Hast dich ja erstaunlich lange aus diesem Thread herausgehalten. Hier wirst du aber jetzt sehr persönlich.
Ja, hier werde ich sehr persönlich, aber keineswegs dir gegenüber, denn ich kritisiere doch hier nur das Verhalten deiner Kollegin. Immerhin habe ich doch hier ganz klar angesprochen, dass ich von ihr einen DAnk an dich erwartet hätte und nicht einen Satz wie "ich wollte das morgen machen!" ZUmal mir die Veränderung, wenn sie es morgen gemacht hätte, von dem Ergebnis vollkommen unklar ist.
Dann trau ihr doch einfach zu, zu beurteilen, ob die Vokabeln gelernt wurden oder nicht.
Wo steht denn das, dass ich ihr das nicht zutraue?!? Sie wollte wissen, ob es dann daran liegen muss, worauf hin ich geantwortet habe, klar kann es an ihrem UNterricht liegen, aber von müssen, ist hier nirgends die Rede!
Was ist an "Lern das auswendig, ohne diese Vokabeln wirst du in der nächsten Arbeit Schwierigkeiten bekommen" nicht zu verstehen? Hätte Ixa sie jedem einzelnen Schüler vortanzen sollen?
Warst du dabei und das war die Aufgabenstellung für die Arbeit? HAst du gesehen wie die Aufgabenstellung in der Arbeit lautete? Vielleicht war den Schülern nicht klar, dass man dort nur Vokabeln einsetzen muss. Ich habe die Aufgabenstellungen nicht, ich kann das also nicht beurteilen. Das steht mir auch nicht zu, dass kann einzig und alleine Ixa beurteilen, weil er alle Stunden anwesend war, die Aufgabenstellungen alle kennt usw.!
WO genau siehst du, dass rotherstein der Inklusion ablehnend gegenüber steht?
Nebenbei, ich persönlich habe wirklich auf einen Beitrag von dir in DIESEM Thread gewartet. Schließlich hast du dem Forum erklärt, Inklusion sei machbar, und zwar unabhängig von den vorhandenen Bedingungen. Also, was macht rotherstein denn bitteschön falsch?
Stamper, dazu bist du noch nicht lange genug scheibar dabei, die Verabredung war, hier darüber nicht zu diskutieren, sondern nur ihr Tagebuch schreiben zu lassen. Diskussionen wurden in einem anderne Thread geführt. DArum bitte ich auch hier einen Mod, diese Fragestellung usw. in den anderne Thread auszulagern, um hier nicht das Tagebuch zu zerpflücken. Danke!
UNd das rotherstein dem ganzen ablehend gegenübersteht, hat sie mehrfach geäußert! In vielen Threads und ehrlich gesagt, wenn man solche Kollegen dann bekommt, verstehe ich das auch, dass man das dann nicht gut findet.
Und ja, du hast bereits die Lösungsansätze genannt. Aber wie gesagt, bitte hier auslagern!
Auf meine Bemerkung „ Die schriftlichen Grundrechenarten könnten sehr viele Kinder nicht“ bekam ich zur Antwort: „ Ich wollte es ja Morgen früh mit Ihnen machen“ ------- Hääääääääääh? Na ja, dann hat es wohl daran gelegen.
Ich kann mir vorstellen, dass du als Inklusionspartner nciht gerade einfach bist, weil du der Inklusion so ablehnend gegnüber stehst, aber diese Antwort ist ja wohl überhaupt nicht zu rechtfertigen. Wollte sie sich selbst betrügen indem sie es mit ihnen zusammen macht oder wie soll man die verstehen. Ich dachte, dass heißt: "Danke dass du mir diese Arbeit abgenommen hast und schön, dass du mir die Ergebnisse mitteilst!"
Die Kollegin scheint wohl auch nicht wirklich Teamfähig zu sein oder an einer Zusammenarbeit interessiert!
Also lagen die vielen 5er in meinem letzten Test, bei dem die Hälfte der Punkte durch das korrekte Einsetzen von Vokabeln erreichbar waren, wohl nur an meinem ach so schlechten Unterricht und nicht vielleicht daran, dass die Schüler die Vokabeln nicht gelernt haben?
Entschuldige, aber dieser Rückschluss ist doch Unsinn. Wenn du also scheinbar darüber nachgedacht hast, dass hier nur die zu lernenden Vokabeln nicht gelernt waren, dann hast du doch die Rückmeldung genutzt. Wie ich schon sagte, ist es doch eine Rückmeldung über beides und wir als Lehrer müssen dann eben festlegen, was daraus für Rückschlüsse zu ziehen sind!
Aber ja, wenn es über die Hälfte waren, dann könnte es auch an deinem Unterricht oder aber auch der Fragestellung in der Arbeit, die evtl. nicht verstanden wurde, liegen.
