Beiträge von Susannea

    Leider kenne ich nun einige (um die 10) Erwachsene, die Omikron hatten, und auch nach 2 Wochen noch stark verschleimt waren und unfitter als vorher waren, unschön, nicht schlimm, ja. Wenn es denn keine Langzeitfolgen hat.

    Ich bin jetzt bei Woche 6 nach der Erkrankung, die Kopfschmerzen werden langsam weniger, die Müdigkeit und die Schlappheit ist noch voll da und was noch viel schlimmer ist, die Vergesslichkeit ist echt heftig, wenn ich dreimal am Tag das gleiche fragen muss, weil ich echt überhaupt keinen Schimmer mehr habe, dann verstehe ich langsam, wie sich Menschen mit Demenz oder Alzheimer fühlen.

    Also wie gesagt, ich möchte das nicht noch mal haben und kann aktuell nur hoffen, dass das irgendwann wieder alles weg geht.

    Ich weiß nicht, wie das an Deiner Schule gehandhabt wird, Susannea, aber unsere SuS dürfen ohne Erlaubnis der Lehrkraft auch keine externen Gerätschaften (USB-Stick, externe Festplatte etc.) u. a. wegen der Gefahr einer Virusübertragung an den Rechner knüpfen.

    Dürfen sie bei uns, das sollte das System hoffentlich alles plattmachen, wobei ich aktuell das Gefühl habe, dass wir einen Virus drauf haben, aber ich bin ja nur Grundschullehrer, ich habe natürlich keine Ahnung davon und der Experte sagt "in meinem System (sorry, steht aber mein Name dran ;) ) gibt es das nicht und ich hätte ja eh keine Ahnung.

    Es ist allerdings für Kollegen, die jede Kleinigkeit geregelt haben wollen, eine große Umstellung. Zum Glück haben wir davon nicht so viele.

    Wir haben Kollegen, die jede Kleinigkeit erklärt bekommen müssen, weil sie es sonst nicht wissen, dass das nicht erlaubt ist usw.

    Wie gesagt, ist so gewünscht und daher auch egal, wie es anders wo klappt oder ich finde usw.

    Soll ich der Schulleitung abgeben und ja, die will alles geregelt haben

    Sorry, aber mit Bild und BZ-Lesern kann man einfach nicht diskutieren, da fehlen die Bilder (Zitat meines ehemaligen Sport- und Biologie-Lehrers Gott hab ihn selig)

    Super Liste, der ich eigentlich nichts hinzuzufügen hätte! Wenn Du jedoch möchtest, könntest Du noch hinzufügen, dass das Aufrufen von Seiten mit Gewaltdarstellungen, rassistischen, ausländerfeindlichen, menschenverachtenden und pornografischen Inhalten (die ja ohnehin gesperrt sein sollten) absolut verboten und das Spielen von Spielen ohne Erlaubnis der Lehrkraft untersagt ist.

    Genau, die sind gesperrt, genauso wie sie keine Programme installieren können, wenn sie nicht genau wissen, welches Laufwerk nicht beim Abmelden plattgemacht wird ;)

    Ich würde es einfach halten:

    • Betreten nur mit dem Lehrer
    • Kein Essen und Trinken
    • Behandle alles ordentlich, als wäre es deins

    Letztendlich hängt das Verhalten nicht an den aufgeschriebenen Regeln, sondern an der Schulkultur und dem Classroom-Management des Lehrers.

    Passt leider nicht, weil es die Ergänzung zur Hausordnung ist ;)

    Wir haben einen PC-Raum mit 12 PC, und ähnliche Regeln (weniger, da alles durch kleine Gruppen sehr kontrollierbar ist). Grundsätzliche Regeln werden schriftlich gegeben, aber dein gesamtes Regelwerk würde unsere Schüler "lesetechnisch" überfordern. Bei maximal 11 Kindern im Raum kann man, wenn nötig, auf einzelne Dinge persönlich hinweisen, die nicht alle betreffen. Regeln, die den Unterricht/die Schule allgemein betreffen, würde ich weglassen (z.B. Grundsätzlich wird im PC-Raum weder gegessen noch getrunken. Es wird nicht gedrängelt und geschubst. Mitschüler werden nicht gestört...).

    Aber um diese grundsätzlichen Regeln geht es, um die Ergänzung zur Schulordnung für die Lehrer, nicht um die Regeln, die für die Kinder an der Wand aushängen ;)

    Auch das sind ungeachtet meiner persönlichen Haltung gute Argumente, die gegen die Masken sprechen können.

    Du hast glaube ich den wichtigen Absatz übersehen es geht um DAUERHAFT keine Maske tragen. Warum müssen die Schüler z.B: beim Film gucken die Maske abnehmen oder in der Stillarbeit?
    Das man sagen kann, für den Sprachunterricht ist es in bestimmten Sequenzen wichtig, das kann ich akzeptieren, aber es ist keine Begründung sie z.B. im Flur abzunehmen!

    Ich bin gerade dabei noch einmal die PC-Raum-Regeln auf Papier zu bringen und hätte dabei gerne eure Ideen und Meinungen, was noch fehlt, was ihr noch habt usw.

