Da hilft zum Einstieg evtl auch ein VHS Kurs oder so etwas? Da hat man dann einen festen Termin, den man ungern ausfallen lässt (kostet ja auch Geld)
Feste Termin z.B. Sort oder irgendein Kurs (am Besten noch mit einer Freundin/Bekannten) helfen mir gut.
Da ist es eher peinlich wenn man das 2. oder 3. Mal absagt.
Ich denke, ich muss noch einmal einen Schritt zurück gehen und die Buchstabenkenntnisse dieser Kinder sichern - gar nicht so einfach, da sie dazu ja quasi Einzelunterricht bräuchten, aber ja auch noch zahlreiche andere Kinder in der Klasse sitzen.
Ich würde auch nochmals ganz intensiv an einem Buchstaben arbeiten, bis er sitzt. Kannst du da deine "Problemkinder" zusammenfassen?
Bewährt haben sich bei mir besonders Zuordnungskärtchen. Zuerst "Wortanfang-Bild" (z.B. Kä=käfer, Schä=Schäfer, Mäd=Mädchen...), dann "Wort-Bild". Bei den Wörtern ist der spezielle Buchstabe immer farbig.
Bei Arbeitblätter markieren die Kinder den betreffenden Buchstaben auch farbig.
Dann kurze Sätze mit dem Buchstaben, dann einen kleinen Text mit Fragen zum Buchstaben.
Keine Anleitung, aber ein Foto das selbsterklärend ist.
So würde sie bei mir ausschauen:
http://4.bp.blogspot.com/-TzaCK0RCMhY/T…hund1_klein.jpg
Und als Beamter hast du eine sichere Stelle.
Da kannst du für Jahre im voraus die Abzahlung deines Häuschens planen.
Und wenn du das Ganze dann noch vorausschauend und vorsichtig in Angriff nimmst:
kleines Häuschen, normale Ausstattung, Abzahlung nur auf ein Gehalt ausgerichtet,
dann kann dir doch nix großes mehr passieren, oder?
Hier haben auch schon ein paar user ihre Erfahrungen geschrieben:
Da kranke Kinder aber betreut werden müssen, gibt es in NRW ja die Fehltage für Eltern
Wie viele sind das?
ich habe eine 40h Präsenz an der Schule, weshalb alle Arbeit auch dort verrichtet wird. Dadurch, dass die Arbeit an der Schule erledigt wird und es in diesem Lernarrangement zu wesentlich geringeren U-Störungen kommt, kann ich recht gut abschalten.
Generell fand ich es aber unabhängig von der Art des Unterrichtens wichtig, dass man beim Verlassen des Schulgebäudes alle Gedanken zum Thema Schule möglichst auch dort lässt. Ansonsten: Sport, Kultur, nette Gespräche mit Freunden die keinen Berufsbezug haben etc.
Chrisy,
klär mich doch mal ein bissl auf.
(In deinem Profil steht ja leider nichts)
Ich nehme an du unterrichtest an einer Privatschule.
Welche Klasse?
Lese ich das richtig:
Du bist 40 Stunden an deiner Schule und machst dort alles?
Wie viele Stunden (45 oder 60 min?) unterrichtest du dort?
Wie viele Stunden (45 oder 60 min?) bleibt dir für die Vorbereitung?
tina40,
ich denke, wir können dir besser helfen wenn wir ein paar mehr Infos haben:
Welche Jahrgangsstufe unterrichtest du?
Wie groß ist die Klasse?
Wie viele Stunden bist du in der Klasse?
Welche Fächer unterrichtest du?
Müssen die Eltern dann auch etwas zum Datenschutz/Verschwiegenheit unterschreiben?
Hallo ihr Lieben,
ich werde demnächst den Sport Föderuntericht in einer 1. Klasse übernehmen. Habe in diesem Bereich noch keine Erfahrungen und würde mich sehr freuen, wenn ihr mir ein paar Tipps geben könntet, was ich mit den Kindern machen kann.
Vielen Dank.
Kannst du noch ein bisschen mehr darüber schreiben?
Wie lange? (45min/90min)
Wie viele Kinder?
Von wann bis wann?
Weißt du was von den Kindern? Welche Beeinträchtigungen haben sie? Was machen sie gerne?
Hast du eine große Turnhalle mit den gängigen Geräten zur Verfügung, oder nur einen kleinen Gymnastikraum?
Hast du irgendwelche Vorgaben oder kannst du Ganze so gestalten wie du willst?
Ich fange immer an mit den Bereichen einer Straße (Fahrbahn, und falls vorhanden Fußweg, Radweg).
evt. auch die wichtigsten Verkehrszeichen
Dann richtiges und falsches Verhalten (Spielen auf der Straße, Sitzen am Bordstein, Ball nachrennen...)