Für NIedersachsen habe ich hier nur etwas gefunden: http://gew-nds.de/JungeGEW/image…o_juli_2010.pdf
Dort steht aber nichts wegen Fehlzeiten, aber zu einer "Nicht-ZUlassung" zum Vorbereitungsdienst.
Wie lange hast du denn dein Ref schon gemacht, wenn du nämlich schon 9 Monate oder länger dabei bist, wirst du nach einem Abbruch nicht mehr zum Vorbereitungsdienst zugelassen!
In SH darf man nicht mehr als 1/6 fehlen, insofern könnte es schon ein Problem sein, wenn man sich lange krankschreiben lässt.
DAs stimmt so allgemein glücklicher Weise natürlich nicht.
http://www.schleswig-holstein.de/IQSH/DE/Ausbil…icationFile.pdf
Du darfst bis maximal ein Jahr verlängern, zuzüglich Zeiten eines BVs. Also kann man problemlos länger krankgeschrieben sien, muss dann aber die Zeit nachholen bzw. zählt sie evtl. wieder von vorne. Wobei das Handbuch zum Vorbereitungsdienst in Schleswig-Holstein sogar sagt, dass Zeiten wegen Erkrankung, Mutterschutz, BV und KLassenfahrten sogar als teilgenommen gewertet werden. Nur bei längerer Erkrankung muss man evtl. zum Amtsarzt.
So ähnlich sollte es in allen Bundesländern möglich sien, maximal eine Verlängerung ist möglich. Also keine Angst davor so lange krank zu sein!
Ganz klar unterbrechen, denn beim ABBrechen hast du evtl. keinen Anrecht mehr auf einen Platz, Wartezeiten usw. beim UNterbrechen ist es zumindest hier so, dass du sobald du wieder gesund bist, dann wieder anfangen kannst. Eine liebe Kollegin von mir muss nun zwar ihre 1,5 Jahre Ref noch einmal machen (weil die Unterbrechung länger als 6 Moante war und nicht Elternzeit, warum auch immer nicht), aber sie kontne an der Schule usw. bleiben.
Lässt sich das Wachs von ner normalen Topfwand entfernen?
Nein, leider nicht. Den Topf, wo mir die Konservendose umgefallen ist, nehmen wir nur noch zum Kerzengießen, die Reste ließen sich nicht komplett entfernen, er hat nun eine schwarz-graue Schicht auf dem Boden.
Konserven sind mit ca 12 cm doch n bissel kurz (solln ja keine Teelichter werden )
Wieso das denn, wir nehmen immer KOnservendosen, allerdings meist die großen und die sind ja höher als 12 cm, aber beim Kerzen gießen gießt du das flüssige Wachs ja eh in die Formen (nehme gerne Plastikbecher in doppelter Form) und da ist die Höhe des Gefäßes zum Schmelzen ja egal.
Du scheinst aber eher Kerzen ziehen zu wollen, also den Docht ins flüssige Wachs zu tauchen, dann könnte das evtl. schon etwas kurz sein, aber ich finde, die Länge könnte auch reichen. Viel höher kann der Behälter aber nciht sein, weil es sonst oben an der Wand fest wird, da ja das Wasserbad nicht so hoch reicht.
Die Schwangerschaft sagt ja zum Einen nichts über deine weitere Planung aus, zum anderen darf die Schwangerschaft darauf eigentlich keinen EInfluss haben.
Nachdem, was ich mit den jährlichen Abzügen überschlagen habe, müssten dir ca. 1460 Euro von der Jahressonderzahlung bleiben bei der Steuerklasse usw.
Edit: bei mir bleiben mit Steuerklasse5 nur ca. 37% von der Jahressonderzahlung übrig netto.
Also ich habe heute meine Gehaltsabrechnugn bekommen, demnach bleiben bei mir ca. 130 Euro von der Jahressonderzahlung übrig, was natürlich nur auf die hohe Intelligenz der Personalstelle zurückzuführen ist, denn statt mit einer Sonderzahlung Brutto von über 1000 Euro rechnen die mit 400 Euro. Tja, da gibts gleich einen bitter bösen Brief, denn nein, diesen Fehler darf man nicht machen, der war vorauszusehen, dass eine Beschäftigung vor den Ferien ihnen in der Berechnung glatt durch die Lappen gehen wird 
Aber man sieht damit, bei dieser Steuerklasse bleibt nicht mal 1/3 des Bruttos übrig!
Wie es aussieht, werde ich wohl die Sonderzahlung-Version für Beamte bekommen - allerdings werde ich mich, sobald ich etwas Neues dazu weiß - wieder hier melden.
Ja, das tu doch bitte, damit wir wissen, ob das richtig interpretiert war.
