Beiträge von Kathie

Zitat von Zauberwald

Die Frage ist, ob das eigentlich alles noch zeitgemäß ist. Wer liest an Weihnachten seinen Kindern die Weihnachtsgeschichte vor? Die meisten essen hier Wienerle mit Kartoffelsalat ( warum bloß) an Heilig Abend und verteilen Massen an Geschenken.

Ich habe nur bis hierhin gelesen, ich habe das Gefühl, du hast die Nase voll von Weihnachten. Was bedeutet eigentlich "zeitgemäß"? War Weihnachten vor 80 Jahren besser, als es weniger Geschenke, weniger Konsum gab? Und warum? War es wirklich besinnlicher, oder ist das auch nur eine Verklärung der damaligen Zeit?

Ich denke schon, dass die meisten Kinder die Weihnachtsgeschichte kennen. Adventskalender, Adventskranz, Wichteltür etc gibt es in ganz vielen Familien. Und ja, es gibt viele Geschenke, aber das ist doch nicht per se schlecht? Ich wüsste auch nicht, was gegen Wienerle am Heiligabend spräche (wobei ich tatsächlich keine Familie kenne, bei der es das gibt), wenn es den Stress rausnimmt und alle dadurch entspannter sind.

ich liebe den Vorweihnachtszauber in der Schule. Den Tag in Dunkelheit bei Kerzenschein beginnen, sich mehr Zeit zum Vorlesen nehmen, mit den Kindern ein Geschenk basteln... schön! Natürlich ist es auch mega stressig und ich bin auch jedes jahr ziemlich am Limit und absolut ferienreif, aber auf Weihnachten verzichten? Nee.

Zitat von J.Fich90

Vielleicht kann mir jemand anderes weiterhelfen, wie viele Stunden minimal zu unterrichten sind, wenn man nicht unterhälftig arbeiten möchte (Grundschule Bayern)? Ich weiß nicht, ob das Arbeitszeitkonto hier mitgerechnet werden muss...

Dankeschön!

Hm. Regulär sind 28 Stunden. Unterhälftig wäre alles unter 14, oder?

Gibt es das Arbeitszeitkonto nächstes Jahr noch für deine Altersgruppe? Ich weiß, dass es verkürzt wurde, bin mir unsicher, ob es nächstes Jahr ganz wegfällt? Also für meine Altersgruppe weiß ich das natürlich schon

Wegen der Altersvorsorge und Unabhängigkeit, ich sehe das prinzipiell auch so, dass man da als Frau drauf schauen sollte. Jedoch bei so kleinen Kindern finde ich, kann man auch mal zwei, drei Jahre sehr stark reduzieren. Das wird am Ende nicht sooo extrem ins Gewicht fallen und man gewinnt dadurch zeit mit den Kindern und hält sich einiges an Stress vom hals.

Zitat von Pilu

Zwei Fragen an die Runde.

Wenn du deinen Unterricht vorbereitest/planst…

…was sind deine Wünsche, Idealvorstellungen, Visionen, Hoffnungen? Was möchtest du erreichen?

… was hingegen, sind Verpflichtungen/Verantwortlichkeiten, die du erfüllen musst?

Ich antworte generell gerne auf konkrete Fragestellungen, aber nicht, wenn ich das Gefühl habe, jemand muss eine Arbeit über ein gewisses Thema schreiben und braucht Input. So kommt es mir leider vor. Was die Verpflichtungen und Verantwortlichkeiten sind, weiß eigentlich jede Lehrkraft und dürfte sich bei keinem großartig unterscheiden, daher wundert mich die Frage doch sehr.

Ja! Dann bist du dran.

Zitat von misspoodle

Thailand

Richtig, geht es ein bisschen genauer noch?

Okay, ich mach. Wo befinden wir uns hier?

Trivial Pursuit geht ja auch ohne Sehsinn, die Fragen werden von anderen vorgelesen. Das gibt es in der Travelversion, da muss man dann gar nicht ziehen, sondern sammelt Karten.

