Die wirklich unterbezahlten sind doch die ganzen Erzieher, die fast die selbe Arbeit machen wie ein Lehrer in der ersten Klasse. Aber auch das weiss man vorher.
Achtung, Sarkasmus.
Naja, sie sind auch den leichten Weg gegangen, hätten ja studieren gehen können. Sie wollten halt lieber die "kurze" Ausbildung.
oder:
je nach Kind:
Wer mit den langweiligen Aufgaben, darf spannendere Aufgaben erledigen.
(und deswegen gucken, was zum Kind passt. Der Werkraum hätte mich nicht motiviert, Knobel- und Leseaufgaben schon. Aber zum Glück hatte ich größtenteils Lehrer*innen in der Grundschule, die einiges zur Verfügung stellten und dann konnte man sich aus der Ecke Lesebücher, Sachbücher, Mathesachen oder Kunstdinger holen... Also alles auf einem Massstab der 80er, wir wollen es auch nicht übertreiben 
)
Ich persönlich hätte in meiner Probezeit auch nur im absoluten Notfall einen Versetzungsantrag gestellt. So entspannt (=dass mir egal gewesen wäre wie ich bewertet werde) war ich dann doch nicht.
Das unterschreibe ich.
Jetzt ist es für die TE eh zu spät, aber für alle Lesenden: für mich würde es so wirken, dass die Person noch ein bisschen erwachsen werden soll, WENN (und ich meine das WENN wirklich so) nichts neues gravierendes seit der Entscheidung, die Planstelle anzunehmen, dazu gekommen ist. Erst recht, wenn man schon vorher an der Schule war.
Klar sind die Bedingungen Ref-Planstelle anders, aber es ist von einer examinierten Lehrkraft zu erwarten, dass sie sich im Vorfeld Gedanken gemacht hat.
"Begeisterung sieht anders aus" ist das mindeste, was ich bei der SL erwarten würde, und ja, ich würde durchaus fürchten, dass die Unbegeisterung sich niederschlagen würde. Es hat meiner Meinung nach nicht unbedingt (nur) mit Unprofessionalismus zu tun, meiner meiner Meinung nach ist es auch nicht besonders professionell, die Stelle anzunehmen und nach sechs Monaten den ersten Versetzungsantrag für 30 Kilometer ohne veränderte Bedingungen zu stellen.
hmm... Emerald ist in NRW und in NRW gibt es doch neuerdings (seit 2018) auch Punkte für die Beurteilung in der Probezeit (bin ziemlich sicher, auch wenn es knapp nach mir war, aber es sieht wirklich so aus):
beurteilungsrichtlinien-ab-180101.pdf
Naja dann darf man aber auch nicht im Gutachten Dinge behaupten dass sie im Gespräch thematisiert wurden, die aber gar nicht vorkamen. DAS ist ja wohl viel schlimmer als aus Versehen einen Entwurf abgegeben zu haben der der Version des Vortages entspricht und dafür den richtigen nachzureichen
DARUM geht es nicht. DAS klärst im Gespräch mit dem SL, dass er SEIN Gutachten ändern soll, weil nicht richtig.
DEIN Entwurf ist eben die abgegeben Leistung und das kann man nicht ungeschehen machen.
und genau deswegen kannst du auch nichts ändern.
und wenn was geändert wird, muss auch das vermerkt werden. "Entwurf am 22.01.25 gegen den am 12.03.2024 eingereichten getauscht".
Dein Schulleiter hat was anderes zu tun, als jeden Punkt und Komma zu überprüfen und darf dann auch nicht später dem Vorwurf konfrontiert werden, er habe bestimmte Sachen bemängelt, die doch nicht drin sind oder was auch immer.
Womöglich sind auch handschriftliche Anmerkungen drauf, usw..
Ach was, der normale Menschenverstand von jemandem, der schon zig Prüfungen hinter sich hat (und auch Abi-Prüfungen abnimmt!!!), weiß das. Tauschst du etwa Abiklausurgutachten aus, wenn dir nach 2 Monaten auffällt, dass du einen Rechtschreibfehler drin hattest?
Geh jetzt in die Schule und lass dir noch heute einen Termin beim SL geben.
Warum sollten das Ablenkungsmanöver sein ? Wovon will ich ablenken? Ich will doch nur, dass der richtige Entwurf genommen wird
Es ist ein Prüfungsverfahren. Es gibt Fristen. Da kannst du doch nichts ändern?
Mein Gott, ist die neue Generation, die immer wieder 50 Chancen bekommen hat, schon an den Schulen (und sogar bei den Beförderungsverfahren) angekommen?
