Beiträge von Friesin

Zitat von alias

Dann zählen in der Schlussrechnung manche Tests 4-fach, während ich die anderen nur dreifach oder doppelt werte. Das ist ein rechtlich zulässiges Verfahren, solange ich diese Bewertung für alle Schüler in der gleichen Weise vornehme. Die individuelle "Daumen-rauf/Daumen-runter"-Methode kommt hinzu, falls Schüler zwischen x,37 und x,62 steht - also im Rundungsbereich einer 2-3 bzw. 3-4 oder 4-5. Dann lasse ich nicht den Test, sondern den Schüler vor mir Revue passieren

Das ist in Bayern am Gymnasium nicht möglich, und es wurde hier auch schon mehrfach erklärt. Der pädagogische Ermessenspielraum liegt zwischen Komma 51 und Komma 55. Bei Komma 5 sowieso wird die bessere Note gegeben.
Die Kommastellenberechnungn empfand ich ursprünglich auch als Erbsenzählerei, kann aber durchaus auch Vorteile haben. Darüber zu streiten, ist eh müßig, denn die Vorgaben sind eben so. Da brauchts auch an dieser Stelle keine Ereiferung, denn das hilft der TE gar nicht.

Ich stimme Herrn M. zu;
Hut ab vor der Frau.
Sie scheint allerdings finanziell nicht drauf angewiesen zu sein.
Wie wird es weitergehen?
Das Schulamt wird doch ganz sicher nicht als Konsequenz sagen: "Upps, Frau Schöffel Sie haben ja so Recht. Wie viele Zusatzmitarbeiter hätten Sie denn gern?".
Die Stelle wird Null-Komma-Nichts von jemand Anderem besetzt werden, und wenn das Ausschreibungsverfahren erst abgewartet werden muss, na, dann kommt ein "bisschen" Mehrarbeit auf die verbleibenden Kollegen zu. Ob die auch alle kündigen werden?

robischon:
disciplina = die Lehre, die Wissenschaft, das Fach, die Bildung, der Unterricht/Lehrmethode, später auch Gewohnheit und Lebensweise, noch später dann Ordnung und Einrichtung.

discipulus = Schüler von discere= lernen.

und mit Sicherheit nicht "erwünschtes Schülerverhalten". Mit Verhalten hat das Ursprungswort kaum etwas zu tun.

Zitat von helmut64

Wer mag schon "Räte", noch dazu "Studien"-räte? Das klingt nach Staub, Hochnäsigkeit und Beamtentum.

oder anderenfalls nach Herrn Taschenbier vom "Sams". Na danke

habt ihr schon mal beim ALS-Versand geschaut?
http://www.ALS-Verlag.de

wie kommt es nur, dass mich immer der leise Verdacht befällt, dass solche Posts wie der von Mikael beim Adressaten vergebliche Liebesmüh sind

Dalyna:
es wird gewünscht, dass aus Gründen der Vergleichbarkeit bei allen Schülern annähernd gleich viele mündliche Noten gemacht werden. Wenn einer mal eine Note mehr oder weniger hat, ist das kein Problem, aber insgesamt sollte die Anzahl ähnlich sein.
Nein, alle mündlichen Noten der Kollegen sehe ich auch nie ein. Nur die mündliche Gesamtnote. Vielleicht liegt es am Notenmangaer, dass die alle gezeigt werden?

ein Zwischenschritt wäre vll, den Fachbetreuer anzusprechen.
Das ist doch hoffentlich nicht besagter Kollege?

je mehr Einzelnoten man hat, desto weniger fällt doch die einzelne ins Gewicht, oder rechne ich da falsch?

ist das in der Notenkonferenz nicht angesprochen worden, zumindest bei dem, der durchfällt?

Zitat von Plattenspieler

Spräche denn aus eurer Sicht etwas gegen ein stärkeres Klassenlehrerprinzip in der Sek. 1?

