Wer trägt eurer Meinung nach die Verantwortung für die Klimakrise und welche Schlüsse sollte man im Bezug auf Generationengerechtigkeit daraus ziehen? Welchen Einfluss hat die ganze Debatte auf die Kinder und Jugendlichen?
Welche Generation wollen wir denn genau verantwortlich machen? Das Thema nimmt seinen Anfang im Jahre 1712: https://www.bbc.com/news/science-environment-15874560
Man kann natürlich versuchen, jemanden, der vor 300 Jahren gelebt hat (oder vor 200 oder 100 Jahren), dafür verantwortlich zu machen. Good luck. Aber so, wie man als Schüler heutzutage von den Vorteilen profitiert, wird man sich auch um die Nachteile Gedanken machen / darum kümmern müssen.
Welchen Einfluss hat die Debatte auf Kinder und Jugendliche? Zu wenig. Bei Studienfahrten und Austauschfahrten in Nachbarländer Deutschlands führe ich immer wieder einen Kampf gegen SuS, die fragen (und fragen und fragen und fragen), warum man denn nicht mit dem Flugzeug angereist ist. Das sei so viel schneller als die Fahrt per Bahn. Ich rede mir dann den Mund fusselig, dass das deutlich weniger umweltfreundlich ist (ist den SuS egal), dass die angebliche Schnelligkeit verpufft, wenn man noch Anreise zum Flughafen, Wartezeiten etc. mit einrechnet. Wie gut, dass ich diejenige bin, die bucht. Wäre dies ein demokratischer Prozess, würde die deutliche Mehrheit der SuS und deren Eltern den Flieger wählen.
Und es müssen ja nicht nur die "großen" Dinge sein (wie Reisen). Auch im Kleinen sind SuS nicht aktiv. Der letzte macht (im Klassenraum) das Licht aus? Nö. Zig SuS laufen an der geöffneten Tür eines hell erleuchteten Klassenraums vorbei, offensichtlich ist keiner drin. Jalousien öffnen, um das Licht ausschalten zu können und stattdessen Sonnenlicht zu nutzen? Bitte nicht. Erstes Wort auf dem Blatt verschrieben? Wird dann ausgerissen und so gut wie leer weggeworfen. Das sind nicht nur "kleine" Dinge. Auf eine einzelne Schule mit 1.000 SuS über ein Jahr gerechnet, macht das schon was aus.
