Saalerweiterung Burg Blaustein ist ja auch mittlerweile erschienen. Das Ding ist jetzt so abstrus groß und schwer, dafür mussten meine Kinder eines ihrer Zimmer abgeben und in die Abstellkammer ziehen 
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Beiträge von raindrop
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Himmel, was seit ihr albern...
1. mach ein Praktikum und bilde dir selbst ein Bild, was Grundschullehrkräfte so im Alltag der Schule machen. Da gibt es die komplette Bandbreite von lustigen bis sehr ernsten Lehrkräften (hängt aber auch, wie Conni schrieb, von deinen Kindern in der Klasse ab. Manche der Kinder sind einfach so komplett humorlos....). Findest du dabei eine Instagramm Lehrkraft, haue sie.
2. mach noch ein Praktikum und.....
3. sei authentisch als Lehrkraft und habe immer ein Pflaster und ein Kühlpack dabei.
4. Basteln muss man auch nicht immer machen, manchmal schon, aber ich hasse basteln und versuche es zu vermeiden. (blödes Weihnachten, Ostern, Muttertag...) Delegiere es an die Kunstlehrerin. Ich muss zum Glück kein Kunst machen
5. Tanzen kann ich auch nicht, würde die Kinder verstören. Ich kann Aikido, das ist ähnlich wie Tanzen, darf ich aber mit den Kindern nicht machen, die weinen dann immer...
6. Lehrkräfte sind sehr unterschiedlich, aber albern ist unser Beruf nicht und das ist garantiert auch keine Grundvoraussetzung.
7. Mache es und hab viel Spaß dabei, wenn du es nach einem Praktikum immer noch machen möchtest.
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Vielleicht gibt es dann ja auch wieder so einen abrupten Einstellungsstopp wie in den 1980ern.
Generell wird das sehr sehr unwahrscheinlich sein, bei der Pensionswelle, die auf uns zurollt.
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Was soll das sein? Ist das ein Euphemismus für "dort sind nur Assis und Kinder mit Migrationshintergrund"?
Nennen wir es doch lieber Grundschule im sozialen Brennpunkt. Aber dafür waren mir die Beispiele noch nicht krass genug oder sie haben doch ein gutes Konzept, um das schlimmste aufzufangen
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Auch erfahrene Lehrkräfte arbeiten wenn sie die Wahl haben oftmals lieber nicht in Brennpunktschulen
Der TE hat nicht so wahnsinnig viel über die Schule geschrieben, aber ich lese aus dem wenigen nicht heraus, dass es eine Brennpunktschule ist. Das Verhalten kann an jeder Schule vorkommen. Wie man damit als Lehrkraft umgeht, am Besten in einem kooperativen Kollegium und unterstützender Schulleitung, das macht den Unterschied. Wir haben in einer langen Ausbildung das pädagogische Rüstzeug und der danach gesammelten Erfahrung gelernt mit solchen Situationen umzugehen, das gehört zum Job dazu. Eigene Kinder zu haben ist keine Qualifikation guten Unterricht und gutes Classroommanagemant zu machen und das vieles am Anfang nicht klappt, sollte einen nicht wundern oder wieder auf den Boden der Tatsachen zurückholen (z.B. Sitzkreis in einer unbekannten Klasse). Wenn du bereit bist, dich mit dieser Altersklasse auseinanderzusetzen und zu lernen, mach es und kämpf dich durch. Wenn die Schule absolute Brennpunkteschule ist und die Schulleitung und die Lehrkräfte kein Konzept haben, damit umzugehen, dann muss man sich nicht verbrennen lassen und sollte schnellstens weg.
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Dann ist womöglich Informatik nichts für dich.
und noch viel weniger Physik. Die ersten Semester wirst du exakt die gleichen Vorlesungen besuchen wie die MathematikerInnen.
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dass wir das einzige Land sind, in dem es nach wie vor nicht mehrheitsfähig zu sein scheint, auf die Möglichkeit, mit deutlich über 200 km/h in einem Auto unterwegs zu sein, zu verzichten. Ich empfinde das als ähnlich befremdlich.
Es ist in beiden Fällen das gleiche Problem, ein starke, reiche Lobby mit Beziehungen in die Politik. Die Mehrheit der Bevölkerung in Amerika befürwortet strengere Waffengesetze, wie auch hier in Deutschland die Mehrheit für eine deutliche Geschwindigkeitsbegrenzung auf Autobahnen wäre.
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Die meisten der schematischen, standardisierten Tests sind nicht für eine Diagnose von Dyskalkulie oder Rechenschwäche geeignet. Was man danach weiß ist, wie ein überprüftes Kind bei der Ermittlung von Rechenergebnissen im Vergleich zur Gesamtpopulation abschneidet.
