Schreibt jemand von euch gegebenenfalls "Siehe Mitschrift", oder "Siehe Buch" in den Erwartungshorizont? Manche meiner Schüler scheinen es als Zumutung zu empfinden, sich nochmal mit ihrem Geschreibsel auseinandersetzen zu sollen (so sie es noch finden...)
nein
warum fragst du?
finde die Erstellung von EWH auch immer meganervig
so schlimm finde ich das gar nicht. Ich muss doch eh überlegen, welche Antworten erwarte ich bei offenen Fragen und wie bgewichte ich Teilaufgaben. Dann kann ichs gleich schriftlich machen und erspare mir bei einer 14 seitigen Klausur sehr viel Zeit beim Korrigieren
Die Kataloge kenne ich auch, mehr Vokabeltests gehören übrigens auch dazu. Und wie immer lautet die korrekte Antwort: keine Zeit!
ich mache jede Woche einen Vokabeltest. Einen kleinen. Nach jeder Lektion dann alle Vokabeln der Lektion. Dauert nur wenige Minuten.
Zitat meiner Schüler in Klasse 6-9: "in keinem Fach haben wir so viele Noten wie in Latein". Die anderen FS Kolleginnen handhaben das ebenso.
Leider werden viele Vokabeln nur für den Moment gelernt. Das ständige Wiederholen ist es, wofür die Zeit bei nur 3 Wochenstunden fehlt
warum machst du dir Gedanken um das Schreibschriftlernen eines Zweijährigen?
Ich würde ihn einfach ganz viel mit den Fingern machen lassen-- und wenn er Stifte essen will, dann guckst du. dass er nur ungiftige Exemplare anleckt.
Lass ihn laufen, rennen, kriechen, im Wasser spielen, irgendetwas hin und hertragen, Dinge ein- und ausräumen, matschen, patschen, kleinere Dinge erledigen.. was man halt mit einem Zweijährigen so macht.
Aber nicht, damit er irgendwann mal flüssig Schreibschrift lernt! Sondern weil es Kindern in dem Alter Spaß macht, sich zu bewegen und dabei die Welt zu entdecken.
Und wenn dann irgendwann der Schulbeginn näher rückt (dafür er von heute an doppelt so viele Jahre warten wie er jetzt überhaupt lebt!!), dann hilft eine gute Portion Vertrauen in die Fähigkeiten der GS-Kollegen. Die haben das mit dem Schrifterwerb nämlich gelernt 
Zu meiner Schulzeit schrieben wir bis zu 8 Klassenarbeiten in den Hauptfächern, in den Nebenfächern 4.
*Schreck* da bleibt ja vor lauter Prüfen gar keine Zeit mehr für Unterricht. Blieb.
Weiß jemand, ob es eine vergleichbare Regelung auch für Thüringen gibt? Ich konnte nichts finden bisher
Zwar in Thüringen, aber an einer staatlich anerkannten Privatschule. Wenn dich unsere Regelungen interesseiren, von denen ich nur zu 99% sicher bin, dass sie für den Staatsdienst auch gelten, schreibe mich gerne an
Problematischer Sprachgebrauch ist für mich
"sie befiehlte"
"ich sehe ein Mann"
"er hatte das Auto gekauft gehabt"
und natürlich
"Lars sein Vater"
Alles andere ist inhaltlich rassisistsch, rechtsradikal, whatever.
Bewertung: wie alles andere auch, was inhaltlich falsch oder missverständlich ist.
Anschließend sicherlich Gespräch mit den Kollegen wg einer Strategie bei Rassismus und Rechstradikalität/AfD-Sprech.
ähem: Nicht-Gendern gehört für mich zu den lässlichen Sünden. Wenn überhaupt
Alles anzeigenWhen I was young, it seemed that life was so wonderful
A miracle, oh it was beautiful, magical
And all the birds in the trees, well they'd be singing so happily
Oh joyfully, playfully watching me
But then they send me away to teach me how to be sensible
Logical, oh responsible, practical
And they showed me a world where I could be so dependable
Oh clinical, oh intellectual, cynical.....
schubiduuu
nun hab ich nen Ohrwurm
bei uns (kleine Schule, 450 SuS, mit Oberstufe): keine Entlastungsstunden
die bräuchte ich ehrlich gesagt auch eher für andere Aufgaben
zum Thema Unterhaltungsliteratur/Romane:
Bin ich hier die Einzige, die ohne Stadtbibliothek (seit etlichen Jahren auch als e-Ausleihe) komplett aufgeschmissen wäre??
Ich bin auch jedes Mal wieder entsetzt. Daran gewöhnt habe ich mich nicht. Zum Glück
Bücher kaufe ich bei amazon nur gebraucht.
neue Bücher bestelle ich bei der Buchhandlung meines Vertrauens, der allerbesten ever
*Name /Adresse gerne auf Anfrage, will ja keine Schleichwerbung machen
*
Bei uns so 10% im Klassenzimmer, also 2-3 pro 25 SuS, 80% auf den Gängen.
Lehrkräfte im Lehrerzimmer: 95%, außer an der Theke beim Kaffee und Essen.
etliche der älteren SuS tragen Maske, bei den Jüngeren kaum noch jemand
in der Sek II tatsächlich jede Klausur im Umfang von 90 MInuten. Ich wüsste auch gar nicht, wie man im AF III bei Sprachen oder Geisteswissenschaften eine sinnvolle Arbeit innerhalb von nur 45 Minuten soll anfertigen können. 60 Minuten stelle ich schon für eine Karikaturenanalyse als LK zur Verfügung. (LK= Test)
Meistens ist es schwer komplett andere Aufgaben zu stellen, da das Thema irgendwie begrenzt ist.
Hast du nicht beim Erstellen der Arbeit mehrere Varianten für dich gefunden, von denen du dann eine nimmst?Sprich: mehrere Quellen, zwischen du zunächst schwankst, mehrere Originalexte zwischen denen du zunächst schwankst, mehrere Erörterungsthemen/ Unterthemen, zwichen denen du... ?
Eine Klassenarbeit, besonders in der SekII, die du in deinem Profil angibst. umfasst ja einen größeren Themenbereich, aus dem du auswählst.
Oder stopp-- solltest du vll gar kein Lehrer sein?
Ist natürlich anekdotisch, aber ich tatsächlich drei Fälle die DU wurden.Sie hatten eine fehleden DU Versicherung bitte bereut.
In meinen Augen so ziemlich die sinnvollste Versicherung überhaupt-
Aber letztendlich gilt wie bei jeder Versicherung: je nach Sorglosigkeit und auch nach persönlichen Lebensumständen.;)
Danke für die Antwort. Was meinst du mit Kreativaufgaben?
Für Sek I:
Rätsel oder Quiz erstellen/lösen
Comic zeichnen (Zum Thema)
Alte Techniken ausprobieren wie Freskomalerei (muss vorbereitet werden)
Arbeitsblätter zum Basteln/Zeichnen
Machst du das auch so, wenn Schüler gefehlt haben und noch nachschreiben sollen?
auch wenn sich deine Frage an dead Poet richtete:
ich lasse selten dieselbe Arbeit 1:1 nachschreiben.
Ich finde die Frage ist halt: Was muss passieren, um als Lehrer dienstunfähig zu werden?
das kann recht schnell passieren: ein Unfall, dessen Folgen dich dauerhaft ausfallen lässt
eine schwere Krankheit mit Dauerschäden
Depression...