    Hier meine Ideen

    • Grundsätzlich wird im PC-Raum weder gegessen noch getrunken.
    • Beim Betreten des Raumes wird sich an einem PC an- und beim Verlassen abgemeldet.
    • Es werden keine Bildschirme ausgeschaltet oder PCs ohne Anweisung heruntergefahren (die Anweisung wird bitte nur im Ausnahmefall gegeben, alle PCs fahren sich um 16 Uhr automatisch runter)
    • Es werden keine Geräte umgestellt und keine Kabel abgezogen
    • Kopfhörer werden ordentlich auf dem PC abgelegt
    • Es verbleibt jeder auf seinem Arbeitsplatz und verhält sich ruhig
    • Am Lehrer-PC darf kein Schüler arbeiten, dieser ist nur für das Personal vorgesehen.
    • Jeder Schüler meldet sich mit seinem Benutzernamen an
    • Vor dem Verlassen des PC-Raumes werden alle Stühle rangeschoben bzw. erst an ihren Platz zurückgebracht und dort rangeschoben
    • Wenn Texte o.ä. erstellt wurden, werden diese vor dem Abmelden im Ordner des Kindes abgespeichert
    • Der PC-Raum darf nur mit einem Lehrer betreten werden.
    • Es wird nicht gedrängelt und geschubst
    • Es wird sorgsam mit den Geräten umgegangen und auch auf Stecker geachtet
    • Schäden oder fehlende Funktionsfähigkeit von Geräten wird sofort beim Lehrer gemeldet, dieser meldet sie dann im Channel „IT-Probleme“ weiter.
    • Vor dem Ausdrucken wird der Lehrer gefragt und nur wirklich notwendige Dinge werden ausgedruckt
    • Mitschüler werden nicht gestört und es werden niemals ihre Dateien bearbeitet oder gelöscht oder ihre Zugänge genutzt.
    • Beim Verlassen des PC-Raumes hinterlassen wir einen sauberen und ordentlichen Arbeitsplatz
    • Der Lehrer öffnet die Fenster beim Betreten und schließt alle Fenster vor dem Verlassen
    • Im PC-Raum herrscht genau wie in allen Innenräumen Maskenpflicht für alle!


    Was habt ihr mehr? Oder sind sie so vollständig?

    Ist die Reihenfolge wichtig?

    Unsere Schule soll nach den Osterferien ca. 10-12 Flüchtlingskinder aufnehmen, diverse Familien werden in den Sporthallen untergebracht. Was ich wirklich schockierend finde: Offensichtlich werden den Schulen keine zusätzlichen Ressourcen zur Verfügung gestellt

    Bei uns sind bereits 20 Kinder da, Anmeldetermine für nächste Woche gibt es auch schon diverse. Neue Ressourcen gibts nicht wirklich. Geld für Arbeitsmaterialien kommt von den Eltern der anderen Schüler bzw. in Form der Materialien, Räume werden einfach von anderen Sachen abgezogen, der Lebenskunderaum wird z.B. genauso wie der Teilungsraum aufgelöst. Wer braucht sowas auch schon. Möbel stellen die anderen Klassen zur Verfügung oder waren drin.

    Das einzige, was es geben wird, ist Personal, denn es soll zwei Willkommensklassen ab 4.4. geben. DA bekommen wir zwei neue Kolleginnen, aber bis dahin sind eben die 20 Kinder auf die Klassen verteilt und wenn es mehr Anmeldungen geben sollte, wird dies auch so bleiben, dass die WK-Klassen nur einige Stunden Kinder der Klassenstufen 4-6 übernehmen und die Kleinen von Anfang an in den Klassen komplett bleiben.

    DAs haben wir bis dahin ja auch und es ist echt schwierig. In einer Klasse sind zwei Jungs, die unterhalten sich nur untereinander, denn sie sprechen beide nur Ukrainisch und niemand kann wirklich übersetzen. Für sie besteht aber so auch keine Notwendigkeit ^die Sprache zu lernen, denn sie haben doch sich.

    (Ich ärgere mich übrigens insbesondere deswegen, weil ich gerne an der Schule bleiben würde, auch die Schulleitung würde dies begrüßen. Aber ein auslaufender Vertretungsvertrag ist eben dies - ein auslaufender Vertrag -, auch wenn ich mit meinen Russischkenntnissen an dieser Stelle wirklich einiges bewirken könnte. Grrr.

    Frage doch einfach mal bei der entsprechenden Personalstelle an, ob da noch was ausgeschrieben wird und biete dich an. Vermutlich ist das alles für die Bürokratie wieder zu schnell.

    Man muss das nicht begründen oder argumentieren, warum man eine Einschränkung nicht mehr wahrnehmen möchte.

    Doch, muss man, wenn man sich hinstellt und sagt, man hat den Schülern gesagt, es gäbe Argumente für beide Varianten. Dann muss man auch in der Lage sein wenigstens eine zu benennen.

    Aber das ist anscheinend nicht möglich, was mich schließen lässt, dass man die Schüler belogen hat und es gar keine gibt, man sie aber gerne ohne Maske (warum auch immer man so etwas will) haben will.

    Wenn Öl, dann Finger weg von Vaillant! Hat sich ja aber bald erledigt.

    Ähnliches kann ich für unsere Erd-Wärmepumpe auch sagen, da weigern sich (naja, vermutlich können sie es einfach gar nicht) alle Firmen auch bei der Wartung und Behebung von Fehlern.

    Die Wärmepumpe ist aber nun auch schon 15 Jahre alt und von Anfang an hakte es.

    Hingegen die Öl-Heizung von meinen Eltern hat mich dort so ziemlich mein ganzes Leben problemlos begleitet. Also ich befürchte, es gibt da kein Falsch und kein richtig.

Werbung