Beiträge von Djino

  • Schulabschlüsse als Nachweis des Sprachniveaus (GER)

    Die "Richtung" der Frage ist recht unbestimmt, um gut antworten zu können.

    In den niedrigeren Jahrgängen gibt es ebenfalls Curricula. Diese legen fest, welches Sprachniveau am Ende einer Klasse / eines Doppeljahrgangs erreicht werden soll (wenn SuS mindestens die Note ausreichend erlangen). Am Ende von Klasse 10 am Gymnasium ist das B1+ (in Englisch). In der Hauptschule A2.

    (Wenn ich mich richtig erinnere, habe jetzt nicht nachgelesen.)

    Ein Zertifikat gibt es dafür nicht. Als Lehrkraft darf man keine Bescheinigung ausstellen.

    Ich habe mal bei der Erstellung eines Sprachtests bei einem bekannten und sehr anerkannten Anbieter phasenweise mitgearbeitet. Da geht sehr viel an Überlegung und Fachwissen und Statistik und Erprobung und ... ein. Das Ergebnis eines solchen Tests ist dann auch valide, vergleichbar und kann anerkannt werden.

  • Schulabschlüsse als Nachweis des Sprachniveaus (GER)

    Zitat von Elphaba

    Bei den modernen Fremdsprachen, die in der Schule unterrichtet werden, gibt es diese ja auch. Ich selbst habe z.B. zu meinem Abiturzeugnis ein Zertifikat bekommen, in welchem mir für Französisch das Niveau B2 bescheinigt wird.

    Wobei das durchaus kritisch gesehen wird, dass Niveaustufen mit der "Gießkanne" verteilt werden (in NDS muss man in den zwei Jahren der Qualifikationsphase durchschnittlich 05 Notenpunkte erreicht haben für B2). So manche Universität legt die Messlatte höher, wenn sie Abiturzeugnisse zulässt für den Nachweis von Fremdsprachenkenntnissen. Oder es werden gleich anerkannte (externe) Testnachweise verlangt.

  • BECHUNSUTABASALT

    Gibt es das Wort "Lungenleisten"? :)

    Zumindest lässt es sich mit den Buchstaben konstruieren.

    (Oder ich kaufe ein "R" und mache daraus "Lernleistungen".)

    Ganz schön schwierig, dieser BECHUNSUTABASALT.

  • „Sensationelle“ Lifehacks, die nur ihr kennt

    Also ehrlich:

    Ich finde den zuletzt genannten

    Zitat von Wolfgang Autenrieth

    Suuuper Livehack

    ziemlich unverantwortlich.

    Wer sich genauer über Dihydrogenmonoxid informieren möchte, kann dies zum Beispiel bei der lokalen Feuerwehr tun: https://feuerwehr-niederweidbach.de/akuter-warnhinweis-vor-dhmo

    Andererseits muss ich gestehen, dass ein verantwortungsvoller Umgang hiermit gut möglich ist. Die zuvor genannte Apparatur und Versuchsanordnung ist somit grundsätzlich zu empfehlen. Einziges Problem: Man muss, wenn man keines mehr nach Hause schleppt, eine entsprechende Armatur (z. B, beim Physiotherapeuten oder im Fitnessstudio) bedienen, um die entsprechende Muskulatur aufrechtzuerhalten.

  • Wer oder was ist eigentlich eine "Lehrerpersönlichkeit"?

    Zitat von HappygoluckygoamAr

    Jedenfalls vermute ich, dass von den exakt 20 Personen, die hier bisher geschrieben haben, maximal 5 selbst gemachten Nachwuchs haben. Adoptierte Kinder und Pflegekinder lass ich mal außen vor. Wie im Mathe-Leistungskurs, so gilt auch hier: solange uns keiner auf die Fehlerhaftigkeit dieser durch die Erfahrung gestützte Wirklichkeit hinweist, darf diese Statistik als gesichert gelten.

    15 von 20 [ohne "selbstgemachte" Kinder] ... schon beeindruckend!

    Ich habe das Zahlenverhältnis mal verändert. Jetzt gilt das Gegenteil "solange uns keiner auf die Fehlerhaftigkeit...hinweist".

  • Wer oder was ist eigentlich eine "Lehrerpersönlichkeit"?

    Zitat von HappygoluckygoamAr

    Was mich auch brennend interessiert: ist die Tätigkeit als MOD hier im Forum eigentlich eine rein ehrenamtliche? Oder gibt es dafür hier und da eine Abminderungsstunde... haha...? Wenigstens eine "Aufwandsentschädigung"?

    Das ist bestimmt eine Bewerbung ;)

    Aber nur, wenn es was dafür gibt.

    (Der User gibt doch bald seinen Job auf, wenn ich das richtig gelesen habe - muss sich also beruflich neu orientieren.)

  • Wer oder was ist eigentlich eine "Lehrerpersönlichkeit"?

    Zitat von HappygoluckygoamAr

    Ich kenne persönlich z. B. keinen einzigen Lehrer, der mal eine "Ehrenrunde" gedreht hat. Keinen einzigen!

    Ich schon. Und was sagt das jetzt aus?

    Irgendwie finden sich hier massenweise Anekdoten und Vorurteile. Oder mal ein Bezug auf Statistiken, bei denen man nicht nachvollziehen kann, wo sie herkommen, ob es sie überhaupt gibt. Ich persönlich kenne aber Lehrer, die anders sind als die in den angeblichen Statistiken. Sagt aber wieder nichts aus.

  • Ohrwurm

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    Ritter

    (wird das noch ein Duell?)

  • ZEIT-Anfrage

    Zitat von ISD

    und wieviel Selbstreflektionsvermögen vorhanden ist

    Wobei...

    Quereinsteiger / Seiteneinsteiger gab es auch schon lange vor dem Lehrermangel. Auch da gab es bereits einen hohen Prozentsatz von "Wiederaussteigern".

    Liegt so ein Abbruch am System, an vielleicht doch anderen Anforderungen und Erfahrungen im Beruf als erwartet - oder vielleicht auch an fehlendem Selbstreflektionsvermögen? Sicherlich mal das eine, mal das andere.

    Aber je mehr Reflektionsvermögen vorhanden ist, desto mehr entscheidet man sich vielleicht schon vor dem Quereinstieg dagegen. Oder man reflektiert seine anfänglich gemachten Erfahrungen im neuen Beruf und ändert bei wahrgenommenen (oder mitgeteilten...) Problemen z.B. seinen Unterrichtsstil, seine Unterrichtsvorbereitung, seine Erwartungen, seinen Umgang mit den Kollegen, ... (die Liste ließe sich noch lange fortsetzen).

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