Beiträge von Friesin

  • Erziehungspartner

    Zitat

    Original von Referendarin

    Bist du wirklich Lehrer?
    Ich kann mir wirklich kaum vorstellen, dass diese Frage (und ich beziehe mich jetzt explizit nur auf diese eine Frage in deinem Thread) von jemandem kommt, der täglich - und wie du schreibst, seit Langem - im Alltagsleben der Schule arbeitet.

    Man könnte doch so bei jeder Regel argumentieren: Wieso bekomme ich ein Bußgeld, wenn ich mit dem Auto geblitzt werde, aber außer mir niemand unterwegs ist und ich niemanden gefährde? Außerdem hatte ich es vielleicht eilig.

    vielleicht ist der Herr ein Elternteil ?

    das würde meine Ansicht bestätigen, dass Lehrer allmählich oft auch zu Erziehern der Eltern werden müssen, ob sie wollen oder nicht

  • Arbeitszeit

    Zitat

    Original von Bienenmama
    Bei Elternsprechtagen ist das ja auch klar. Ich sitze mitunter auch lange in der Schule, da der Unterricht erst um 15 Uhr endet. Mich nervt nur, dass unsere Schulleiterin ständig mit diesem blöden Spruch "Du bis Beamtin, d.h. du bist ständig im Dienst - ob den Samstag am Schulfest, oder den Sonntag, wenn die kath. Kinder deiner Klasse zur Kommunion gehen usw.
    So langsam platzt mir die Hutschnur.
    Möchte eben nur wissen, ob das immer so möglich ist, wie sie es sich gerade denkt.
    Bienenmama

    Schulfest sicherlich.

    Kommunion -- ich finde es nett, wenn dann die Lehrerin in der Messe ist, aber dazu kann man m.E. niemanden verdonnern. Das ist doch auch kein schulischer Belang

  • Arbeitszeit

    beim Elternsprechtag ist das bei uns immer so:
    ich sitze von 16.30 bis nach 21 Uhr.

    Ich kenne das auch von Gesamtkonferenzen, bei denen mit Rücksicht auf die Elternvertreter erst um 17 Uhr begonnen wurde. Da kam man dann auch erst um 20-21 Uhr raus.


    Allerdings würde ich bei einer Besprechung darauf drängen, dass man sich kurz fasst.

  • Lehrer mit Migrationshintergrund

    Zitat

    Original von Denk
    Hallo,

    es geht immer der Diskurs einher,dass Lehrer mit Migrationshintergrund bevorzugt werden.


    Denk


    Nein, davon habe ich noch nie etwas gehört.

    Allerdings finde ich deine Anfrage auch etwas ungenau:
    Was bitte heißt denn "es geht der Diskurs einher?"

    Um welche Schulform handelt es sich? Welches Bundesland ?

  • Nachtermin zur Schulaufgabe stellen - oder nicht?

    Und was ist mit einer "Spick- 6" ?

  • Klassenarbeit "zu gut" ausgefallen

    eine schlecht ausgefallene KA kann auch an der Bequemlichkeit oder Nachlässigkeit mancher Schüler liegen.

    Von daher weiß ich nicht so recht, ob der Ausfall einer KA die Qualität meines Unterrichts widerspiegelt.Ebenso in die andere Richtung. :gruebel:

    Allerdings muss man als Lehrer daraus Konsequenzen ziehen, von daher ist eine KA, egal ob schlecht oder gut ausgefallen, für mich tatsächlich ein Impulsgeber für meinen nachfolgenden Unterricht.

  • Hausaufgaben

    Wenn ich sehe, was die Kollegen ins Klassenbuch an vorgesehener Zeit für die HA schreiben, kommen auch meine 10Klässler lange nicht auf diese Summe.

    Ich gebe aber auch nicht immer HA auf, das hängt vom jeweiligen Stoff ab

  • Klassenarbeit "zu gut" ausgefallen

    Zitat

    Original von Matula
    Im Ref. wird einem eingeredet, dass eine Arbeit in "Glockenform" (Gauss'sche Normalverteilung) ausfallen muss. Was fürn Quatsch! Wenn alle gut sind, wieso soll der schlechteste der Guten eine "4" oder "5" bekommen? Vielleicht war die Arbeit "zu leicht", dann lernst du daraus und machst sie beim nächsten Mal schwerer. Viellicht haben sich die Ss auch hingesetzt und gelernt oder du hast einfach tollen Unterricht gemacht?
    Lass dich nicht beirren!


    da schau her ! :D Uns wurde im Referendariat (Nds, beendet 04/08) erzählt, dass wir auf keinen Fall die Gauß'sche Normalverteilung als Maßstab setzen sollen.

    Eben, vielleicht haben die Schüler auch gelernt :D Warum soll sich das nicht auch in der Note widerspiegeln ?

    (Korrigiere gerade selber eine anscheinend recht gut ausgefallene Arbeit und finde diese Bedenken, die mich selbst auch immer mal wieder beschleichen, eigentlich widersinnig :hammer: :D)

  • Angemessene Reaktion auf massive Provokation?

    Zitat

    Original von alias

    Hier handelt es sich jedoch um ein Mädchen aus Klasse 7, dessen Hormone derzeit Achterbahn fahren. Für diesen witzig gemeinten Brief sogar einen Schulverweis zu verhängen wäre IMHO eine Fehlreaktion, die dem Lehrer ein Echo der Klasse 7 bescheren wird, das er nicht vergisst. Pubertierende Kinder haben ein ausgeprägtes Gerechtigkeitsempfinden. Dieser Schuss könnte nach hinten losgehen. Dann hat der Lehrer einen schlechten Stand in der Klasse - und jeden Respekt verspielt.

    was bedeutet denn hier "die Hormone fahren Achterbahn" ? Das passt für mich überhaupt zu dem Anlass, bei so einem Ausdruck hätte ich erwartet, dass sie z.B.einen Liebesbrief geschrieben hätte.

    Die gesamte Klasse wird auf eine Reaktion des Lehrers warten. Das Gerechtugkeitsempfinden der gesamten Klasse wird erwarten, dass ein Lehrer auf eine solche Unverschämtheit deutlich Stellung bezieht. Andernfalls fährt die ganze Klasse Achterbahn-- und zwar mit dem Lehrer.

  • Reflexion der UPP

    Zitat

    Original von Sportkanone
    Ich schüttel gerade den Kopf...
    Wir üben seit 1 1/2 Jahren nach jedem Unterrichtsbesuch die Analyse der Unterrichtsstunde, wie wir sie in der Prüfung halten sollen...
    (ingesamt haben wir in 16 Unterrichtsbesuchen Zeit dazu)
    Gruß aus Berlin

    so war das in NDS letztes Jahr auch: 12 Besuche pro Fach = 36 Besuche, jedesmal eine Reflexion. *grrrrrrrrrrr*

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