Beiträge von silja

Hallo hexe schrumpeldei,

um was für eine Schulform handelt es sich denn? Ich mache einen Klassenrat in meiner 5. HS. Viele SchülerInnen kennen ihn schon aus der GS und für sie ist es ein wichtiges Ritual. Ähnlich wie bei sally 50 gibt es einen Leiter und einen Protokollführer. Der Klassenrat bespricht u.a. die Probleme in der Klasse, die im Laufe einer Woche in einem Klassenbriefkasten gesammelt wurden.

LG Silja

Herzlich Willkommen gaeste!

Wie in jedem Beruf gibt es auch unter LehrerInnen solche und solche danke für deine aufmunternden Worte

Silja

Nachdem ich am Wochenende krank im Bett lag, bin ich montag wieder tapfer in die Schule. Und nun? Gestern ist mei´ne Tochter krank geworden, richtige Grippe. Wer bleibt zu hause? Mein mann, selbstständig! Damit ich in die Schule kann. Kostet uns eigentlich richtig Geld. Manchmal frage ich mich, ob das so sein sollte. Sind wir vielleicht etwas zu pflichtbewusst?

Silja

In HH werden die Absagen später als die Zusagen verschickt, da (wie Leppy vermutete) nicht alle ihren Platz annehmen. Es gibt da wohl 2-3 Verteilungsrunden.

Silje

Habe ich vergessen: Das meine Schule nah an meinem Wohnort lag, hatte vielleicht auch damit zu tun, dass der Bezirk nicht sonderlich begehrt war, da er am Stadtrand liegt. Schulen in der Stadtmitte sind wohl beliebter und von daher schwieriger zu bekommen.

Ich habe vor einiger Zeit mein Ref in HH gemacht. Die Schule wurde mir im Seminar bekanntgegeben. Sie lag sehr dicht an meinem Wohnort. Damals wurde automatisch darauf geachtet, ohne dass ich einen bestimmten Wunsch angegeben habe. Allerdings erfur ich die Schule erst 2 Tage vor meinem ersten Tag dort, erinnere aber, dass andere Refs früher von ihrer Schule erfahren haben.
Ob dir diese Info hilft, kann ich allerdings nicht beurteilen, da das System doch letztes Jahr geändert wurde, oder? Ich dachte, ihr seit nun erst einmal einige Monate im Seminar, bevor ihr an eine Schule kommt. Vielleicht kann dir da jemand neuere Auskünfte geben.

LG, Silja

Unsere bekommt 30 Euro für drei Stunden. In dieser Zeit "geht" sie einmal durch das ganze Haus, d.h. Staub wischen, saugen, feudeln, Betten, Bäder, bügeln... Sie ist sehr schnell (für meine Begriffe manchmal zu schnell ;). Wenn Fenster o.ä. gemacht werden müssen, kommt sie extra vorbei. Wir haben sie auch über Bekannte, einer von uns ist aber dennoch da, wenn sie arbeitet.

LG, Silja

Ich denke auch, dass Mitteilungen an die Eltern hilfreich sein könnten. Hausaufgabenüberprüfungen schriftl) mache ich äußerst ungern, einfach weil sie meistens grottenschlecht ausfallen.

LG,
Silja

Ich kann mich Aktenklammer und Schnuppe nur anschließen, fand die Sachen von School-Scout auch nicht so Klasse.

Silja

Ich habe es im Ref so gelernt, dass Fachlehrer für die korrekte Rechtschreibung der Fachwörter zuständig/verantwortlich sind.
Zitat: "Jede Biologiestunde ist eine Deutschstunde" (Gilt natürlich auch für alle anderen Fächer
)
Also: wenn ich in Erdkunde 5. Klasse die Bundesländer, Landeshauptstädte, Flüsse... thematisiere, dann müssten diese im Test auch richtig geschrieben werden. Ich bin an einer Hauptschule und habe die Rechtschreibung nicht mitbewertet. Bei meinen eigenen Kindern am Gym wurde es mitbewertet.

Bei anerkannter Legasthenie kenne ich es so, wie alias bereits geschrieben hat. Allerdings informiere ich als Klassenlehrerin die Fachlehrer über die Legasthenie.

Ja, es waren Grundschulstellen. Im Süden S-H wäre der Kreis Herzogtum-Lauenburg. Habe mal die Auskunft von der zuständigen Personalstelle bekommen, dass in diesem Kreis häufig gesucht wird.