Zitat von PaPo

Gerade der random-Faktor gefällt uns außerordentlich, aus dem Flow kommen wir dabei eigtl. nie.

Aber ja, es gibt natürlich unterschiedliche Spielertypen und einige derer präferieren Spiele, die ein höheres Maß an Planbarkeit bieten. Einer unserer gelegentlichen Mitspieler mag diesen Zufalls-/Chaosfaktor in Spielen auch gar nicht. Ich mag beides, habe aber einen erheblich ausgeprägteren Drang zur Randomisierung und zum potenziellen Chaos (wird im Gros meiner Spieleauswahl oben ja auch deutlich), sowas wie The Other Side of the Hill ist dann aber auch was für mich (aber bestimmt nichts für den Rahmen, den Kathie hier gesteckt hat).

Nee, vermutlich nicht, aber interessant, was es alles gibt!

Für die, die den random Faktor mögen, ist Fluxx vielleicht ein Tipp. Wir spielen das seit Jahren gerne, im Spielverlauf ändern sich die Regeln permanent, sodass man nie genau weiß, wie lange das Spiel dauert, und die eigenen Gewinnpläne ganz schnell über den Haufen geworfen werden, andererseits hat man auch mal Glück und gewinnt aus dem Nichts.

Schön viele Tipps, die hier zusammengetragen werden, die Qual der Wahl wird größer...

Danke, das erleichtert mich tatsächlich. Dann habe ich das in den falschen Hals bekommen.

Zitat von Magellan

Du bist voller Mitgefühl für die Ukrainer, die gestorbenen und die, die in einem weiteren Krieg sterben würden.

Und weil Russland die Ukraine überfallen hat, darf sie jetzt Teile der Ukraine behalten.

Voll logisch. Machen meine Schüler am Pausehof auch so.

Genau DAS ist der Grund, warum ich normalerweise in diesem Thread nicht schreibe. Der Ton ist unmöglich. Ich bin wieder raus und lösche auch meinen vorigen Beitrag. Diskutiert ohne mich weiter.

Zitat von treasure

Kennt ihr Qwixx?

Ein super Würfelspiel mit farbigen und weißen Würfeln, das den Vorteil hat, dass nicht nur der Würfelnde dran ist, sondern alle Mitspielende von den weißen Würfeln profitieren dürfen, die mit den farbigen zusammen geworfen werden. Zudem ist es klein und gut verstaubar.

https://www.brettspiele-report.de/images/q/qwixx…itung-Qwixx.pdf

Ist leicht, macht irre Spaß und man kann es auch theoretisch zu zehnt spielen. Man muss zwei Zahlenreihen vorwärts abhaken und zwei rückwärts - und selbst entscheiden, ob man Lücken lässt oder abwartet. Denn hat man eine Zahl gesetzt, kann man nicht mehr zurück. Wir suchten das regelmäßig.

Ja, Quixx kennen wir uns spielen wir gerne! Ist ähnlich wie "Noch mal!" Kennst du das? Man würfelt ebenfalls und muss gewisse zusammenhängende farbige Felder ankreuzen, bekommt Punkte dafür, wie schnell man das schafft und jeder ist immer beschäftigt.

Danke! Da sind super Tipps dabei! Ich denke, es wird ein Kartenspiel und ein Brettspiel - tendiere momentan zu Koi und The Game.

Danke, gut zu wissen, es sieht auch auf den Bildern echt schön aus. Aber vielleicht ist es dann doch zu einfach für uns? Unsere Kinder sind fast erwachsen und wir spielen gern, alles mögliche. Nur es sollte eben kein Kinderspiel sein, sondern auch für Erwachsene noch interessant.

Also Ubongo zum Beispiel wäre jetzt etwas zu einfach.

Kartenspiele mögen wir auch. Noch Tipps?

Können wir mal wieder ein paar Spieletipps austauschen? Bei uns gibt es zu Weihnachten traditionell ein Spiel, und dieses Jahr bin ich etwas ratlos.

Kennt jemand Mycelia?

