Beiträge von Djino

  • EILT: Klassenarbeit: "3-" / "noch 3" erlaubt oder nicht in NDS?

    Das hängt von der Schule ab. Mit Einführung der eigenverantwortlichen Schule ist dies etwas, das nun individuell gehandhabt werden kann - muss aber zuvor so beschlossen worden sein.
    In deinem Fall heißt dies wohl: 3- ist nicht gestattet.
    "Noch 3" wird teilweise verwendet, ist rechtlich aber eine sehr deutliche Grauzone.
    Allerdings hast du ja noch die Möglichkeit, in einem Wortgutachten zum Ausdruck zu bringen, dass der nächste Aufsatz nicht schlechter werden darf, da sonst die Note "3" nicht mehr erreicht werden kann...

  • Unterschleif Facharbeit

    Schau mal unter dem Menüpunkt "Einstellungen - Genauigkeit". Dort kann man einstellen, wie "streng" das Programm ist (je strenger, desto langsamer...). Bei mir steht es auf Stufe 9.

    Ich habe jetzt einfach mal zum Testen die Beschreibung des Programms (17 Wörter, aus der obigen Linkliste) als Testtext verwendet. Bei Stufe 9 findet das Programm die zwei zu findenden Quellen, bei Stufe 3 immerhin noch eine, bei Stufe 1 hat das Programm nichts gefunden...

  • Unterschleif Facharbeit

    Schau mal in dieser Linksammlung nach: http://www.deutschstunden.de/Links/Seminarfach/Plagiate . Dort finden sich Verweise zu ausführlichen Anleitungen zum "manuellen" Suchen, aber auch Links zu (kostenlosen) Programmen, die das für dich übernehmen. Ich persönlich arbeite meist mit http://www.textbroker.de/uncover/ - das funktioniert besser als manchem Schüler lieb ist.

    (Ich habe meinen SuS übrigens vorher gesagt, dass ich diese Programme verwende und ihnen auch die Links gegeben, damit sie es mal selbst ausprobieren konnten. Zudem habe ich mir alle Arbeiten sowohl in gedruckter als auch elektronischer Form (E-Mail oder auf CD / USB-Stick) geben lassen. Somit war von vornherein klar, dass eine Kontrolle sehr leicht sein würde. Ein Schüler hat es trotzdem versucht... selber schuld...)

  • ADS = Förderschule? Brauche Rat!

    Zitat

    Hat jemand auch ein ADS Kind (Träumer) in seiner Klasse und kann davon berichten?


    Ich habe eine ADS-Schülerin in der 6. Klasse (Gymnasium, vorher "regulärer" Grundschulbesuch). Sie ist ruhig, ja. Aber sie kann (medikamentös eingestellt) dem Unterricht gut folgen (ist aber sehr ruhig / kaum eigene Beteiligung). Zur Zeit läuft ein Versuch, wie sie ohne Medikamente klarkommt. Da sie weiß, wie das ganze "zusammenhängt", bemüht sie sich sehr, trotzdem / gerade deshalb sich regelmäßg am Unterricht zu beteiligen. Klappt eigentlich ganz gut (andere Schüler ohne ADS-Diagnose sind ruhiger...).

    Insofern: Diagnostik machen lassen. "Nur" ADS (auch wenn in Kombination mit LRS -> gleichzeitig auch diese Diagnostik...) ist noch lange kein Grund für die Förderschule... da sind andere Faktoren entscheidender...

  • Kursfahrt

    Zitat

    Da auch SchülerInnen dabei sind, muss ja eine weibliche Lehrkraft mit.


    Das ist längst nicht in jedem Bundesland so...
    Vielleicht ist dein finanzielles Opfer gar nicht nötig.

    Bei uns muss die Schulleitung immer zustimmen, egal wie es mit der finanziellen Situation nun ist. Die Schulleitung muss z.B. sicherstellen, dass nicht wichtige dienstliche Gründe gegen deine Abwesenheit sprechen. Teilweise reicht es einer SL schon, wenn gefühlt zu viel Unterricht ausfällt...

    Für dich wichtig ist die rechtliche Absicherung: Mit Zustimmung der SL ist es ein ganz normaler "Dienstgang" / ganz normaler Unterricht. Passiert irgendwas (hast du einen Unfall - und sei es "nur" ein Zeckenbiss oder richten deine Schüler einen größeren Schaden an), haftest du nicht persönlich. Das hat schon Vorteile...

  • Schulfest

    Ich habe zum Thema nur "Die Fundgrube für Feste und Feiern in der Sekundarstufe I" ( ISBN 3589214767 ).
    Das bietet in acht Kapiteln verschiedenste praktische Anregungen / Vorschläge für Themenschwerpunkte etc.... Ich fand's jetzt bei der Vorbereitung des Festes bedingt hilfreich (d.h. als Ideenbörse war's ganz nett, aber mehr auch nicht. Für eine 2. Staatsarbeit - besonders wenn's eher um die Theorie gehen soll - ist es eher nichts...)