1. die fehlende Fachkompetenz
2. bin ich auch der Meinung, dass es irgendwann (über den Zeitpunkt lässt sich sicher streiten) nicht automatisch guttut, dass Schüler eine Art Rundum-Betreuung durch fast nur einen Lehrer erfahren.
Ich persönlich plädiere für eine Vielfalt von Lehrer- und Unterrichtsmerkmalen, die sich letztlich auch positiv auf eine Gesamtbeurteilung auswirkt.

LOL LOL ich hatte beim ersten Blick auf die Überschrift

GiftpflanzenPAKET gelesen :depp: :depp:

echt, die Kinder sollten das in den Ferien machen?
ich glaube, da würde ich mich als Mutter ganz schön bedanken
ich fand es schon ganz schön heftig, dass bei meinem Sohn immer ein MÄusepaar in den Ferien Herberge suchte

Ich denke, die Lautstärke hängt in erster Linie an den Rollen. Wie bei Inlinern.
Allerdings habe ich den Eindruck, dass auch die leisen Rollen sich mit der Zeit abnutzen und lauter werden.
Deshalb kann ich dir keinen wirklich "nachhaltigen" Tipp geben

es werden sowohl schulische Dinge als auch private Dinge (eher in Freistunden) beredet.
Allerdings sollte dabei auch Rücksicht auf diejenigen genommen werden, die im Lehrerzimmer arbeiten.Nicht an allen Schulen ist das in einem Extraraum möglich.
Die Mischung machts, wie so oft!

Zitat von Susannea

Wenn du das so siehst und zu Hause nicht arbeitest, dann trifft aber auch dieser Mythos vom Lehrer der viel zu viel Urlaub hat zu.

Da muss ich Susannea tatsächlich mal Recht geben.

war in den Pfingstferien auf Bali

was mich am meisten wundert, ist, dass hier schon öfter gerade diejenigen mit der geringsten Praxis-Erfahrung als Lehrer (und damit meine ich als ausgebildeter Lehrer, der das ganz normale Alltagsgeschäft in der Schule mit Klassenleitung, Abschlussprüfungen, Elterngesprächen etc kennt) am dezidiertesten auftreten und alle Weisheit für sich gepachtet zu haben scheinen: resistent gegenüber den Erfahrungen Anderer und theorielastig.

Merkwürdig.

Für Vertretungsstellen kannst du dich dennoch auf der HP KuMi auf eine Liste setzen.
Ansonsten Privatschulen, Internate, städtische Schulen. Gibt es solche in deiner Nähe? Bist du örtlich gebunden?

Irgendwelche schwummerigen "anderen" Ziele eigenmächtig statt die des Lehrplans anzupeilen auf Kosten des eigentlichen Unterrichtsstoffs finde ich - ehrlich gesagt- den Schülern und den Kollegen gegenüber schlichtweg unfair. Klar kann man über die Lehrpläne vortrefflich diskutieren, aber zu sagen:

Zitat

Und wenn du dir keine Lücken erlauben willst, dann sorge dafür, dass andere Rahmenlehrpläne geschrieben werden, denn die sind hier niemals zu 100% zu erfüllen!

führt doch wohl völlig an der Alltagsrealität vorbei.

Ich möchte nicht, dass meine Schüler reihenweise durch die Abschlussprüfungen fallen, weil ich "andere Dinge" mit ihnen erarbeitet habe.
(Und damit nicht gleich das Geschrei wieder losgeht und sich alle auf mich einschießen: JA, ich arbeite auch an sozialen Kompetenzen mit meinen Schülern. Intensiv. Aber nicht an Stelle des Unterrichtsstoffs)
Ich möchte als Lehrherr keine Bewerber haben, deren Abschlusszeugnis eine Art Fake ist.
Ich möchte nicht, dass meine eigenen Kinder stundenlang diskutieren können, ob sie sich wohlfühlen bei dem Erledigen eines Arbeitsauftrags in Englisch- ich möchte, dass sie "he-she-it-- s muss mit" beherrschen.Ohne Diskussion.
Und schon gar nicht möchte ich als Kollege eine Klasse mit großen Lücken aus dem Vorjahr übernehmen.

In etlichen Fächern der weiterführenden Schulen baut der Stoff übrigens systematisch auf dem des Vorjahres auf. Mit auslassen ist da nicht viel.