Als Kapa es gesagt hat, habe ich es sofort erkannt, vorher nicht. Padua hat mich extrem positiv überrascht und ich habe dort auch richtig gutes Eis gegessen! Und ganz viel Street Art gesehen.

Zitat von Kris24

es gibt auch Menschen, die gerne Lehrer sind, ich habe vor, auf jeden Fall bis 67 zu arbeiten

six seeeeeven

Heute darfst du dir ein Aufwärmspiel in Sport aussuchen.

Heute singen wir ein Lied, und du darfst aussuchen, welches.

Heute lesen wir Witze vor (und unten stehen dann ein paar Witze).

Tag der bunten Socken und Tag des Verkleidens passt besser in die Faschingswoche, finde ich.

Zitat von Gymshark

Was wäre denn mit folgender Vorgehensweise:

1. Schüler (m/w/d) lernen eine standardisierte Druckschriftart.

2. Schüler (m/w/d) lernen eine standardisierte Schreibschriftart.

3. Schüler (m/w/d) machen die Erfahrung, dass es darüber hinaus noch andere Schriftarten gibt (Wichtig, dass sie nicht aus allen Wolken fallen, wenn sie mal ein Wort lesen, das nicht einer der o.g. Schriftart entstammt.).

4. Schüler entscheiden sich für eine Schreibart mit der sie persönlich gut zurechtkommen, unter der Voraussetzung, dass das Schreibbild sauber und gut lesbar durch Dritte ist.

?

Was halten die Grundschul-/Sonderpädagogikkollegen (m/w/d) hiervon? Oder ist das vielleicht sogar bereits die Vorgehensweise in der Primarstufe?

Alles anzeigen

Es ist die Vorgehensweise.

Zitat von Zauberwald

Mir hier sagen zu lassen, ich soll mal bisschen Rechtschreiben üben macht mich richtig wütend.

Mir geht dieser Thread auch gewaltig auf die Nerven. Die Grundschullehrkräfte sind Schuld dass die Abiturienten so schlecht sind - natürlich nicht die Gymnasiallehrer!!! Oh nein. Wir haben einfach falsches Schülermaterial zugeliefert! Da kann man dann von Klasse 5 bis 12 nichts mehr machen, der Zug ist abgefahren. Würden wir unseren Job mal ordentlich machen, mit Rechtschreibunterricht wie in den 50er Jahren, dann wäre die Welt gerettet.

Ich liefere keine Kinder zu oder an. Das macht man nämlich mit Waren. Ich forme auch nicht perfekte kleine Gymnasiasten oder befülle mittels Nürnberger Trichter irgendwelche Kinderköpfe, nur damit sie am Gymnasium reibungslos funktionieren.

Ich möchte mich bei Caro07 bedanken dafür, dass man Grundschulen nicht als Zubringerschulen abwerten kann und für den Hinweis auf das Spiralcurriculums.

Wir erfüllen den Lehrplan und schauen, dass jedes Kind so gut wie möglich auf die kommenden Schuljahre vorbereitet ist, wir differenzieren und individualisieren, was NICHT heißt, dass wir von vornherein irgendwelche Inhalte gar nicht vermitteln, sondern dass wir unterschiedliche Zugänge schaffen, unterschiedliche Zeit für Übung geben und unterschiedlich anspruchsvolle Aufgaben stellen.

Vielleicht sollten die Gymnasiallehrer hier, die so laut schreien, welch "schlechtes Material" sie zugeliefert bekommen, ein paar Fortbildungen über Differenzierung machen und dann sehen, wie sie ihre Fünft- und Sechstklässler am besten unterstützen können, statt zu lamentieren, dass sie zu schlecht sind. Bzw. wenn sie aufgrund falscher Elternentscheidungen tatsächlich nicht fürs Gymnasium geeignet sind, dann müsst ihr eben Elterngespräche führen und einen anderen Weg für das Kind finden. Wir haben vier Jahre lang intensive Elternarbeit geleistet, dass könnt ihr glauben, und sind dann auch mal raus.