Ich drücke dir die Daumen, dass du eine möglichst hohe Sonderzahlung hast.
Ehem... um Wortgrenzen zu erkennen gibt es Leerzeichen bzw. Wortabstände, für andere Strukturen andere Zeichen, die dafür erfunden wurden.
Genau und um die Kenntnis dieser Regeln zu kontrollieren, lässt man sie von den Kindern anwenden 
ja, ich empfinde das schon als recht - nennen wir es mal ungeschickt (manche würden auch dreist sagen) - eine Frage hier in den Thread zu stellen, der den eigentlichen Hintergrund des Threads in den Hintergrund stellt.
Zumal alle die jetzt Interesse an der Fragestellung des Threads haben, nicht das vorfinden, was sie vorfinden wollen.
Wenn wir hier bei unhöflichen Dingen sind, können wir gleich weiter machen.
Du stellst eine Frage, bekommst Antworten, die mit Gesetzestexten usw. belegt sind, die Frage sollte nun eigentlich beantwortet sein. Von dir kommt ncihts dazu, kein Danke, keine Nachfrage, nichts.
Du schimpfst nur darüber, dass jemande in dem Thread der Jahressonderzahlung heißt auch eine Frage dazu gestellt hat.
Findest du das weniger "dreist"?
Hier ist keine Frage drüber gestülpt worden, sondern nachdem deine Frage beantwortet ist, eine weitere Frage zu dem Thema Jahressonderzahlugn gestellt worden, finde zumindest ich, vollkommen korrekt!
Ich hoffe, ich darf mich hier gleich mal anschließen, ich überlege mit meinen 5. Klassen auch, ob da in Kunst noch was zu machen ist mit Weihnachtsgeschenken. Aber irgend wie bin ich mir auch nicht sicher, ob die Schüler das nicht zu albern finden!
Mit dem Schwerpunktkurs kochen mache ich wohl z.B. Feigensenf und Cantuccini. Evtl. wäre das auch was für die 4. Klasse, weiß natürlich nciht, ob ihr die Möglichkeiten dazu habt!
In der Bezügemitteilung steht "Jahressonderzahlung 2416,99 EUR" wie auch in dem Tarifrechner, den du verlinkt hast. Aber dann kommen in meinem Bescheid noch "Einbehaltung Nettozuvielzahlung" (wegen der Abschläge) runter und diverse Abzüge, sodass nicht nicht überblicke wie hoch die Jahressonderzahlung netto denn nun ausfällt..
Jetzt verstehe ich, was du meinst. Der Rechner gibts auch nur Brutto aus. Es müsste eigentlich in deiner Abrechnung mit ...sonstige Bezüge einzeln ausgewiesen sein, welche der Abzüge genau von der Jahressonderzahlung runtergehen.
Nachdem, was ich mit den jährlichen Abzügen überschlagen habe, müssten dir ca. 1460 Euro von der Jahressonderzahlung bleiben bei der Steuerklasse usw.
Edit: bei mir bleiben mit Steuerklasse5 nur ca. 37% von der Jahressonderzahlung übrig netto.
Kann mir jemand sagen, wie hoch die reine Netto-Jahressonderzahlung sein müsste, die auf meinem Konto landen würde (sofern das mit diesen Angaben möglich ist)?
Da keiner deine Steuerklasse, dein Alter, deine Konfession usw. weiß ist das nicht möglich.
Evtl. guckst du mal hier:
http://oeffentlicher-dienst.info/tv-l/lehrer/
Ja, dann kriegt man die volle Sonderzahlung als beamter, da die Voraussetzungen erfüllt sind!
Entschuldige bitte, aber das ist doch Unsinn, dann würde ja jeder, der die Voraussetzungen erfüllt die volle Jahressonderzahlung erhalten, auch wenn er erst am 1.10. anfängt.
Nach §6, Sonderzahlungsgesetz – NRW – SZG-NRW ist dem eben nicht so. Die Frage bleibt hier, ob das Gehalt als Angestellter im öffentlichen Dienst dem Gehalt der Angestellten gleichgestellt ist.
Nach dem Kommentar: https://recht.nrw.de/lmi/owa/br_bes…ehoben=N&menu=0 scheint dies aber der Fall zu sein.
UNd dann besteht der Anspruch auf die volle Höhe dann auf Grund dieser weiteren Voraussetzung für die volle Höhe udn nicht der, um überhaupt eine Jahressonderzahlung zu erhalten!
DA würde ich auch an den Personalrat gehen, mache dir da aber wenig Hoffnung, denn immerhin scheinen sie dir ja irgendwas vom Studium anerkannt zu haben, bei mir gabs bis zum Bachelor Lehramt nur TV-L 6.