Wie das Kind beim Rechnen denkt, welche Grundvorstellungen es zu Zahlen oder Rechenoperationen hat, welche Strategien es beim Rechnen nutzt (zählendes Rechnen?) wird nicht erfasst. Als Grundlage für eine gezielte inhaltliche Fördermaßnahme ist das aber wichtig.
Es gibt als Abgrenzung dazu förderdiagnostische Tests oder lösungsprozessanalytische Tests. Hierbei wird ein strukturiertes Gespräch mit dem Kind durchgeführt, stellt dabei mathematische Aufgaben, beobachtet die Bearbeitungsprozesse und kann gegebenenfalls nachfragen, wie das Kind gerechnet hat.
Eine gute Anleitung mit ensprechenden Fragen und auf was man bei der Beobachtung achten sollte ist der Jenaer Rechentest (JRT), den man auch downloaden kann.
Ich sehe gerade, Cat1970 hat den Link schon gepostet zum JRT.
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Für Russlanddeutsche hier habe ich genauso wenig Verständnis
ich teile deine Meinung, aber bitte nicht alle Russlanddeutsche in einen Topf werfen. Viele Russlanddeutsche wissen, was sie vonPutin und den Russen zu halten haben. Es gibt meistens einen Grund, warum sie aus Russland geflohen sind.
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Ich habe bislang in deutschen Medien keine Interviews mit den Menschen der besetzten Gebiete Donbass und Luhansk gesehen, die hinter Russland stehen.
Das mag auch daran liegen, das die Ukrainer, die nicht an Russland angebunden werden wollten, in die West-Ukraine geflohen sind, im Gefängnis verotten, nach Russland deportiert wurden oder getötet wurden oder einfach den Mund halten, um nicht zu einer der vorherigen drei genannten Gruppen zu gehören. Insofern kotzt mich diese naive scheinheilige Frage auch so langsam an.
Sind die russischen Nachrichten wirklich alle falsch
ja sind sie.
Gibt's wirklich nur schwarz und weiß?
Wieder so eine widerliche Verharmlosung. Es geht hier um Fakten und Scheisse, nicht um schwarz oder weiß.
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Leider sind solche abweichenden Meiningen in den Mainstream-Medien kaum zu finden.
Zum Glück auch. Diese Meinung, aufbauend auf so viel Lügen und Dünnschiss, will wirklich keiner lesen.
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Ich glaube, sie haben beide auf der rechten Seite nur EINEN Arm.
Diese Ähnlichkeit ist wirklich unübersehbar.
Fast hätte ich euch geglaubt, aber wenn man die Mundstellung analysiert: So einen verkniffenen Mund, dass kann der Putin dann doch nicht. Vielleicht sind die beiden aber irgendwie verwandt?
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Ich bin aber schon ziemlich erschrocken, wie einseitig richtig man diese Waffenlieferungen hält
Ich denke, auch viele, die die Waffenlieferungen befürworten, haben die Variante zu Ende gedacht und sind sich der möglichen Konseqzenzen bewusst. Das würde ich nicht als einseitig bezeichnen. In beiden strategischen Varianten, liefern oder nicht liefern von schweren Waffen, ist der schlechteste Ausgang für uns, dass Russland einen Krieg mit der NATO anfängt, entweder weil wir Waffen liefern oder weil er uns für schwach hält und sich ein Land nach dem nächsten holt, wie es ihm gerade in seinem Machtwahn passt.
An neuen Waffensystemen müssen sie erst angelernt werden. Wo macht man das? Auf unserem Grund und Boden oder auf deren?
Sie werden schon in Deutschland an einigen Waffensystem ausgebildet. Die Grenze haben wir schon gerissen.
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dass der Krieg schon vor 8 Jahren anfing, als der US-unterstützte Maidanputsch erfolgte,
sorry, aber wo hast du denn den Blödsinn her. Es war eine Entscheidung des ukrainischen Volkes die bestehenden Verhältnisse zu änder, es braucht da keine ominöse Unterstützung der Amerikaner. Die Wahlen danach und die Beteiligung haben deutlich gezeigt in welche Richung das ukrainische Volk gehen möchte.
Wobei die Volksabstimmungen wahrscheinlich eindeutig zugunsten Russlands ausgehen würden, da die Bevölkerung - zumindest die übriggebliebenen Menschen - prorussisch eingestellt sind(
Die Gebiete, die völkerrechtswidrig von Russland annektiert wurden gehören zur Ukraine! Warum sollte man eine Volksabstimmung durchführen. Führen wir die auch demnächst in Detmold durch, wo viele Russlanddeutsche wohnen, um zu gucken, ob sie gerne zu Russland gehören wollen?
