Manche Menschen brauchen eben gaaaaanz viel Bestätigung!
Fein gemacht, lieber Elternschreck!! (Tätschel, tätschel)
(So viel zu deinem Lieblingsthema: Kuschelpädagogik! Tut gut, ein wenig gelobt zu werden, oder??)
Jo, sehe ich auch so. Elternschreck möchte ein wenig gekuschelt werden.
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Etwas mehr Ernst bitte !
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Zitat Modal Nodes :
Dürfen die das überhaupt ? Könnte man da nicht einen Elternfilter installieren ?
Lehn dich mal nicht zu weit aus dem Fenster, nachher wird hier noch ein Kasperfilter eingerichtet...
Ähm, vielleicht sollte vorsichtshalber darauf hingewiesen werden, dass Elternschreck und Klardenker eine Person sind... Er feiert sich mit diesem Thread selbst *g*
Und bitte jetzt keinen Thread über einen Thread im anderen Forum, der von einem Thread in diesem Forum handelt. Wo soll das denn enden?
Wie fördert ihr leistungsschwache Schüler? Ich habe eine Menge an Lehrern kennen gelernt die einfach "aufgeben" und das finde ich sehr schade. Es wird doch wohl ein paar Möglichkeiten geben diesen Kindern auch eine Chance zu geben.
Da du in einem anderen Thread geschrieben hast, dass dein Praktikum jetzt beginnt, habe ich ernsthaft Mühe zu glauben, dass du ausreichend Schulerfahrung hast, um so sehr pauschalisieren zu können. Wir haben hier in letzter Zeit einige Studenten, die sich als Heilsbringer sehen und sich Urteile erlauben über Gegebenheiten, die sie nicht aus eigener Erfahrung kennen. Und damit treten sie gerade hier vollkommen ungerechtfertigt vielen sehr engagierten Kollegen auf die Füße.
Das ist kein sonderlich herzliches Willkommen, gebe ich zu, aber mich nervt dieses Auftreten gewaltig.
Und um das ganze in die richtige Richtung zu lenken, bitte ich dich als Moderatorin, anstelle allumfassender Generalanklagen doch einfach die Begebenheit, die dich bewogen hat, deine Anfrage zu verfassen, zu schildern. Dann wirst du ganz bestimmt viele sinnvolle Antworten bekommen.
In meinen neunten steige ich meist völlig unspektakulär mit einem winzigen Experiment ein. Fünf Schüler gehen kurz vor die Tür, werden nacheinander reingeholt und bekommen ein Becherchen Limonade. Einer darf es sich ansehen, einer dran riechen, einer es trinken, einer hören (geht wirklich, wenn die Klasse leise und die Kohlensäure noch drin ist) und einer fühlen (Finger reinhalten) und sollen halt sagen, was es ist (fünf verschiedene Becher verwenden!). Fazit: Wenn alle Sinne zusammenarbeiten, kann man es schnell identifizieren, wenn einzelne Sinne nur genutzt werden, wird´s schwieriger. Außerdem ist der Mensch ein Augentier und so weiter...
"Tut mir leid, ich verstehe sie ganz schlecht, weil ich gerade nackt bin."
*hihi*
Hier kann man auch schöne Ideen finden, wie man unerwünschte Anrufer abwimmelt: http://nicht-anrufen.de/anrufe_gruen.php
Zum Beispiel:
Man nehme Zeigefinger und Mittelfinger der rechten Hand, führe sie in den Mund und lege sie behutsam in die Innenseite der linken Wange. Nun führt man das Gespräch sehr engagiert, mit vielen wissenswerten Hinweisen und spannenden Erklärungen, die jedoch niemand versteht.
Ich sehe gerade, dass wahrscheinlich Elternschreck das Bild oben entworfen hat, das Ausrufezeichen steht falsch. 
Gib´s zu, werter Kollege, nicht Blech, sondern Metal ist deine Passion!
Och doch, ich sag sowas *g* 
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Hier in der Gegend habe ich jetzt schon ein paarmal gehört, man sein "unterwengs".... *gnaaa*
Sind wir nicht alle ein bisschen bluna... äh, Elternschreck?
Hund muss meines Erachtens immer an der Leine sein und darf nicht frei laufen (auch nicht auf sogenannten Hundewiesen)
Das ist, soweit ich weiß, in den einzelnen Bundesländern durchaus unterschiedlich gehandhabt. Man kann/muss ja mit dem Tier zum Wesenstest (also das Tier) und dann kann die Leinenpflicht aufgehoben werden.
Von hieraus kommt man zu den Regelungen der verschiedenen Bundesländer: http://de.wikipedia.org/wiki/Rasselist…_Besonderheiten
Ich fasse es nicht. Ich bin mal komplett und ausnahmslos mit Elternschreck einer Meinung Und das am Valentinstag... 
Naja, wenn die zubeißen, dann gibt das nunmal ganz eindeutig mehr Schaden als wenn das ein Paris-Hilton-Taschen-Hund tut.
Von der Unart, ganze Rassen zu Kampfhunden zu definieren, halte ich nichts. Es kommt auf die einzelnen Tiere an und noch viel wichtiger, denjenigen, der am anderen Ende der Leine ist. Mein Onkel hatte mehrere Staffordshire Bullterrier /die sind größer und haben ein viel schöneres Gesicht - finde ich) aus dem Tierheim. Eine war wirklich eine schwierige Hündin, hat vorher einen Streifen mitgemacht. Als sie endlich Vertrauen gefasst hat, war sie der treuste Hund überhaupt. Die jetzige Hündin glaubt, sie wäre ein Glücksbärchi. Traumhafte Tiere. Heißen in England übrigens Nanny Dog - was muss man also mit einem solchen Tier anstellen, damit es ein "Kampf"hund wird?
Schäferhunde sind übrigens auch des öfteren mal in diesen Beißtabellen dabei. So ganz ohne also auch nicht.
Ich selbst habe aber nur ´nen Cockerspaniel (sowas wie Susi aus Susi und Strolch), weil von Kind an mit solchen aufgewachsen, hätte aber wenig Bedenken, auch eine Bullterrierrasse zu halten, allerdings bei Kindern mit der Einschränkung, dass das Tier als Welpe in die Familie muss (so leid es mir für die Tierheimhunde tut, da weiß man einfach nicht, was sie erlebt haben und ob sie nicht doch irgendwann mal austicken).
Übrigens kann auch ein Cocker oder Dackel oder whatever für ein Kind gefährlich werden, also lass ich meine Kinder auch nicht mit dem Hund allein, obwohl er der liebste der Welt ist.
edit: Da fällt mir gerade noch ein: In NRW muss man für diese Rassen vorher einen Wesenstest ablegen (also der Mensch, nicht der Hund), ist das in Bayern auch so? Sachkundenachweis oder so.
Und obendrein bitten wir dich als Moderatoren, dein Profil zu ergänzen.
Kann einem auch in Mathe passieren:
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"aktuelle" Meinung in einem 6 Jahre alten thread
Mein Deo ist immer mal ein anderes, ich schwitze wenig, lüfte viel und amüsiere mich, dass ich bis zum 15. posting nicht bemerkt habe, dass ich im Jahr 2005 und 2006 gelesen habe ........... Zeit ins Wochenende zu starten!!!!!!!
*hihi* Da sag nochmal einer, dass Zeitreisen nicht möglich sind!
Jetzt habe ich Hunger
