Ist aber trotzdem schwer zu verdauen, weil ich mir echt abrackere, damit sie viel lernen.
du musst dich nicht abrackern, damit sie viel lernen. Du bietetst ihnen möglichst guten Unterricht, das ist dein Job.
Du opferst dich hoffentlich nicht auf.Das klang für mich unterschwellig durch.
Was jeder Einzelne dann daraus macht, ist seine Sache.
Bin ich der Einzige, der solche Fragen von neuen Nutzern immer etwas komisch findet?
auch bei mir schlägt der Troll-Alarm gerade voll an
Und nur, weil man den Märchenmann im Himmel für menschenerdacht und daher nicht real hält, ist man nicht gleich Atheist.
Klar. Denn: wer um alles in der Welt hält denn dieses Bild für real???
Ein Hauch mehr Sachlichkeit wäre hilfreich für eine sinnvolle Diskussion.
Aber über die Ausgangsfrage sind wir eh schon lange hinaus-
Märchenmann im Himmel
Das Bild Alter Mann mit Bart auf einer Wolke stammt aus der Volksfrömmigkeit, um die abstrakte Vorstellung eines Gottes vorstellbarer zu machen.
Keine Kirche spricht von diesem Bild
Dann nehme ich halt den Asi aus Essen-Überruhr mit guten Noten nicht auf, weil die Eltern bei der Anmeldung eher nicht den Anschein machen, unkompliziert zu sein.
boah, voll in die Klischeekiste gegriffen.
Wie wärs mit dem durchschnittlichen Schüler, dessen Eltern sehr viel Geld/politischen Einfluss haben, aber helikoptern wie verrückt? Oder mit dem Hartz IV Empfänger Kind aus Essen mit den Top Noten, um zu zeigen, dass man eben nicht sozial selektiert?
Ja, Privatschulen können ihre Schüler wählen. Ein Sportinternat wählt seine Schüler nach sportlichen Leistungen aus. Igitt. Selektion
Und welche Chancen hat eigentlich ein Kind von IT-Technikern auf einer Walldorfschule?
Was ich damit sagen will: Selektion findet immer irgendwie statt. Und wenn es halt die Möglichkeit ist, dass Eltern eine Schule mit bestimmtem Profil wählen, weil die in einem angesehenen Stadtteil liegt.
Wo genau werden denn hier Gläubige "niedergemacht"?
Was diesen thread betrifft, habe ich bereits über den Umgang mit religiösen Gefühlen Anderer geschrieben.
Ansonsten war das ein ganz allgemeiner Wunsch 
Generell wünsche ich mir, dass diejenigen, die von Religion jeglicher Art nichts halten, diejenigen, denen Glauben und Religion wichtig ist, nicht niedermachen. Toleranz erwarte ich mir von beiden Seiten. Nur so gelingt Zusammenleben
Alles anzeigenDa krallt sich die kirchliche Klaue die Seelen der Schüler und erzählt ihnen, dass alles Weltliche dududu ist. Von wöchentlichen Zwangsgeißelungen untermauert und von freiwilligen Exorzismen gestützt lässt sich da schon viel bewegen
In Kunst werden beim Farbkreis Fegefeuer (vornehmlich in Rot-Gelbtönen) gemalt,
In Mathe wird errechnet, wieviele Missionierungserfolge im Quadrat die Hypotenuse berechnen lassen,
daran sich nahtlos anschließend im Bio-Unterricht die Missionarsstellung verteufelt (sic!)
und nicht zu vergessen:
auswendiglernen von Luthers kleinem Katechismus mit nächtlichen unangekündigten telephonischen Abfragen.
Für ganz Fitte wird noch die Papst-Johannes-Paul II -Plonisch AG angeboten
Ich weiß, es ist ein Typo, aber ich fände eine Plonisch-AG oder eine Plönisch-AG durchaus reizvoll...
Grade bemerkt. Habs abgeändert
Wie erlebt Ihr denn Indoktrination an kirchlichen Schulen?
Da krallt sich die kirchliche Klaue die Seelen der Schüler und erzählt ihnen, dass alles Weltliche dududu ist. Von wöchentlichen Zwangsgeißelungen untermauert und von freiwilligen Exorzismen gestützt lässt sich da schon viel bewegen
In Kunst werden beim Farbkreis Fegefeuer (vornehmlich in Rot-Gelbtönen) gemalt,
In Mathe wird errechnet, wieviele Missionierungserfolge im Quadrat die Hypotenuse berechnen lassen,
daran sich nahtlos anschließend im Bio-Unterricht die Missionarsstellung verteufelt (sic!)
und nicht zu vergessen:
auswendiglernen von Luthers kleinem Katechismus mit nächtlichen unangekündigten telephonischen Abfragen.
Für ganz Fitte wird noch die Papst-Johannes-Paul II -Polnisch AG angeboten
Inwiefern? Oder in Bezug worauf?
in Bezug auf die Einzelheiten
Mitschüler in der Oberstufe - mit Geschichte als Schwerpunktfach! - hatten teilweise keine Ahnung von den Punischen Kriegen, den Triumviraten oder der Pax Augusta.