Zynisch ist auch, dass die Russen erst die ortsansässige pro-Ukrainische Bevölkerung dezimieren, durch Mord, Versklavung und Vertreibung, um dann mit der pro-russischen Bevölkerung eine Scheinabstimmung durchzuführen. Russland ist ja für ihre offenen, demokratischen Abstimmungen bekannt...
Die Westukraine will nichts abgeben und in die Nato.
Die Ukraine ist nicht in de NATO, die hat also nichts damit zu tun. Es ist alleine der Wille der Ukraine und warum sollten sie auch ihr eigenes Land an einen Faschisten wie Putin abgeben.
und nach der Separation der Ostukraine ein jahrelanger Beschuss dieser Gebiete durch die Westukraine stattfand.
Russland hat in der Ostukraine nichts zu suchen. Es fand auch kein einseitiger Beschuss der Gebiete durch die Ukraine statt, wie du es hier suggerieren willst. Die Separatisten in der Ostukraine gehen mit ziemlicher Brutalität vor und natürlich werden sie auch beschossen. Es herrscht dort Krieg. Es gilt einen Aggressor zu vertreiben. Das ist das Recht eines jeden souveränden Landes.
Es ist eben nicht so, dass Putin aus einer Laune heraus die Ukraine überfallen hat.
Du scheinst tatsächlich voll auf die russische Propaganda reinzufallen oder willst sie glauben? Es war tatsächlich keine Laune von Putin, sondern er macht dass, was er schon jahrelang angekündigt hat: Der Ukraine die Daseinsberechtigung absprechen und sie dem russischen Reich einverleiben. Das ganze Gerede von Faschisten in der Ukraine und Schutz der russischen Bevölkerung in den Gebieten der Ostukraine ist nichts anderes als Propaganda.
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aber ich glaube nicht, dass die Aussichten mit einem Master in Mathe in der freien Wirtschaft deutlich besser wären.
interessante Aussage. Es gibt praktisch keine arbeitslosen Mathematiker, mit einem Master oder Diplom. Sie kommen bis auf wenige Ausnahmen alle unter, auch ohne Spezialisierung während des Studiums: Versicherungen, Banken, Unternehmensberatungen, EDV-Branche... Mit Spezialisierungen wird das Arbeitsumfeld natürlich noch breiter und vielleicht auch interessanter.
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Solche SchulleiterInnen gibt es leider immer wieder. Bedauerlich, dumm und unnötig. Rate den Eltern des Opfers Strafanzeige bei der Polizei zu stellen, sonst wird sich nichts tun.
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Der Threadstarter hat ein 1. Staatsexamen für GY. Wenn er das Ref macht, hat er die Möglichkeit auf A13 mit der Option, später mal A14 zu verdienen. Ich verstehe nicht, was das mit Bayern zu tun hat. Gymnasiallehrer verdienen auch in Hessen A13 und man hat die Option auf A14. Wenn auch nicht als Regelbeförderung, ist im Vergleich zur Grundschule der Weg dahin doch deutlich einfacher.
Der Hinweis ist richtig, aber etwas witzlos, da der TE nun mal nicht ans Gymnasium geht, sondern einen Quereinstieg an der Grundschule macht, das gibt es nunmal kein A13 oder A14, sondern A12. Also kann man auch keine Äpfel mit Birnen vergleichen...
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Doch, es gibt definitiv einen Grund, das normale Ref zu machen: A13 und die Aussicht später auf A14.
Das trifft in diesem Fall nicht zu, da es um die Grundschule geht. Für die Sekundarstufe stimme ich mit deiner Aussage überein.
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Das ist keine Fehlinformation. Es steht sogar auf der Kultusseite zum Thema lehramt und Prognosen..
Aber da wir letztendlich an der Schule entscheiden, kann ich dir versichern, dass wir und keine einzige meiner KollegInnen sich für eine Lehrkraft entscheiden werden, nur weil er ein Mann ist...
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Die neue K habe ich gebraucht gekauft
Da ist dein Fehler, die Ks kauft man nicht gebraucht, die müssen individuell angepasst werden. Mit den Ws habe ich immer so schlechte Erfahrungen gemacht, die schmieren bei mir immer so. Ich bin jetzt auf den neuesten digitalen Shit umgestiegen und nutze nur noch Z.
Bis ich die große A kaufe warte ich aber noch auf die ersten Videos. Erstmal sehen ob das mit der Klemmkraft passt.
Das kriegen sie leider immer noch nicht so richtig hin. Bei der aktuellen Erweiterung der Blaustein ist tatsächlich eine Charge dabei gewesen, wo ich über die Klemmkraft überrascht war, die war tatsächlich gut.
