Beiträge von Susannea

    Der Intellekt ist auf jeden Fall nah an der geistigen Behinderung, wenn die Grenze bei 65 liegt.
    Normal würde ich eher den Bereich, der als Durchschnitt gilt, bezeichnen: 85 bis 114


    Behinderung an sich ist einfach iene Defiinitionsfrage, viele Pädagogen, geerade die der Integrationspädagogik sagen, es gibt keine Behinderten!

    Denn Vielfalt ist dort Normalität und da wird nicht danach gegangen, wo jemand "anders" als die anderen ist, jeder ist "normal" auf seine Weise!

    Achja... und ab wann muss ich dem Arbeitgeber denn mitteilen das ich schwanger bin?


    Gar nicht. Du bist nachher nur verpflichtet die Geburt anzuzeigen, weil der Mutterschutz danach verpflichtend ist, aber vorher muss man es gar nicht sagen.

    Wenn die das vorher wissen, nehmen die mich ja vielleicht garnicht?


    Genau das ist das Problem, dass es eigntlich nicht sein darf und doch auch im öffentlichen Dienst immer wieder passiert, deshalb würde ich schön den Mund halten.

    Gibt es da ein Vorstellungsgespräch? Dann sehen die das ja sowieso!


    HIer gibt es das nicht, aber mit entsprechend weiter Kleidung wird es wohl kaum jemand wagen dich dann daruaf anzusprechen und du musst dazu ja nichts sagen.

    Ich würde mich ganz klar bewerben und dann erstmal gucken.
    In den Mutterschutz kannst du sicherlich dann nicht mehr gehen, dein Kind ist ja dann mindestens zwei Moante alt, du kannst aber mit 6-8 Wochen Anmeldung vorher in Elternzeit gehen. Und genau das würde ich nutzen.

    Außerdem würde ich gucken, einige Bundesländer bieten das Ref in Teilzeit an, ob das bei euch geht.
    Aber bewerben auf jeden Fall, niemand sagt ja, dass du dann anfangen sollst.
    Übrigens wird hier auch geraten sich zu bewerben dn erst nach erhalten eines PLatzes sofort die Schwangerschaft mitzuteilen. Ganz so schnell würde ich wohl keine Entscheidung treffen, wie es weiter gehen soll, aber nach der Geburt kann man das doch recht schnell einschätzen.

    stell mir grad vor, ich würde z.B. an amazon schreiben, sie sollen mir doch nochmal eine Rechnung für das letzten Herbst gekaufte Gerät schicken... ;)


    Das würde amazon problemlos machen bzw. dir sagen, wo du sie dir selber drucken kannst ;)

    Was ist das Problem dabei, wenn du Angst hast, dass sie sie doppelt nutzt, dann schreib Duplikat drauf.
    Aber ansonsten sehe ich da kein Problem bei.

    Klar, die Art und Weise, wie danach gefragt wird ist naja aber ansonsten kein Grund um sich Streß zu machen.

    @Silicium: Bitte äußerer dich doch zumindest zu meinen Antworten nicht mehr, wenn du sie nie verstehen wirst, weil du sie nicht vollständig liest. Danke, ich denke die anderen werden den Unterschied zwischen defizit- und kompetenzorientiert in dem Beispiel problemlos herauslesen können! Daher erkläre ich nicht mehr und gehe auf die Suche der Ignore-Furnktion!

    Die Potentialorientierung verstehe ich so, dass wir nicht mehr die tatsächlichen Defizite mitteilen, was wir meiner Meinung nach nicht machen, sondern durchaus durch "gute" Noten auch Leistungen honorieren, sondern uns anschauen, was dieses Kind für ein Potential hat und fortan das Potential des Schülers bewerten. "Ich bin aber sicher, der kann das. Dem gebe ich einen Einser!"


    Das verstehst du falsch. Es geht eben darum, in Worten aufzuschreiben, was der Schüler schon kann. Also nicht, er kann noch nicht im Zahlenraum bis Hundert rechnen, sondern differenzierter zu schreiben, er kann im Zahlenraum bis 20 alle Grundrechenaufgaben und im Zahlenraum bis 100 addieren und subtrahieren!

    Danach wird uns nur vorgegeben, dass die Kinder als zweite Schrift eine verbundene Schrift erlernen sollen - als Übergang zur eigenen Handschrift. Hier kann sich nun jede Schule auf eine von mehreren Möglichkeiten festlegen:


    DAs stimmt so keinesfalls, dass die Schule frei wählen kann, viele Bundesländer haben klare Vorgaben dazu! Das mag in deinem Bundesland so sein, aber nicht in ganz Deutschland!

    Ihr lehrt den Kindern also zwei verschiedene Schriften? Oder habe ich das falsch verstanden?


    Ja, es gibt drei verschiedene Schriften, die Latenische Ausgangschrift (LA), die wurde in den alten Bundesländern früher immer gelehrt, dann die Vereinfachte Ausgangsschrift (VA), die kam später in den alten Bundesländern und dann die Schulausgangsschrift, die in den neuen Bundesländern vor der Wende imemr gelehrt wurde (SAS).

    Bei uns wird meist zuerst die Druckschrift und danach eine Schulschrift


    So ist es hier auch, nur dass jedes Bundesland sich für eine der Schriften entschiedet oder sogar zwei mögliche zur Auswahl stellt!

    Warum sollte man diese Aufmerksamkeit einem behinderten Kind schenken und nicht dem Überflieger der Klasse oder einem stinknormal guten Schüler?
    Das ist irgendwie eh typisch Deutschland. Hauptsache man fördert mit überproportionaler Aufmerksamkeit die Schwächsten, damit sie ein halbwegs stabiles aber niedriges Niveau erreichen, aber die Stärksten, die es ja auch "alleine" schaffen bekommen keine spezielle Förderung oder unterproportionale Zuwendung. Dabei sind das die Leistungsträger, die später einmal die Gelder erwirtschaften, die solche Fördermaßnahmen überhaupt möglich machen.


    Und genau da zeigt sich meiner Meinugn nach eben, dass du deine Aufgabe als Lehrer nicht verstanden hast.

    Du sollst alle gleichermaßen fördern, so sollen in der Inklusion bei einer zusätzlichen Lehrkraft (wenn sie ausnahmsweise vorhanden ist) diese ja auch für alle Schüler mit verantwortlich sein und nicht für das schwächste Kind!

    Warum willst du eigentlich imemr alle Kinder gleichmachen?!?
    Finde ich ganz schrecklich!

    Ich brauche doch jemanden in meiner Klasse, der mich unterstützt bzw. der sich um das behinderte Kind kümmert.


    Nein, das brauchst du eben nicht unbedingt, das geht oft problemlos ohne. Wenn es körperlich nicht geht, dann muss ja eh die KK dafür Sorge tragen, dass jemand da ist und nicht die Schule!

    Für die Vorbereitung brauchst du Hilfe, die bekommst du, also ist es doch egal, ob du für ein "normales" oder ein "behindertes" Kidn vorbereitest, wenn du eh für jedes Kind individuell vorbereiten musst!

    Durch die Zusammenarbeit mit den Kollegen bilden sich dann "Schülergrüppchen", die ähnliches Sachen machen können usw.
    Deshalb hilft dir das Kollegium ;)

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