Punische Kriege sind völlig überbewertet (und nein, das ist KEINE Ironie)
Ich würde für eine Römer AG auch eher Alltagsleben thematisieren. Auch das Verhältnis Roms zu den Germanen, einiges aus dem Rechtswesen. Da kann man bauen, basteln, kochen, nachspielen, je nach Umgebung sich was anschauen. Aber das wäre in der Form wirklich eher für Klasse 5/6 geeignet
Natürlich könnte die Kirche, wenn sie wollte, ihre Tradition der Männerweihe aufgeben. Sie müsste dann die zugrundeliegenden Texte anders bewerten. Ich werde jetzt keine Wetten abschließen, wnn das eintreten wird.
Ansonsten bin ich der Meinung, dass es dringendere Probleme gibt, die das Thema Kirche betreffen.
Aber darum geht es ja nicht in diesem thread.
Zur Finazierung von Schulen in kirchlicher Trägerschaft: schon mal darüber nachgedacht, dass dieses Modell dem Staat viel Geld spart? Alle Kinder sind schulpflichtig. Eigentlich müsste der Staat für alle Kinder "voll" bezahlen. Der Vorteil liegt also auf beiden Seiten.
Im Übrigen möchte ich dezent anmerken, dass es leider in diesem Forum üblich geworden ist, religiöse Inhalte/Themen dermaßen derbe niederzumachen, dass ich es oft als Respektlosigkeit empfinde. Als Respektlosigkeit gegenüber denjenigen, die religiös empfinden. Also bitte ich Sinne des respektvollen Umgangs und der Toleranz gegenüber Andersgläubigen (ja, das geht auch in diese Richtung) darum, mehr Sachlichkeit walten zu lassen. Danke
Wie wäre es mit einer Brettspiel AG?
Zunächst könnte man gucken/testen, welche Brettspiele im Umlauf sind. Deren Spielregeln und Spielbrettgestaltung analysieren. Dann denken sich die Schüler in Gruppen selbst ein Brettspiel aus. Dafür müssen sie ein Prinzip festlegen (Würfelspiel, Strategie, Kooperationsspiel, whatever), sich auf Spielregeln einigen (wieviele Spieler, Ziel des Spiels, Vorgehensweise, um ans Ziel zu kommen,...)
Dabei werden die Schüler von selbst (zur Not gelenkt) wunderbar differenzieren, je nach Alter und Anspruch.
Zum Schluss werden die Spielbretter gestaltet; dafür würde ich MDF Platten beim Baumarkt zurechtsägen lassen oder evt aus der Restekiste nehmen. Zur Gestaltung gehören auch eventuelle "Ereigniskarten", die natürlich auch geplant werden müssen.
Irgendjemand muss die Spielregeln aufschreiben.
Alles in allem eine ziemlich komplexe Angelegenheit, für verschiedene Altergsruppen geeignet, für Männlein wie Weiblein gleichermaßen. Präsentiert werden die Spiele natürlich by doing
(ich hab das mal Ende Klasse 5 gemacht und Ende Klasse 8, dort speziell als Latinopoly)
ektüre an. Mit Comics oder Mangas kann man durchaus auch Jungs ansprechen oder - gerade bei manchen Mangas- auch künstlerisch interessierte Mädels. Oder was über die alten Römer gemeinsam lesen und dann in der Römer-AG (Lese-AG klingt für viele zu fad) gemeinsam zum Lesestoff passend Schilder und Wappen nachbauen und nachzeichnen, Rüstungen nachbauen etc. (Pappmaché mit Hasendraht und Farben für Schilder und den Rüstungsaufbau, Waffen aus Holz oder Holzkern mit Hasendraht aufgebaut und mit Pappmaché und Farbe dann gestaltet.)
Für Klasse 5/6 ja, aber für Klasse 9 oder 10??
Welche Jahrgänge sollen denn angesprochen werden?
Die (katholische?) Kirche ist die Leiche von Christus? Das erklärt aber einiges.
OmG
Aber das ist ja nicht überall so. Aber die Frage ist doch, ob es möglich ist, als Nicht-Kirchenmitglied an einer Schule in katholischer Trägerschaft zu arbeiten. Vielleicht kennt ja jemand jemanden, der das auch macht?
Ich arbeite an einer evangelischen Schule, und die ersten zwei Jahre muss man keiner der großen christlichen Konfessionen angehören, um dort arbeiten zu können.
Wise Guys - Ständchen:
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Immer wieder toll, aber schwer nachzusingen/ mitzusingen
oh, "Happy birthday" lasse ich in Kl.5 gerne auf Latein singen (dnein, die lernen noch kein Latein), wahlweise auf Spaniach oder Französisch.
Wenn ein Kind dieses oder ein anderes Gebrutstagslied in seiner Muttersprache vorsingen mag, greife ich das sehr gerne auf. Ein tolles Thema für eine Klassenleiterstunde
Kort1000: Bei uns werden sie abgegolten nach dem Tarif für Erzieher.
