Beiträge von Friesin

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wenigstens da auch mal den Mund aufmachen und ihre Meinung sagen. Ich verlange auch nichts unmögliches, nur ein bisschen Mitdenken und Mitarbeit.

ich würde die erste der Doppelstunden so halten wie oben vorgeschlagen.
Allerdings würde ich in der zweiten dann nicht irgendetwas vorlesen. Dann lassen sich deine Schüler noch wesentlich mehr berieseln.

Zitat

wenigstens da auch mal den Mund aufmachen und ihre Meinung sagen. Ich verlange auch nichts unmögliches, nur ein bisschen Mitdenken und Mitarbeit.

verstehe ich nicht: Ihre Meinung sagen?
Mit Siebtklässlern kannst du keine ewig langen Grundsatzdiskussionen führen. Da muss das Sachwissen anschaulich dargestellt werden. Sich in die Leute damals hineinversetzen (selbst, nicht weil der Lehrer ihnen so etwas vorliest). Projekte kann man machen, zum Thema Ritter, Minne, Burgwesen, Frauen, Handwerk(szünfte). Selber Dinge erstellen lassen.
Gruppentische einrichten. Die Schüler in kleinen Gruppen (maximal 4) zum Arbeiten bringen. Ergebnisse präsentieren lasesn. Referate (s.o.) Das ist, was man von Schülern in Klasse 7 erwarten kann.
Dann kann eine Doppelstunde sogar von Vorteil sein, wenn es mit dem Tauschen nicht geht . Ist denn das ganz ausgeschlossen? Vielleicht wäre es ja einen Testlauf wert.

Zitat

ja, aber selbst das stellt sich als schwierig heraus, wenn niemand etwas sagt. Ich steh da vorne und doziere und beantworte selbst meine Fragen.

Vielleicht sind die Fragen zu eng oder zu offensichtlich gestellt? Vielleicht zu viel Lehrerecho? Warum nicht immer mal jemanden aufrufen, der sich nicht meldet?

Ein wenig drauf hinweisen, dass auch Geschichte ein versetzungsrelevantes Fach ist, schadet da sicherlich nicht

Viel Glück!

Zitat von SteffdA

Ich akzeptiere religiöse Gefühle, nur
1. nicht irgendwelche Extrawürste, die ganz gerne daraus abgeleitet werden und
2. nicht, dass diverse religiöse Lebensregeln, Vorschriften und Ansichten verallgemeinert werden und erwartet wird, dass sich alle (insbesondere auch nicht-religiöse) daran zu halten haben.

Grüße
Steffen

ad 1: da waren sich die Meisten hier einig
ad 2: Wo war denn davon die Rede?

Nein,sollte er nicht.

Für alles Weitere hänge ich mich einfach mal an Mikael ran

Es kommt durchaus vor, dass man als Lehrer von Eltern unsd/oder Schülern gelobt wird.
Aber drauf angewiesen sein sollte man nicht! Wie in vielen anderen Berufen auch braucht man als Lehrer ein dickes Selbstwertgefühl. Doch ist das nicht überall so

Zitat von SteffdA

Die christlichen Religionen (einige andere auch, aber um die geht es hier ja nicht) vertreten einen absoluten Wahrheitsanspruch (die Katholiken nennen das sogar ganz unmißverständlich Dogma).
Und das ist per Definition intolerant.

Nur was manche (!!), grundsätzliche Glaubensinhalte betrifft.
Ist die Nichtakzeptanz von religiösen Gefühlen tolerant??

Jetzt muss ich Anni doch mal zur Seite stehen

religiöse Bildung und religiöses Leben mit Indoktrination gleichzusetzen halte ich für ziemlich polemisch und auch für respektlos gegenüber den Überzeugungen Andersdenkender. Traurig, dass gerade von Kirchengegnern so eine Aussage kommt, die ihrerseits oftmals Religiosität mit Intoleranz gleichsetzen.

