ich finde einen Wechsel nach 2 Jahren sinnvoll. Vorher nicht. 2 Jahre sind schon ein Kontinuum, das für Stabilität sorgt und Kinder und Lehrer aufeinander einspielt.
Mehr halte ich nicht unbedingt für so sinnvoll; Lehrer und Schüler kennen sich fast ZU gut, das heißt, auch evtl. vorhandene Antipathien auf beiden Seiten können sich verstärken, die Beziehung ist .. wie soll ich sagen... festgefahren.
ein bisschen frischer Wind kann da allen Seiten guttun.
eine PKV erkundigt sich eh bei deiner bisherigen KK, und die Ärzte werden von ihrer Schweigepflicht entbunden.
Über private KV' s ist es sehr schwer etwas zu sagen, weil die Leistungen, die jemand für sich in Anspruch nehmen will, sehr unterschiedlich sein können.
was bitte heißt denn "schulscharf" ?? 
Sind das Stellen, deren Ausschreibung in der Eigenverantwortung der Schulen liegen?
Bei mir im Seminar (NDS) wurde auf Wunsch der Referendare ein Vertreter der Landeschulbehörde, der einstellenden Behöre, eingeladen,der über die Stellensituation und über das Bewerbungsverfahren berichtete und unsere Fragen sehr kompetent beantwortete.
Eine ähnliche Veranstaltung der GEW fast zeitgleich war dagegen völlig umsonst, die haben tatsächlich nur Panik verbeitet.
Zum "Ersatzstock" habe ich keine Idee.... 
wichtig wäre, dass die Kinder jedes Mal, das sie was sagen wollen, aufstehen müssen.
Sie müssen die Hände auf dem Tisch halten und gerade sitzen.
Und natürlich noch weniger in die Klasse hineinrufen als sonst 
Authentisch ist es auch, wenn du sie nach Jungen und Mädchen hinsetzt und sie vieles im Chor wiederholen lässt, was du ihnen vorgibst.
Inhaltlich könnte man sie z.B. mit Feder und/ oder Schiefertafel schreiben lassen, wenn vorhanden.
wenn es nur der Akzent wäre, würde ich das nicht als störend empfinen, es sei denn, der Akzent kommt so stark durch, dass die Dame unverständlich wird.
Ansonsten sollte sie natürlich schon fließend deutsch sprechen können, und ganz selbstverständlich sollte sie auch die Kinder problemlos verstehen.
Warum soll sie unbedingt eingestellt werden ?
ich könnte mir vorstellen, dass "Notfall" ganz unterschiedlich definiert wird.... 
das vom verlorenen Sohn ?
oder Zachäus ?
(Korrigiere mich, wenn das keine Gleichnisse sind!! )
Das Senfkorn und die Weinberg-Gleichnisse finde ich für eine erste Klasse schwieirg..
21 Monate wundert mich. Das Referendariat in Nds für Gymnasiallehramt nbetrgägt doch 24 Monate, und ich kenne es nur, dass man um ein halbes Jahr verkürzen kann, wenn man vorher bereits Lehrerfahrung hatte.
Wie kommt es bei dir zu den 21 Monaten, und warum bietet der Seminarleiter dir die Verkürzung an ?
Die Note muss wirklich nicht von der Verkürzung abhängen, doch vorher mag es stressiger werden.
Aber auch das ist nicht zwangsläufig, ich denke, es hängt von der persönlichen Flexibiltät und Belastbarkeit ab.
hihii, habs auch grad ergoogelt 
3x keine HA = Brief an die Eltern, mit Siegel der Schule und Unterschrift des Schulleiters. Zum Gegenzeichnen für die Eltern.
Die Eltern sind meist sehr betroffen, die Schüler ebenso.
ich selbst notiere mir nur einen Strich bei nichtgemachten HA. das geht schnell und unkompliziert.
Natürlich gibt es Schüler, die kratzt auch ein Brief an die Eltern wenig, aber das waren an meiner bisherigen Schule die Ausnahmen.
Im Fach Geschichte gebe ich allerdings relativ selten etwas als HA, wenn, dann meistens kreativere Aufgaben.
Häufig nicht gemachte HA drücken die mündliche Note runter.
Nachsitzen lassen musste ich bislang noch niemanden.
ich habe mein 1. Staatsexamen in Hessen gemacht, danach eine lange Familienpause eingelegt und 21 Jahre später mein Referendariat in Niedersachsen begonnen.
Problemlos
seh ich wie Tineline.
Bis und da sind Nebensatzkonjunktionen, und Nebensätze müssen nach wie vor durch Komma vom HS getrennt werden.
Was nicht mehr zwingend nötig ist: das Komma in meinem obigen Satz vor dem HS-und.
Korrigiert mich, wenn ich veraltet denke !!!
Einstieg
Erarbeitung
Sicherung
Vertiefung
didakt.Reserve
evt. kann man auch 2 Erarbeitungsphasen haben. Nach jeder sollte eine Sicherung durchgeführt werden, und sei es nur eine kurze
Ich musste das vorAntritt des Referendariats machen, galt für alle Lehrämter
bei uns lesen die 6 t Klässler immer "Die rote Zora und ihre Bande".
Ist auch ein dicker Wälzer,
und trotz des Erscheinungsjahres (1940) der Hit bei den Kids
in Niedersachsen ist es so, dass du nach einem Abbruch die Restzeit dranhängen darfst.
Dafür sollte man aber maximal die Hälfte des gesamten Zeitraums noch vor sich haben.
Bei einem meiner Kollegen galt das auch nach über 20 Jahren Pause !
ja, das stimmt.
ansonsten giltst du als durchgefallen.
ja, aber auch nur einmal und nicht doppelt.
wichtig ist auch zu entscheiden, über wen die Kinder beihilfeberechtigt sind
Ist das ein Fake, oder entspricht das genau meinen Vorurteilen vom Unibetrieb ?
*ketzerisch gefragt*
ich weiß nicht, ob deine Kombi in allen drei Bundesländern eine genehmigte ist.
Ich habe gerade mein Referendariat in Niedersachsen beendet und bin trotz eines grottenschlechten Examens mit der Ausbildung sehr zufrieden.
Das Seminar, in dem ich war, war spitze, genauso die Ausbildungsschule.
Mein einer Fachleiter... schwierig, doch Schwamm drüber. Vielleicht war ich auch zu doof 
Wie wer mit wem zurechtkommt, weiß man eh vorher nicht, und ich kam durchaus mit ihm zurecht. Nur seine Bewertung 
Anders als meine Jahrgangskollegen empfand ich jedoch das Referendariat nicht als Qual oder Hölle. Bin aber auch ziemlich belastbar !
Die Noten meines Jahrgangs lagen durchschnittlich im oberen Dreierbereich, 2 fielen durch.
Unter "Freiheiten", die ein Lehrer in den einzelnen Bundesländern hat, kann ich mir jetzt nicht so viel vorstellen.
