Wurde an irgendeiner Schule schon beschlossen welche Geräte für Lehrer angeschafft werden sollen?
Wir haben uns aufgrund von Energieeffizienz, Nachhaltigkeit und Idiotensicherheit für dieses Modell entschieden:
Beiträge von fossi74
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Genau.
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die Kugeln sind ja heute eher Batzen
"Aber nur den ganzen Batzen!" - Na, wer erkennt's?
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Erinnert sich noch jemand an die Campagne "Raider heißt jetzt Twix" oder an die Zeit, als es Maltesers nur in GB gab?
"Raider heißt jetzt Twix / geändert hat sich nix". Wobei ich auf Maltesers gut verzichten kann.
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Ach so, der Thread heißt ja "Curioses um Corona". Schreib ich lieber mal was dazu, ehe ich geschumpfen werde.
Kurios fand und finde ich sämtliche Vorsichtsmaßnahmen, die sich auf gar nicht vorhandene Risiken beziehen, zum Beispiel dass allenthalben die Kulis desinfiziert oder ganz entzogen werden. Oder dass man bei uns im Kompostwerk jetzt eine eigene Schaufel mitbringen soll. Oder dass es bei den Reiterferien meiner Tochter hieß, die Kinder sollen ein Handy zwecks Terminabsprachen mitbringen - man dürfe (!) keine Aushänge mehr machen (nein, auf das Handy muss Ihr Kind schon selbst aufpassen, wir haften natürlich nicht dafür)...
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Wundert mich ja, dass noch keiner an Flutschfinger, Brauner Bär oder Nogger ("Nogger dir einen!") erinnert hat.
Keine Werbung, aber kennt jemand noch die Verkehrserziehungssendung "Der 7.Sinn" mit Egon Hoegen
Oh ja. Gibts natürlich auf Youtube.
Früher(TM) hat eine Kugel Eis 20 Pfennig gekostet. Mich schaudert's immer wieder wenn ich die Preise "heutzutage" sehe...
(Ja, ich werde wohl wirklich alt...)Ups, Du musst wirklich
altälter als ich sein. Aus meiner Kindheit erinnere ich mich noch an Eis zu 90 Pfennig (3 Kugeln) und zu 1,20 DM (4 Kugeln, wenn Mama gut drauf war). -
Ja, diese herrlichen UltraSD-Videos... von ner uralt-VHS-Kassette auf einem Röhrenfernseher abgespielt und mit dem Smartphone abgefilmt. Ich glaube, das HD-Fernsehen hat uns ganz schön verdorben.
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...da sind manche SuS kreativer... ne 8 hat nem Kollegen mal Parfüm über nen Schwamm gekippt und diesen dann angezündet...
Na, der war dann sicher einwandfrei desinfiziert.
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SSW finde ich auch nicht weiter problematisch. Das ist ja ein eigenes Kürzel, das unmissverständlich für "Schwangerschaftswoche" steht.
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Wow. In NRW immerhin 24 von 625 Gymnasien. Das sind fast vier Prozent! Ok, in Bayern sind es 51 von 430, also knapp 12 Prozent. Aber in Bayern denkt man ja wahrscheinlich auch, dass Latein Amtssprache in Lateinamerika sei.
Grundsätzlich lässt Du aber außer Acht, dass es sich dabei durchweg um Schulen handelt, die Griechisch zwar im Portfolio haben, bei denen aber noch lange nicht jedes Jahr ein Kurs zustande kommt.
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Ich hatte letztens einen Schüler, der seine kreischende Mitschülerin heroisch vor der Wespe rettete, indem er sie durch dutzendfaches Einprügeln mit dem Hefter ausschaltete.
Wow. Das ist mal konsequenter Tierschutz! Das Gekreische war sicher extrem nervig für die Wespe - aber muss man deshalb gleich die Mitschülerin mit dem Hefter erschlagen? *nachdenksmiley*
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5 Jahre? Das ist doch für Marmelade kein Alter. Tsss.
Unser kleineres Kind isst manchmal Marmelade, die vor seiner Geburt eingekocht wurde.
Unser kleineres Kind kommt übernächste Woche ins Gymnasium...
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Es gibt Fake-Wespennester aus Papier, die angeblich Wespen abschrecken. Das wäre vielleicht eine Möglichkeit. Könnte aber genauso wirksam sein wie angebrannter Kaffee, nelkengespickte Zitronen oder all der andere Firlefanz, der angeblich helfen soll.
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Ich würde studieren, was ich studieren will und keine Prognose verfolgen, die in 7 Jahren sowieso wieder anders aussieht.
Das ist prinzipiell nicht der schlechteste Rat - nur gibt es halt im Bereich des Lehramts Fächerkombinationen, bei denen die Prognosen vor 7 Jahren schon genauso mies ausgesehen haben wie sie es heute tun und auch in 7 Jahren noch tun werden. Ich vermute jedenfalls stark, dass z. B. Geschichte in den 50er Jahren schon genauso beliebt und genauso wenig gefragt war wie heute. Ein Mangelfach war das vielleicht kurz nach dem Krieg. Für Deutsch gilt prinzipiell das Gleiche.
Insofern sollte der Rat an den TE vielleicht eher lauten, "Studier was Du willst, aber heul hinterher nicht rum und vor allem sag nicht, du seist nicht gewarnt worden!"
