Beiträge von chilipaprika

Ich hatte auch von 3 Sprachen, die ich spreche, plötzlich 8, wenn man A1 bis B1 auch zählt

Oh du kannst darauf klicken, weil die Schulform Realschule auch dabei ist.

puah ist das ein schlechter Bogen.

Arbeitsort wird abgefragt, Studienseminar-Ort wird abgefragt, Sozialindex, das sicher in jedem Bundesland anders berechnet wird, wird abgefragt...

und dann soll man einschätzen, nachdem man eine Prozentzahl genannt, es werten?

Wie hoch schätzen Sie den Anteil an Schüler:innen mit Migrationshintergrund an Ihrer Schule? -> mit Prozent-Antworten in 10er Schritt

Wie hoch empfinden Sie den Anteil an Schüler:innen mit Migrationshintergrund an Ihrer Schule? -> von "sehr niedrig" zu "sehr hoch" auf einer 5er Skala.

Dass viele Schulformen abgefragt werden, andere fehlen, aber im Beitrag hier nur nach bestimmten Schulformen gesucht wird, ist dann nicht mehr relevant.

Zitat von Quittengelee

Davon abgesehen finde ich das beschriebene Verhalten auch einen seltsamen Trend, das muss mit Corona zusammenhängen, vorher war es nicht üblich, sich zu Beginn einer gesunden Schwangerschaft ins Beschäftigungsverbot schicken zu lassen.

Corona hat sicher die Ängste / Bedenken verstärkt und somit zu einer Liberalisierung / "höheren gesellschaftlichen Akzeptanz" geführt, aber mir waren schon vor der Pandemie durchaus einige solche Fälle begegnet.
Auch umgekehrt Kolleginnen, die damit zu kämpfen hatten, klar zu machen, dass sie so lange machen, wie sie können und dies hoffentlich der Mutterschutz sein wird, auch wenn eine SL am liebsten eine direkte BV-Bescheinigung gehabt hätte (um Ersatz zu bekommen), aus Angst vor regelmäßigen und kurzfristigen Krankmeldungen.

Ich verstehe nicht alle Begrifflichkeiten und Konstellationen, will aber sagen: Es ist zumindest nicht ausgeschlossen, eine Bekannte (NRW, BR im Norden) arbeitet unterhälftig Teilzeit, auch nächstes Jahr, auch an einer Schulform mit eklatantem Mangel, und das Kind mit chronischem Bedarf, ist über 12. Es gibt gar kein Kind unter 12. (es ist doch irgendeine wichtige Grenze für einzelne Regelungen..?)

sie sollte sogar TZ arbeiten und VZ bezahlt bekommen.

Zitat von Seph

Das stimmt doch schlicht nicht. Wenn mein ganzes Kollegium aus Teilzeitkräften besteht, habe ich halt entsprechend mehr Kollegen. Entscheidend für die Anzahl von Stellen/Kollegen ist die Abdeckung der Soll-Stunden und nicht die Vollzeitäquivalente.

So viele Vertretungskräfte haben wir nicht, dass sie alle Stunden im Unterschied von TZ zu VZ auffangen würden (und die meisten sind eh fest auf einer Elternzeit-Stelle).
Plant das Land also "pi mal daum" mit einer durchschnittlichen Teilzeitquote?

Als ich vor Jahren in Teilzeit gehen wollte, hatte mir der SL gesagt, dass er dafür keine Stunden bekäme, genau die selbe Aussage hatte ich vom SL davor erhalten, als ich ganz zu Beginn / bei der Planstellenunterschreibung ein ähnliches (da eher theoretisches) Gespräch geführt hatte.
Ländersache?
Unwissenheit von SL?
oder eh nur "Pi mal daum", was eh nicht so nachgesteuert wird, solange man in einem Korridor bleibt?

Chili, kinderlos und ohne Pflege, die es gerne allen Menschen mit Gründen gönnt, aber auch einen Hals bekommt, wenn über Leute "ohne Grund" gesprochen wird, nach dem Motto "bei DENEN kann ich es verstehen, dass man was sagt und das ablehnt".

Sorry fürs Verständnis:
Willst du damit sagen, dass du - jetzt wo dein Mann weg ist - keinen Mehraufwand hast (weil dein Mann ein A. ist und keinen Finger krummt?)
Die Haushaltshilfe ist keine Pflegeperson für deinen Mann (das wäre ein anderer Posten), sondern eine Unterstützung, weil ein Mensch im Haushalt bestimmte Haushaltsposten nicht ausführen kann.

ja, und deswegen könntest du Entlastung gebrauchen, weil du alleine mit den Kindern bist.
DAS ist der Sinn einer Haushaltshilfe.