Dann Überqueren der Straße:
- Ampel
- Zebrastreifen
- ohne alles
und natürlich auch Verhalten an der Bushaltestelle und im Bus.
Man kann so Verkehrssituationen übrigens zuerst auch mal in der Turnhalle nachspielen.
(Verkehrszeichen aus Pappe, Kinder als Ampel-zeigen roten /grünen Kreis, Matten als Fußweg, weiße Tonpapierstreifen als Zebrastreifen und Mittellinie..., Kinder, die Autos spielen...)
Babyliss
in welchem Bundesland unterrichtest du?
Da gibt es doch sicher unterschiedliche Vorgaben, oder?
Welche Klasse/n?
Welche Themen?
Gab es eventuell einen Datenverlust?
Ich kann mich nicht einloggen und die Maske sagt mir sogar, dass es keinen Benutzer mit der Kombination von Email-Adresse und Name gibt...
an wen kann ich mich dann wenden?Chili
Genau das Problem habe ich auch.---Und ich bin seit Jahren mit dabei.
Sehr praktisch finde ich auch diese flachen Markierungshütchen.
Wir haben noch Mini-Tore, Hockey-Sets und viele Holz-/Plastikschläger, dazu kleine Schaumstoffbälle (wahlweise auch Luftballons).
Tchoukballtore sind auch beliebt.
Etwas dickere Gymnastikmatten (ca. 190x60x1,5cm) kann man auch universell einsetzen.
Jetzt habe ich´s im Kiga aber schon dreimal angesprochen und sie legen sie immer noch hin - jetzt halte ich noch so zwei Wochen durch, dann behaupte ich, ich sei beim Arzt gewesen und der habe gemeint, der Mittagsschlaf müsse gestrichen werden.
Vielleicht zieht das dann.
Manchmal geht halt ohne Notlüge nicht.
Das wechselt, je nachdem mit welcher Gruppe sie arbeitet. Meine Gruppen selbst wechseln ebenfalls. Normalerweise hat sie zwischen 4 und 8. Manchmal hat sie meine staerkste Gruppe, manchmal meine schwaechste. Allerdings bekommt sie fuer Mathe mehrheitlich meine Schwaecheren, weil sie dann in ner Kleingruppe arbeiten koennen und nicht jeden aufhalten. Bedeutet auch, ich kann die Stunden fuer diese Gruppe separat planen und ggf. anpassen. Sind aber auch nicht immer die gleichen Kinder in dieser Gruppe, denn meine Mathegruppen wechseln woechentlich, je nachdem wie stark/schwach Kinder in einem Thema sind.26 ist die kleinste Klasse, die ich je hatte.
Dafuer sind die mehr Arbeit als meine Klasse mit 33 je war, denn dort hatte ich nur zwei Verhaltensproblemchen drin...statt 7.
Sehr interessant, wie das bei euch läuft.
Aber was mich wundert, dass die Gruppenzusammensetzungen anscheinend sehr häufig wechseln.
Kommen die Kinder damit klar?
Danke
für deine Erläuterungen.
Jetzt kann ich mir das schon etwas besser vorstellen.
Aber mit 26 Schülern hast du ja dann auch einiges zu tun.
Hut ab!
Wie viele Schüler nimmt dir denn der LSA in Englisch und in Mathe ab?
Oder wechselt das?
tina40,
ja diese ominösen Angaben "eigentlich sollten sie mit diesem Alter 12 Stunden schlafen" stimmen leider nicht für alle Kinder.
So wie die Erwachsenen unterschiedliche Schlafbedürfnisse haben, haben das auch schon die Kleinen.
Unser Kleiner hat uns damals mit noch nicht mal zwei!!! Jahren oft bis 10/11 Uhr nachts auf Trab gehalten.
Er hat natürlcih (wie man das in diesem Alter halt so macht) 1 bis 1 1/2 Stunden Mittags geschlafen.
Erst als wir ihm konsequent den Mittagsschlaf gestrichen haben, fiel er Abends um sieben /halb acht Uhr todmüde ins Bett.
Ich versteh es bis heute nicht, aber:
Die eine Stunde Mittagsschlaf hat ihn so fit gemacht, dass er Abends bis zu 4 Stunden länger durchgehalten hat.
Er war zwar eine Woche Mittags erst mal knatschig und musste beschäftigt werden, und wir durtfen Mittags auch nicht mit ihm Auto fahren, weil er sonst weggepennt wäre,
aber dann war es geschafft!
deine Ferien sind kein Urlaub. Wie jeder andere Arbeitnehmer oder Beamte auch hast du soundsoviel Urlaubstage pro Jahr.
Und wann ich meine Urlaubstage nehme und wann die Ferien oder ein Teil davon nur "unterrichtsfreie Zeit" sind bleibt doch mir überlassen, oder?