Ich bin zu den Sommerferien in HH fertig geworden und habe sowohl in HH als auch in S-H jeweils zwei Schulen angeboten bekommen (feste Stelle mit sofortiger Verbeamtung). In S-H hängt es aber auch stark vom jeweiligen Kreis ab, den du angegeben hast. In HH wurden allerdings nur halbe bzw. dreiviertel Stellen angeboten.

LG, Silja

Noch etwas:
Ich hatte 4 nicht sehr schwere Figuren aud dem AB. Keines der Kinder ist auf die Idee gekommen, alle übereinander zu spannen.
AA war: Finde eine Möglichkeit, mit der du die Größe der Figuren angeben kannst. Du darfst kein Lineal benutzen!

Silja

Hallo Sina,

zu deinen Fragen:
Meine Zielformulierung war in etwa: die Schüler erkennen die Notwendigkeit eines Einheitsmaßes... Ich denke das die Schüler auch genügende Lernfortschritte gemacht haben, wenn sie dies selbstständig entdecken.
Erfahrungen mit Flächen haben sie zuvor noch nicht gemacht. War alles in der Stunde, auf die ich dann weiter aufgebaut habe.

Lg, Silja

Es gibt von vom Brockhaus auch eine Kinder- und Jugendversion. Die Kinderversion habe ich gekauft, als meine inder 2. Klasse waren. Die Jugendversion ist wohl ab 4./5. Klasse geeignet. Leider nicht ganz billig. Ich glaube die Kinderversion (4 Bände) haben ungefähr 50 Euro gekostet.

Lg, Silja

Hallo,

Ich probiere ebenfalls viele verschiedene Teesorten am späten Nachmittag auf dem Sofa mit einem guten Buch und (wichtig) vielen Kerzen aus!

Lg, Silja

Hallo,

unter www.hails.de (oder hail.de) findest du einiges an Holzmaterialien u.a. auch Würfel in 10*10*10mm 100 Stück für 4 Euro oder 20*20*20mm 100 Stück für 9 Euro. Ich habe mal die kleinen gekauft um mit den Kindern Somawürfel herzustellen. Fallst du etwas ähnliches im Sinn hast.

LG

Hallo,

in HH wurden Lehrer bis vor kurzem nach A13 bezahlt

Gruß, Silja

Hallo Sina,

du tust mir so leid, ich erinnere, dass ich damals genauso da saß und ähnliche Bedenken hatte.
Zu deiner Frage: Ich habe die Stunde damit begründet, dass es mir darum geht, dass die Sch selber die Notwenigkeit eines Einheitsmaßes erkennen. Ich habe sogar offen gelassen, ob es das Quadrat oder das Dreieck ist. Vielleicht gibst du zu Beginn nur die Gummibänder raus und wenn die Sch meinen, das richtige Ergebnis zu haben, erhalten sie die Pappquadrate zur Überprüfung?
Ich habe das mit den Pappquadraten gemacht, weil ich von einer ähnlichen Stunde wusste, dass sie ohne die Quadrate gemacht wurde und daher anstatt mit 1 nur mit 2 bewertet wurde.
Anregungen zum Geobrett findest du auch in den Handbüchern für den Mathematikunterricht (1-4). Es gibt auch ein Handbuch speziell für den Geometrieunterricht, das habe ich aber damals nicht benutzt.

Hoffentlich hilfts
Silja

Hallo sina,

ich habe 4 Figuren auf einem Ab vorgegeben, die Sch spannten diese auf die Geobretter und sollten mit den Hilfmitteln (Gummibänder und Kärtchen) die Größe ermitteln. Hilfreich war dabei, dass die kleinsten Bänder genau um ein Einheitsquadrat passten
Die Kärtchen sind dazu da, dass die Sch die Fläche an sich untersuchen, mit den Bändern besteht die Gefahr, dass sie nur den Umriss eines Einheitsquadrates sehen.
Anschließend erfolgt das Übertragen der EQ auf das AB.
Wenn du vor hast, in deiner Stunde nur das Dreieck zu machen, würde ich noch etwas zusätzliches überlegen, erscheint mir spontan etwas wenig. Meine Schüler haben das innerhalb von 5 minuten während des UB übertragen.

LG, Silja