  • Fremdsprachen: Grammatik intuitiv lernen

    Jippie - Werbung:
    Die Seite (eine Unterseite) hat herzlich wenig Inhalt.
    Die Hauptseite der Unterseite hat den gleichen Inhalt.
    Auf der hier beworbenen Seite ist eine Werbeanzeige zu etwas, das stark nach MLM aussieht.
    Bei so viel M... muss man befürchten, dass irgendwann der Rechner streikt:
    :computerrache:

  • Übergangsphase bis Ref.Platz in Brandenburg (Tips-Erfahrung)

    Hallo,

    du hast verschiedene Möglichkeiten. Zum Beispiel kannst du schauen, ob du hier http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=845 fündig wirst. Dort wird verwiesen auf verschiedene Jobbörsen, die sich auf den Bereich Bildung etc. spezialisiert haben.

    Dann kannst du bei den Volkshochschulen nachfragen. Vielleicht kannst du dort Kurse anbieten (dort wirst du aber im Allgemeinen nicht angestellt, sondern arbeitest auf Honorarbasis -> auf Versicherungen, Steuern etc. achten!)

    Von Potsdam aus kannst du ja auch gut nach Berlin rein: Evtl. Fremdspracheninstitute ansprechen; in den Kleinanzeigen in Tip / Zitty habe ich mal einen DaF-Job bei einem Verein gefunden; auch private Nachhilfe kann man so "organisieren".

    Als letzte Option dann noch die "Nachhilfeinstitute" (die ich wirklich an die letzte Stelle setzen würde. Wenn man acht Schüler in acht verschiedenen Klassenstufen von der Grundschule bis zur Oberstufe in ähnlich vielen Fächern gleichzeitig versorgen soll, kann das nichts werden... Auch dort arbeitest du auf Honorarbasis, ist also ebenfalls nicht der schnelle Weg zur "Arbeitsplatzsicherheit").

  • gelöscht

    Zitat

    Allerdings bin ich auch bei den "Großen" (5. Klasse +)


    Ich auch...
    ... und nachdem ich in den letzten Wochen mehrfach umgekippte und ausgelaufene Flaschen hatte sowie Schüler, die meinten, dass Trinken viel wichtiger sei als Unterricht (und zu Stundenbeginn nicht etwa ihre Materialien bereitlegten, sondern fünf Minuten lang erst mal was tranken), habe ich das Trinken nun generell (in dieser einen Klasse) verboten. Zuvor gab es "Warnungen" (Verbot für einen, Verbot für die ganze Klasse für den Rest des Tages, Androhung des Komplettverbots).
    Und nun ist endlich wieder normaler, "katastrophen-freier", nuckel- und spiel-freier Unterricht möglich.

  • Plagiate

    Die Seiteninformationen aufrufen - wenn es eine "normale" html-Seite ist, sieht man das letzte Veränderungsdatum.
    Mit archive.org überprüfen, wie lange die Seite schon so ausssieht.
    Links (oder Plagiate...) zu der fraglichen Seite überprüfen (wann wurden diese Seiten erstellt / verändert).

    Und dann dem Schüler dabei zusehen, wie er versucht zu erklären, dass er bereits vor x Jahren (noch während der Grundschulzeit) Gedichte interpretiert hat und diese Interpretationen veröffentlicht hat.

    (Ach ja, die 6 für die nicht gemachte Hausaufgabe und den Betrugsversuch gibt es natürlich auch.)

  • Laserdruckerempfehlung?

    Ich habe mir einen Lexmark X544dw geleistet (zwar nicht zum Originalpreis, aber günstig ist das Gerät auch zum Schnäppchenpreis nicht...)

    Bisher druckt er problemlos - kann ich also so weit empfehlen. Zu den Unterhaltskosten kann ich noch nichts sagen.
    Aber richtig toll ist der Scaneinzug (doppelseitig!) und der automatische Duplexdruck. Nie wieder manuell die Klassenarbeiten doppelseitig bedrucken (und natürlich immer wieder mal Fehler machen bei Gruppe A/B, Seite 1/2).
    Wer wie ich viel mit dem Laptop arbeitet, und nicht immer am Schreibtisch sitzt, für den ist der WLAN Anschluss des Druckers ebenfalls einiges an Arbeitserleichterung.

    (Und allzu viel Platz nimmt er auch nicht ein - passt zumindest auf einen "normalen" Rollcontainer des schwedischen Möbelhauses.)

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