Tja, DU hast doch während des Vorstellungsgesprächs die Frage gestellt

Zitat von AngelinaS

Warum ist das so? Ich dachte in unserem Bereich müsste man gerade Verständnis haben?

WARUM?!

"In unserem Bereich" arbeiten genauso Menschen wie woanders.
Und ehrlich gesagt: "in unserem Bereich" sind sogar die direkten Vorgesetzten nicht mal mit Personalarbeit betraut. Klar, in den letzten Jahren stand die professionelle Kommunikation immer mehr auf dem "Anforderungszettel", aber die wenigsten haben irgendeine Vorbildung in dem Bereich, sind also nur Menschen.
Und ob ich eine große Empathie für meinen vom Leben geplagten Schüler und die Lernschwierigkeiten einer Schülerin habe, sagt doch nichts darüber aus, wie ich - selbst unter Sachzwängen der Unterrichtsabdeckung stehend - in einer weisungsbefugten Position reagiere.

Die Haltung ist hier eine reine Interpretation.

Genauso wie ich jetzt in den Fakten

Zitat

Es arbeiten sehr viele KuK an der Schule, die noch sehr kleine Kinder haben (von 22 haben 13 teils mehrere Kinder unter 10 Jahren, 4 haben Kinder im Teeniealter, sehr viele Kollegen arbeiten in Teilzeit zwischen 50% und 75%).

auch einiges interpretiere und dann frage:
Wie soll man dann als SL eine Schule führen, wenn (womöglich, Interpretation!) kaum jemand zur 1. Stunde kommen kann/will, diejenigen mit "nur" 50% sich aus der Schulentwicklung rausziehen, usw..
Teilzeit ist ein Minusgeschäft für die Lehrkraft, aber gleichzeitig auch sehr oft eine hohe Belastung für die Organisation Schule.

Zitat von Gymshark

Dann darf die Schule gerne mal Ausschau nach Ersatz halten. Ist bestimmt ein Leichtes für die Schulleitung, auf die Schnelle Vollzeitkräfte zu finden, die gerne an einer Schule mit einem alles andere als familienfreundlichen Personalmanagement arbeiten möchten.

Was lässt dich denn bitte aus den bisherigen, vorhandenen Informationen auf ein "alles andere als familienfreundliche[s] Personalmanagement" schließen?

Ich verstehe dein Empfinden, aber wenn man sich das Gespräch rein sachlich mit dem Sachohr anhört / durchliest: Es sind nur Fakten.
Wie die Rückkehrregelung in Hamburg ist, weiß ich nicht, ich weiß, wie es in NRW ist und da wäre es halt nur eine faktuelle Information. Eine Schule hat Not, wenn sie eine Stelle während deiner Abwesenheit besetzen darf, tut sie das gerne, statt für dich freizuhalten, mit dem Risiko, dass du selbst woanders hinmöchtest.

Nicht falsch verstehen: nach einem solchen Gespräch wäre ICH total durcheinander. ABER: es ist eben zu empfindlich.
Von dem, was sie erzählt, hat sie nichts zu deiner Belastbarkeit gesagt, nur Informationen zur Organisation in der Schule genannt.
Du hast jetzt die Infos und kannst überlegen:
- 50% für eine KL gehen nicht: entweder "juhu" oder "okay, was wäre notwendig für eine KL"
- man kann nicht den Platz freihalten: okay, selbst Ausschau halten und/oder gleichzeitig nachfragen und signalisieren, dass man selbst gerne zurückkäme und sich der Schule verbunden fühlt. Ob dies seitens der Schule anders wäre.
- Nachfragen, ob es Grund zur Besorgnis gibt.
- dein Wissen um die vielen Kinder im Kollegium: Weißt du also, dass dies mit Sonderwünschen kombiniert ist, die die Organisation schwerer machen? Kannst DU etwas entgegensetzen? (Deine SL hat offenbar jetzt Angst, dass du kommst und "auch" nur von der 3. bis zur 5. arbeiten möchtest und möchte also eine flexible Arbeitskraft. Nicht super einfühlsam aber leider nachvollziehbar)

Also: ich verstehe deinen (Kritik-)Punkt, dass viele Menschen Anrechnungsstunden 1:1 verstehen UND diese ausschließlich als ins HO auslagbare Arbeit verstehen (was durchaus problematisch sein kann), aber vom Guten im Menschen ausgehend glaube ich eher, dass die TE eher damit zu kämpfen hat, keine vollständige VZ-Präsenz mehr anzubieten. Natürlich wird sie wohl berücksichtigen, dass eine 50% Tätigkeit als Konrektorin trotz Anrechnungen nicht im HO gemacht werden kann, sie hat ja selbst den Unterschied zwischen "mit /ohne Immunität", schwanger/nicht schwanger.

