja nicht ununterbrochen dasselbe. Dementsprechend könnte man vielleicht die Lernziele noch mal unterteilen.
Zuerst planen sie. Dann müssen sie die ersten Schritte beschreiten. Dann das Tier bekleben usw.
Gibt es auch eine Zwischenreflektion?
In welcher der Bearbeitungsstunden findet denn dein UB statt? Hast du Doppelstunden?

tssss, dass sowas aber auch immer so schnell auffliegt....

ehrlich gesagt, käme ich im Leben nicht auf die Idee, über jemanden als "Biest" oder "Giftzahn" zu sprechen.
und schon gar nicht in einem öffentlichen Forum.

Bei allem Verständnis für deine Situation, die sicherlich nicht einfach ist.

Aber vielleicht bin ich ja auch zu distanziert?

Zitat von C.B.

Dieses Biest rennt auch mit jedem kleinen Lehrerfehler zur Leitung und beschwert sich, es macht richtig Spaß, diesen Giftzahn zu unterrichten, das könnt ihr mir glauben, die Stasi sitzt sozusagen im Klassenraum.

wirklich ein beeindruckendes Beispiel von Sachlichkeit

Zitat von MarlenH

Und wenn man keine mittlere hat???

Zitat von Jägerfeld

Das wäre nicht gut. Dann hat der Lehrer/die Lehrerin mit Sicherheit Fehler gemacht

es gibt durchaus Klassen, in denen es kaum ein Mittelfeld gibt. Kenn ich auch. Warum sollte das meine Schuld sein??

ich zähle das auch immer individuell, genauso die Tage, an denen ich gefahren bin.

Nimm dir einen Kalender und los gehts!

nun hat es mich auch erwischt: hatte einem Schüler mündlich eine bessere Note fürs Halbjahreszeugnis genannt, als rechnerisch überhaupt möglich war. Auf dem Zeugnis steht die "richtige" Note, d.h. die schlechtere.
Hat so eine mündliche Aussage in irgendeiner Form verbindlichen Charakter?

warum notiert ihr denn Noten, wenn gar keine gemacht werden sollen?

und wie habt ihr den Eltern erklärt, dass diese eigentlich nichts existenten Noten die Noten des 2.Halbjahres mit beeinflussen?

okay, Thüringen verbeamtet eh nicht, dann passts wieder

scheint unterschiedlich gehandhabt zu werden.
"meine" kirchliche Privatschule verbeamtet nicht.

Ich war davon ausgegangen, dass die Zulassungsarbeit immer zeigen soll, dass man wissenschaftlich arbeiten kann-- unabhängig vom Bundesland.
Damit wird ja auch ein wissenschaftliches Studium abgeschlossen.
Naiv??

und wenn du ihm statt Zusatzaufgaben von vornherein schwierigere Aufgaben gibst? So dass er nicht unterfordert, sondern sinnvoll beschäftigt ist?

ich habe einen ähnlichen Fall, aber es geht noch ums erste Halbjahr.
Ein paar wenige Noten habe ich gemacht, daraus wird sie die Halbjahresnote zusammensetzen.

"Ruhig und brav" ist keine Leistungsbewertung, zumindest keine fachliche, und ich würde mich weigern, dass als Bewertungsgrundlage anzuerkennen. Welche Note soll das denn bitte sein? 4 ?

Eventuell wird es schwierig werden, die Eltern zu einem Umdenken zu bewegen, aber deshalb muss doch die Schule nicht deren Verhalten unterstützen. Dem Kind scheint es nicht gut zu tun.

Zitat von Dagwood

Der Schüler rennt davon, weil jemand mit dem Zirkel nach ihm geworfen hat/ jemand ihn H*rensohn genannt hat / er vor Wut am ganzen Körper zittert, weil ich ihm das Handy weggenommen habe, wobei er mich als F*tze bezeichnet hat und achtkantig rausgeworfen wurde (alles Beispiele aus der letzten Woche), rennt raus, direkt vor ein Auto/ fällt von der Treppe / rutscht aus und bricht sich was (zum Glück alles noch NICHT passiert) ...

jetzt bin ich verwirrt: was ist denn nun tatsächlich vorgefallen?

Und nein, ich würde nicht, nie, hinter einem Schüler herrennend eine Verfogungsjagd durchs Schulgelände machen. Die Idee käme mir gar nicht habe wohl kaum Sportgene in mir. Könnte ich auch gar nicht, konditionsmäßig (Asthma).
Hinterher und den Namen brüllen, dass er /sie stehenbleibt: ja.

Aber mehr auch nicht. Tut mir Leid.
Ein 6t Klässler ist so klein nicht mehr. Die wissen ganz genau, was ein absolutes NoGo ist. Und glaub mir, auch bei uns an der Schule gibt es etliche Zorngiggel, die gerne auch mal ausrasten. Aber irgendwann ist auch meine Kompetenz beendet, und das ist u.a. beim Wettrennen.

Hätte ich das gewollt, hätte ich mich bei der Polizei beworben.

Zitat von Traci

An der Nachbarklasse klopfen und bitten eine Auge auf die Truppe zu haben und hinterher laufen, danach Eltern anrufen und Kind abholen lassen.

Super!! Action im Schulhaus!!! *Ironie aus*