Meine Güte: in der Version meines Entwurfs den ich abgab, fehlt nicht nur ein Teil der Methodik und ein Werk in der Literaturliste (gerade das Werk von Böckenförde, aus dem das Einstiegszitat stammt), sondern ein Buch habe ich durch einen Tippfehler auch falsch angegeben: nicht 2023, sondern 1923.
ich denke, ich werde meinen Chef die eigentliche Version geben mit der Bitte diese zu den Akten zu legen. Ich fühle mich unwohl ein Dokument mit diesen Fehlern abgegeben zu haben. Bei der Gelegenheit könnte er ja auch die Fehler in meiner Beurteilung korrigieren. Gerade fiel mir auf dass hier im Jahr 2012 schonmal diskutiert wurde, was man machen soll, wenn die Beurteilung Tipp oder Rechtschreibfehler enthält
Abgesehen davon, dass ich das alles für unnötige Gedanken und für lächerliche Ablenkungsmanöver halte: Bist du ernsthaft der Meinung, dass man Dokumente einfach so austauschen kann? Ups, mir ist ein Fehler in der Klausur aufgefallen, die Sie mir schon zurückgegeben haben, darf ich doch eine neue abgeben?
Klar, der "Fehler" steht nicht im Gutachten aufgelistet, aber trotzdem: das Verfahren (bzw. dieser eine Teil) ist ABGELAUFEN. Du kannst zurückziehen, du kannst das Gespräch suchen, um deine Unfähigkeit (abzuschliessen) zu thematisieren oder um die ganzen Fehler deines Vorgesetzten anzusprechen, aber du kannst die Stunde nicht verbessern / wiederholen, den Entwurf neu schreiben, das Gespräch neu führen.
ich meine es nicht böse, aber ausnahmsweise geht es nicht um jdn, der einfach nur näher nach Hause wäre oder liebere Schüler*innen hätte. deswegen...
Lest ihr den Thread? (bzw. den Titel?)
Okay.
Vermutlich hast du da Recht, ich bin diesbezüglich oft zu informativ und genau das sollte ich unterlassen, guter Impuls.
Aber "ich möchte daran erinnern, dass da was aussteht" (gaaaaaaaanz anders geschrieben) wäre sicher nicht schlecht.
aber in dem konkreten Fall ist das Trauma ortsgebunden und es ist schon gesagt worden, dass es am Ort (also an einer Versetzung) hängt.
Es ist keine Forderung nach einer vermeintlich besseren Schule oder Schulform, sondern (klingt nach?) einfach nur "Hauptsache weg von DER Schule".
Oder habe ich was übersehen, was dagegen spricht?
aber wie wenig Tage im Ref hattest du denn, dass es dir nicht vorher aufgefallen ist?
" Pro Schultag eigentlich nur einmal. Gibt es jedoch Konferenz oder Elternsprechtag, muss man sich Zuhause frisch machen. Dann fährt man 2 Mal. Und die 2.Fahrt ist eine "Dienstreise" - ohne Erstattungsanspruch des Arbeitgebers. Da zählen jedoch Hin- UND Rückweg für die Steuer ... 😉"
So die Expertise dort.
Und selbst wenn das FA erwartet, dass man den kompletten Tag in der Schule verbringt, so kann man zumindest das Mittagessen als Verpflegungskostenpauschale geltend machen.
kannst du bitte die Quelle verraten?
mein Kilometer Anfahrtsweg möchte verdoppelt werden.
ups.
Ja, die Inhalte sind mir bekannt.
Mich interessiert zwar _auch_ die Individualpsychologie (?) aber ich würde in Arbeits- und Organisationspsychologie vertiefen.
und man sollte gut in mathe und englisch sein.
Und ja, ich brauche ein Sabattjahr für das erste Studienjahr, Statistik für Psycholog*innen schaffe ich nicht neben der VZ-Stelle.
Was wünschst du, du hättest im Studium anders gemacht / gewählt?
Es gibt kein Arbeitszimmer mehr, sondern nur noch HO-Pauschale.
Psychologie
Beamter auf Probe ist ganz normal, das ist immer und überall so.
Du meinst Angestellte*r (Supervertrag?)
Edit: ja: Beschäftigungsarten | Bewerbung und Einstellung | Lehrer und Lehrerin werden in Bayern!
die 3,5-Grenze ist eine feste, festgelegte Grenze.
2,17 oder 2,47 nicht, sondern wie der NC fürs Studieren immer davon abhängig, wer sich "bewirbt" und was deren Noten sind.