Dennoch bin auch ich - und ja, ich bin durchaus kirchenaffin - dagegen, im oben genannten Fall die Schülerin regelmäßig zugunsten des Konfirmandenunterrichts von einem Teil des Schulnterrichts zu befreien.
Schulunterricht ist nichts Beliebiges, das sich je nach Lust und Laune allen anderen Gegebenheiten des Schülerdaseins anzupassen hat.
Schuluntericht ist Lebensqualität. Nicht die Einzige ever, doch in meinen Augen müssten da die Kirchengemeinden wesentlich flexibler reagieren. Sportvereine und Musikschulen übrigens ebenso

Hände waschen, bevor es losgeht!

gute Besserung !
Kurier dich komplett aus, sonst holst du dir den nächsten Infekt postwendend

Wie dir geht es vielen; ähnlich wie Kinder in der ersten Zeit im Kindergarten ständig krank werden, weil man sich mit so vielen Viren auseinandersetzen muss. Mit der Zeit wird das besser

Mir geht es wie Strubbelsuse:
als Mutter fand ich diese Stanntische ganz furchtbar,
und als Lehrerin bin ich ganz froh, dass meine Sek I-Eltern bislang keinen Wert auf Stammtischtreffen legten

ne Stelle

mich fragen auch immer mal Schüler, ob sie 5 Minuten früher raus dürfen, denn dann würden sie den Bus noch bekommen. Vornehmlich dann, wenn die letzte Stunde ausfällt.
Schon dann gilt die strickte Anordnung der Schulleitung: Nein. Aufsichtspflicht.
Versuchen tun sie's trotzdem immer wieder.
Bei Arztbesuchen und/oder regelmäßiger Befreiung (und das scheint hier ja vorzuliegen, denn der Konfirmandenunterricht findet ja wohl wöchentlich statt) brauchts eine schriftliche Beurlaubung, die ich weder als Klassen- noch als Fachlehrerin ausstellen darf.

die, die ständig tuscheln, nehme ich gerne mal spontan dran, besonders gerne für Zusammenfassungen o.Ä.; dumm nur bei denen, die multitaskingfähig sind

das Spiel ist ne tolle Sache, halte ich aber auch für Schüler jenseits der Grundschule für unangemessen

Chrisy, das mit dem Wandern müsstest du mir noch mal erklären... Richtung Zeil ???
*verwirrt bin*

würdest du hier davon berichten?
Bin neugierig geworden!

wenn ich etwas trotz meiner Bemühungen nicht lesen kann und das als falsch anstreiche, ist das keine Strafe. Auch keine Sanktion.
Das ist einfach die Konsequenz daraus, dass ich etwas falsch Geschriebenes sehe.
Es gibt durchaus Schüler, die sich auf ihrer "Sauklaue" ausruhen und es nicht für nötig erachten, leserlich zu schreiben. Nicht zuletzt auch in der Hoffnung, mit Halbleserlichem sich um eine Entscheidung in KA herumzudrücken (statt eindeutig groß oder klein eine Mixtur aus beidem schreibend)
Noch ist die Handschrift ein Kommunikationsmittel, da sollte man das, was man mitteilt, auch lesbar machen. Eigentlich kein großes Problem, denke ich.
Das Argument mit der PC Handschrift lässt sich da nicht immer anwenden.

Wie ordentlich meine Schüler ab einem bestimmten Alter ihre Hefte führen, ist mir wurscht. Sie müssen damit arbeiten können. Ich kenne aber auch kaum Kollegen, die in Klasse 8 oder höher die Heftführung zur Notenermittlung heranziehen (zumindest nicht in den Geisteswissenschaften)

Gratuliere !!!

Her mit dem Sekt

meinen Söhnen war es immer ganz furchtbar peinlich, an derselben Schule zu sein wie die Eltern (damals ab Kl.7). Dann kamen natürlich noch ganz normale Pubertätsprobleme hinzu.
Sie meinten immer, sich besonders gut benehmen und besonders gute Noten ereichen zu müssen und fühlten sich arg befangen. Dazu die Sprüche von den Kumpeln. Leicht war das sicherlich nicht für die Jungen.
Bist du an derselben Schule wie dein Sohn?

Tröste dich: andere Eltern wissen auch nicht, wie sich ihr Kind in der Schule benimmt. Viele Kinder geben in der Schule ein ganz anderes Bild ab als zuhause.

in der Ausgangsfrage ging es aber nicht darum, Schüler als Freunde zu adden, sondern Eltern von Schülern.

bei uns wurden die Vetretungslehrer je nach Fächerkombi genauso als Klassenleiter eingesetzt wie alle anderen Kollegen auch. Inklusive Elternabende, Klassenfahrten, Elternsprechtage.

muss man denn da wirklich mit Schablonen arbeiten?

Nicht böse sein über meine Frage, ich bin halt kein Fan von Schablonen, es sei denn, die Schüler erarbeiten sie selbst. Aber ich kenne mich mit Grundschülern nicht so sehr aus....