(Ich kann aber auch die Perspektive der SL' verstehen, wenn auch nur ihr persönliches Empfinden sein darf und keine rechtliche Basis hat und deswegen nicht als Pflicht-Forderung formuliert sein darf (also: dass sie jeden Tag 7-16 Uhr da sein muss) Ist halt so.

(ja, mein Leben ist ziemlich einseitig, aber ...)

Mein kleiner Opa-Hund ist heute durchs Haus gerannt (getrabbt), um mir zu zeigen, wo "Krokodil" ist.
So müssen sich Eltern fühlen, wenn das Kind die ersten Wörter sagt.
Mein "Kind" hat die Pubertät schon längst hinter sich, hat arge Rückenprobleme und seine Nieren sind ebenfalls altersbedingt ein Wrack, also eindeutig keine Freude der frühkindlichen Entwicklung, aber er hat zum ersten Mal eins seiner Tiere außerhalb des jeweiligen Raums überhaupt gesucht (und dann auch noch gefunden).

Dieses Maturapéro gibt es aber vermutlich in den aller wenigsten Schulen.
An allen Schulen, an denen ich bisher war und die Entlassungsfeier mitbekommen habe, war die Entlassungsfeier (mit ggf.(alkoholfreiem) Sektausschank danach) das letzte, was die Abiturient*innen in der Schule machen. Die zwei Teile fließen ineinander über und tatsächlich gehen / gingen genau da ganz viele Kolleg*innen weg und das fand ich noch doofer (bei denen, die den Jahrgang hatten, natürlich).
Die Abiturient*innen sind ab Zeugnisvergabe keine Schüler*innen der Schule mehr.

Zum Registrieren: Auch wenn ich das Argument nachvollziehen kann: es ist keins. Wenn zwei Kolleg*innen fehlen, merkt man es vielleicht nicht (außer, man sucht nach Leuten), aber umgekehrt freut man sich, Leute zu zu erkennen, wenn man sie sieht.
Komplett anderer Kontext, der mir aber zeigte, dass man sehr wohl einiges registriert (und zwar nicht nur ich alleine): Ich war vor ein paar Monaten auf ein Konzert eines großen (lokalen) Orchesters und während des Konzerts fiel mir ein "ach, der und der, könnten auch dabei sein", "und die".. also ehemalige Schüler*innen. und die in den Musikerreihen entdeckt.
In der Pause hat mich einer, der auf der Bühne am Rand mit einem anderen Ex-Schüler redete, mich gesehen (ich saß vielleicht in der 10. Reihe auf der komplett anderen Seite des Raums), gelächelt, gewunken und seinem Gesprächspartner gezeigt, dass ich da war. Am Ende des Konzerts kamen sie dann zu mir und nahmen noch dazu eine weitere Ehemalige, die ich nicht entdeckt hatte. Es hatte NICHTS mit schulischer Würdigung zu tun, gefreut haben sie sich, einen zu sehen und man nimmt doch mehr wahr, als man denkt.

Aber ich habe gut reden. Diese Veranstaltungen langweilen mich zu Tode, ich bin genervt von der Dienstpflicht und vom jährlichen Aufbauschen irritiert (Kleidung und so) ABER: ich hatte weder eine Zeugnisverleihung noch einen Abiball und gönne es jedem / jeder, dass er/sie es genießt und will zeigen, dass ich es auch für wichtig halte.

es steht doch nichts von der Anzahl an Anrechnungsstunden?
5 ist die Zahl der zu unterrichtenden Stunden und sie schreibt, sie wird ja in der Schule sein, aber nicht jeden Tag und nicht von 7 bis 16 Uhr.

Zitat von sunshine_:-)

Edit: ähnlich wie bei chilipaprika , zu spät gesehen:-). chilipaprika ist das bei euch "ungefähr" in der Dienstzeit? Oder gibt es eine Ausgleich o.Ä.?

Freitags 18.30-20.30 Uhr? (Gottesdienst davor)
Ausgleich hahaha

Zitat von Zauberwald

Hier auch. Daher wundere ich mich, dass da zweimal was stattfindet. Kann verstehen, dass man nur einmal hingeht.

dann können die Mädels zwei schicke Kleider haben.

(und ja, tun sie. Zum Frisör gehen sie aber in der Regel nur für den Abiball (glaube ich))