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Und die Sondermaßnahme ist für Leute mit 1. Staatsexamen an GY/RS an Mittelschulen.
Fast richtig: "Sondermaßnahme" heißt immer, dass jemand nach dem 2. Staatsexamen die Schulart wechselt.
Alles anzeigenDie besten deiner Optionen sind demnach, ich fasse zusammen:
- Latein/Englisch (GY)
- Latein/Französisch (GY)
- Englisch/Schulpsychologie (GY)
- Latein/Schulpsychologie (GY)*
- Englisch/Französisch (RS)
- Englisch/Schulpsychologie (RS)
- Englisch/Französisch (FOS/BOS)**
Falsch. Das sind nicht die "besten" Optionen, sondern die am wenigsten schlechten unter vielen noch schlechteren.
Bedenke auch, dass es möglich wäre, im weiteren Verlauf ein Erweiterungsfach (= 3 insg.) hinzuzunehmen. Wobei ich persönlich in dem Fall ggf. mit der Schulpsychologie erweitern würde, sprich 2 Unterrichtsfächer und dann evtl. + Schulpsychologie. Das ergibt m. E. am meisten Sinn – wäre aber auch andersrum möglich.
Schulpsychologie klingt wahrscheinlch interessanter als es dann (zumindest chancenmäßig) ist. Viele machen das nachträglich als Erweiterungsfach, für das es in Dillingen (an der landeseigenen Fortbildungsakademie) entsprechende Kurse gibt. Meines Wissens ist an derart ausgebildeten Schulpsychologen auch kein Mangel, weil sich in jedem Kollegium jemand findet, der das aus karrieretechnischen Gründen "mitnimmt".
Ein echter Tipp für ein Erweiterungsfach ist (noch) Ethik, weil bislang in Bayern der Religionsunterricht klar dominiert hat. Dementsprechend war Ethik ein Nischenfach, das in der Sek I fast immer fachfremd erteilt wurde. Das soll sich jetzt aber ändern, und Ethik soll nach einer Übergangseit nur noch mit Fakultas unterrichtet werden. Auch als Erweiterungsfach ist Ethik nicht mehr so leicht zu bekommen wie früher, als man "nur" das 1. Staatsexamen in Philosophie mitschreiben musste, um die Fakultas zu erlangen. Jetzt muss man ein paar Scheine absolvieren. Es wäre also sinnvoll, das schon im Studium mitzuerledigen.
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PS: Wie zitiere ich gestückelt?
Indem Du eine Passage markierst und dann auf "Zitat speichern" statt auf "Zitat einfügen" gehst. Rechts unten ist dann eine Schaltfläche "Zitate", mit deren Hilfe Du die Zitate nach Wunsch wieder einfügen kannst. Ist in der mobilen Ansicht schwierig.
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Damit schaffst du dir ein gerade für [die letzten paar]humanistische[n] Gymnasien attraktives[, aber dennoch hoffnungslos überversorgtes] Profil, denke ich.
- Notwendige Ergänzung eingefügt.
Ich habe mir in den letzten Tagen viele BBS bzw. FOS/BOS in Bayern (online) angesehen und war überrascht, zu welch doch großen Teilen die Kollegien aus GymnasiallehrerInnen zu bestehen scheinen (in der Annahme, dass diejenigen, die 2-3 Unterrichtsfächer unterrichten, einst für Gymnasiallehramt ausgebildet wurden).
Wundert mich, dass Du diese Infos noch online gefunden hast. Eigentlich dürfen keine Lehrerlisten mehr öffentlich zugänglich sein.
Gerade die so beliebten Fächerkombinationen wie Deutsch und Geschichte/Sozialkunde sind hier en masse zu finden.
Nu ja - die gibt es am Gymnasium ja auch zuhauf. Das Problem ist ja nicht, dass keine D- oder G-Lehrer gebraucht würden.
Aber gut ist die Situation am Gymnasium abgesehen von den Mangelfächern eben nicht.
Es gibt praktisch keine echten Mangelfächer mehr. Selbst Physik ist derzeit keine Einstellungsgarantie.
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@TE: Lass es. Du bist im Begriff, ein totes Pferd zu satteln.
Was passiert mit all den Leuten, die nach ihrem Studium keine Stelle bekommen?
Am Beispiel einer mir nahe stehenden solchen kann ich Dir das gern erläutern:
Die hangeln sich von Vertretungsstelle zu Vertretungsstelle an x verschiedenen Orten und Schularten, lassen sich jedes Jahr aufs Neue zu Höchstleistungen anspornen, weil immer wieder ein skrupelloser Knallkopf von Schulleiter verspricht, dass man bei Bewährung "schon was machen" könne (gelogen! In Bayern hat der SL nullkommagarkeinen Einfluss auf die Stellenvergabe!), und landen am Schluss in einer der momentan beliebten Sondermaßnahmen, um kurz vor Schluss doch noch Haupt- oder Grundschullehrerin zu werden.
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Es gibt keine Strafarbeiten, es gibt nur pädagogische Maßnahmen
Die im Falle des TE sämtlich gerechtfertigt wären, wie mir scheint.
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Entschuldigung, das verstehe ich nicht ganz. Warum sollte man das berücksichtigen, wenn man keine Mangelfächer hat?
Weil sich hier für Leute ohne Mangelfach - möglicherweise aber zeitlich begrenzt - Einstellungschancen ergeben.
