Danke für die Antwort. Was meinst du mit Kreativaufgaben?
Für Sek I:
Rätsel oder Quiz erstellen/lösen
Comic zeichnen (Zum Thema)
Alte Techniken ausprobieren wie Freskomalerei (muss vorbereitet werden)
Arbeitsblätter zum Basteln/Zeichnen
Beiträge von Friesin
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Machst du das auch so, wenn Schüler gefehlt haben und noch nachschreiben sollen?
auch wenn sich deine Frage an dead Poet richtete:
ich lasse selten dieselbe Arbeit 1:1 nachschreiben.
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Ich finde die Frage ist halt: Was muss passieren, um als Lehrer dienstunfähig zu werden?
das kann recht schnell passieren: ein Unfall, dessen Folgen dich dauerhaft ausfallen lässt
eine schwere Krankheit mit Dauerschäden
Depression...
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ich plane KA wenn irgend möglich IMMER für eine Doppelstunde ein, auch wenn sie 45 Minuten umfassen.
Dann habe ich kein Zeitproblem, denn beim Austeilen und/oder Fragen im Vorfeld klären geht immer ein bisschen Zeit drauf. Auch sind nicht immer alle Schüler pünktlich im Raum
Da sind 90 Minuten für eine 45 minütige Arbeit sehr entspannt. Wohlgemerkt, die Arbeitszeit beträgt 45 Minuten, zur Not auch mal 50.
Im Anschluss an die Arbeit mache ich erst mal Pipi-und Adrenalinpause. Die Schüler müssen wieder runterkommen. Manche stellen dann auch schon Fragen zu schwieirgen Stellen aus der Arbeit.
Den Rest der Stunde schauen wir eine Doku, die zum Lateinunterricht passt oder es gibt Kreativaufgaben in Latein und Geschichte.
Und nein, never ever mache ich dann noch "normalen" Unterricht. Die Schüler sind dann ausgepowert
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Auch über das (maximale) Stundendeputat und über die Trägerschaft würde ich mir Auskünfte wünschen.
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Ob jemand anderes Teilzeit oder Vollzeit arbeitet, ist mir völlig egal.
Meine Kinder sind aus dem haus, ich arbeite Vollzeit und habe das auch gleich nach dem Ref gemacht.
Lediglich 3 oder 4 Jahre musste ich TZ arbeiten, aus schulischen Gründen.Das hat mich maßlos genervt, weil ich a. denselben zeitlichen Aufwand für Hin- und Rückfahrt hatte und b. merkte, dass ich begann, perfektionistisch zu planen.
Seit ich VZ arbeite, geht es mir deutlich besser.
Ist genauso persönlich indiziert wie die Tatsache, dass ich mit kleinen Kindern nicht VZ hätte arbeiten wollen.
Fazit: es gibt so viele Begründungen für VZ oder TZ wie es unterschiedliche Lebenssituationen gibt und unterschiedliche Belastbarkeitsgrenzen. Nichts davon kann man auf andere 1:1 übertragen
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Habe ich so aber auch schon von Freunden in meinem Alter gehört. Das fällt dann in die Kategorie "leben und leben lassen" bzw. "nicht dein Bier".
eben. Wer nimmt denn sowas ernst? Aber ich werde off topic
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vielleicht lockere lange Ärmel?
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Zitat
ZB "Das ist für Rentner, wer jung ist, tritt selbst!"
aber gerade das ist doch so ziemlich das unsachlichste Argument, das man sich vorstellen kann
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Als ich noch in NDS wohnte, in einer Kleinstadtmit Großstadtanbindung, war es ein Leichte, alles per Rad zu machen, außer vll den Wochengroßeinkauf für eine 6 köpfige Familie. Alle Kinder konnten früh Frahrrad fahren und mussten ab dem GS Alter nie mit dem Auto geholt oder gebracht werden. Und ich meine wirklich nie.
Erst als die Tochter abends weg wollte, machten andere Eltern (!) Druck, wir könnten sie doch nicht im Dunkeln mit anderen Mädels mit dem Rad fahren lassen. Daraufhin bekam sie auch Angst.
(OT: Muss ich erwähnen, dass beim Sohn das Thema kaum eines war?)Aber: es gab in der Kleinstadt ein gutes Freizeitangebot, das per Rad erreichbar war -auch bei Regen natürlich. Keine Berge *träum*, viele Radfahrer und für Teenager die Großstadt in der Nähe.
Nun wohne ich im Mittelgebirge auf dem Dorf, wenig Busverkehr, schon gar nicht am WE, noch weniger zu meinem Arbeitsort, viele Berge, nur Hobbieradfahrer. Erzähle mir noch mal einer, dass man in der Situation dauerhaft aufs Auto verzichten könne.
Viele Eltern tun sich übrigens als Kinderkutschierer zusammen.
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Bist du sicher, dass in geschichte Abschlussprüfungen gemacht werden? Schriftlich? Mündlich? Am Gym bei der BLF kann man Geschichte nicht wählen.
Frage vll an einer benachbarten Schule nach, zur Not auch beim Landesfachberater*in.
Oder hast du noch Kontakt zu Fachkollegen aus dem Ref, die auch in Th sind?
Adressen findest du beim ThiLLM, dort findest du zumindest auch gröbere Hinweise zur Geschichteprüfung
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Fischsemmel
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Wenn sie den Text gemeinsam erarbeitet haben, ist das übrigens — auswendig oder nicht — keine eigenständige Leistung, wie sie in einer Klausur verlangt wird. Allein das ist schon eine Täuschungshandlung.
Ich frage mich, wie man "den Text" einer Klausur schon im Vorfeld konzipieren kann.
Wurden da im Vorfeld haargenau das Thema und die Aufgabenstellung bekanntgegeben?
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Wenn man während des Schreibens der Klausur nichts gemerkt hat, dann würde ich im Nachhinein niemals von Betrug ausgehen
eigenartige Logik
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ich werde das neue Ticket kaufen. Ich muss zwar erst mal 12 km zum Bahnhof fahren, aber ich möchte es gerne ausprobieren, nur mit dem ÖPNF zu fahren. Bislang war er nur bei Schnee und Eis eine Option, weil teuer und zeitaufwändig. Zumindest der erste Punkt entfällt ja nun
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Mir wäre das zu heikel. Mein Kind würde zu Hause bleiben
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ja, gerne. Bin gespannt
Man könnte zur Not ja immer noch auf Video wechseln
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hier, ich!
muss das per video meeting sein? Nicht als Umfrage oder offener Fragebogen?
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Ganz unterschiedliche.
Hier liest man oft, dass Privatschulen auch Bewerber mit nur einem Staatsexamen annehmen. Ich selbst an einer (kirchlichen) Privatschule, bei uns wird Wert auf das zweite Staatsexamen gelegt.
Warum machst du nicht das Ref?
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Zitat
Ich würde ganz genau gar nichts tun.
nee, stopp. Das stimmt nicht.
Ich würde an deiner Stelle in mich gehen und mich fragen, woher so viel Misstrauen und --- darf ich es Neid nennen?- rührt.
Kein sehr sympathischer Zug, mit dem du dir übrigens selbst das Leben nur schwer machst.
