Wenn die SL euch zwingt den Satz reinzuschreiben, bitte diese Anweisung in Schriftform verlangen. Dann über den Bezirkspersonalrat der übergeordneten Stelle zukommen lassen. Dann hat das gleich ein Ende.
Die Kolleg*innen erzählen das jetzt, aber sie haben den Satz ja selbst "freiwillig" reingeschrieben. Ich hätte es darauf ankommen lassen.
Da reicht ein einfaches Nein, den Satz schreibe ich nicht rein.
Was will die SL machen?
Sie hat die Anträge nicht genehmigt.
Fragt mich aber nicht, wie es genau ablief, ich war nicht da.
Ich musste den Antrag erst dieses Jahr stellen, weil die Fahrt, die ich jetzt durchführen muss, noch nicht offiziell genehmigt war, habe mir da keine Gedanken gemacht und erst DANACH erfahren, dass Andere letztes Jahr ohne den Satz keine Genehmigung erhalten haben (es gibt aber einen SL-Wechsel dazwischen)
Ich habe letztes Jahr im September nicht auf die Tagespauschale verzichtet (es gab aber auch keine Vorgabe) und den Antrag nach der Fahrt eingereicht. Es waren glaube ich um die 200 Euro, die ich erstattet bekommen habe.
Oh sorry, ich spreche ja von MEINER Schule. Die SL hat letztes Jahr auf den Satz bestanden oder den Antrag zurück ins Fach gelegt.
Dieses Jahr wurde mein Antrag aber so genehmigt, ohne Satz (ich wusste nicht mal, dass ich das hätte eintragen sollen, was ich definitiv nicht geschrieben hätte, weil in meinem ganz konkreten Fall werde ich zur Fahrt gezwungen, halte die Fahrt für pädagogisch sinnlos und es wurde kein subtiler Druck ausgeübt, sondern ich habe keine Wahl.
Zugegeben: mein Nein war nur mündlich.
Es muss immer jemand der Anfang machen. Wenn man sich umhört, ist man definitiv nicht alleine.
(bundesweit gültiger Urteil, Bundesverwaltungsgericht)
Die Vorgehensweise IST illegal.
Ich "streite" gerade mit Kolleg*innen. Zur Genehmigung ihrer Fahrt haben sie letztes Jahr alle den Satz aufgeschrieben, dass sie auf die Tagespauschale verzichten.
Ich habe den Antrag erst dieses Jahr gestellt und KEINEN Satz geschrieben.
Jetzt sind alle zurück, beschweren sich darüber (oh Wunder!), dass der Essenskostenpunkt in England und Skandinavien voll reinhaut, einige wollen die Essensrechnungen einreichen, einige sagen "nie wieder" (Sorry, habt ihr schon vor 5 Jahren gesagt) und andere erzählen von ihren Partner*innen an anderen Schulen, die noch mehr Fahrten machen und alles durch die BR durchgewunken wird, sie hätten noch nie von einem begrenzten Topf gehört.
Ich weiß von unserem Schulverwaltungsassistenten, dass viele Schulen ihren "Topf" nicht ausschöpfen und deswegen drüber hinaus viel bezahlt wird, auch wenn die Schulen aufpassen sollen.
Ich hoffe, ich bin stark und knicke nicht ein und reiche meinen Kostenerstattungspunkt mit Tagespauschale ein. Ich mache mir eh keine Illusionen bezüglich irgendwelcher Karriere mehr, das hilft oft, um auf seine Rechte zu bestehen.
Du kannst bissig antworten, die Elternunterschrift für Homepage und Insta haben wir. Ganz legal.
in NRW ist es ein Wahlamt und je nach Fachschaft beugen sich alle unterm Tisch, wenn es darum geht, oder jemand macht es bitte für die nächsten 15 Jahre.
DFU: oh, ich weiß nicht, warum, ich hatte NRW im Kopf.
Trotzdem würde ich - wenn mein Personalrat "eng mit der Schulleitung" ist, mich zumindest Rat / Beratung auf der nächsten Ebene einholen.
die, die sich dafür interessiert, dass was in der Schule passiert. die nichts anderes zu berichten hat und somit die Seite füllt.
OT, weil ich teils amüsiert, teils irritiert, teil fragend das Ganze lese...
Zum Schuljahresbeginn wurden die "neuen" Lehrkräfte fotografiert, für die Homepage und die Zeitung. Mit dem Handy der Schulfotografin (wir haben eine Kamera und es ist mir aufgefallen, weil ich kurz dachte "haha, wir sind aber heute nur das Handy wert" 
).
Unsere Fahrtenwoche ist vorüber, jetzt trudeln die ganzen Beiträge mit Gruppenfotos bzw. Fotos aus den verschiedenen Fahrten, werden auf dem Insta-Account veröffentlicht, auf der Homepage und vielleicht zum Teil in der Zeitung.
Was ist der Unterschied zwischen der Genehmigung einer Veröffentlichung auf Insta (nicht deutsche Server, oder?) und meinem / einem persönlichen Handy?
(Alle Beiträge sind von der SL genehmigt, die SL hat die Handyaufnahmen gesehen, usw..)
Ich fahre bald auf Fahrt und werde definitiv keine große Kamera mitnehmen, es wird also keine Gruppenfotos geben, es ist schon klar, aber trotzdem frage ich mich, wo die Logik ist..
Die Ausübung des reinen Vorsitzes bei Fachkonferenzen ist mit Sicherheit nicht "entlastungswürdig". Geht damit aber gleichzeitig die Verantwortung für die Weiterentwicklung im entsprechenden Fach und die Organisation entsprechender Prozesse einher, kann das schnell anders aussehen. Diese Tätigkeiten gehen dann durchaus über die reine Mitwirkung bei der Schulentwicklung hinaus.
Gut. Wenn ein Fachvorsitzender das komplette Curriculum selbst schreibt, ist es was Anderes, als wenn die Jahrgänge aufgeteilt werden. (Und selbst da: es gibt hier und da Vorlagen von Verlagen, erst recht in den Hauptfächern, es gibt Arbeiten von anderen Schulen...)
Klar gibt es Tätigkeiten, die über die reine Mitwirkung hinausgehen, aber da wäre es meiner Meinung nach (!) sinnvoller, Tätigkeiten zu entlasten, die zum Beispiel keine vorgesehene Entlastung haben, aber es notwendig wäre (am Gym zum Beispiel: die Oberstufenkoordination hat eine verpflichtende Stundenentlastung, die Orientierungsstufe nicht (bei der Mittelstufe bin ich unsicher, ich glaube, auch nicht. Bei der Realschule kenne ich mich nicht aus.)
Statt die Fachschaften gegeneinander aufzubringen (Fächergruppe 1 gegen Fächergruppe 2) für etwas, was definitiv viel weniger Auslastung ist.
Wenn man nur einlädt und die Tagesordnung nur aus den nötigsten Dingen besteht, braucht man keine Entlastung. Bei uns arbeiten leider einige Fachkonferenzen leider so, teilweise treffen sie sich in der Pause und handeln das schnell ab.
Ziel ist es, die Fachschaftskonferenzarbeit besonders herauszustellen. An die Entlastung sind natürlich einige Erwartungen gebunden. Wie zum Beispiel die Hauptverantwortung bei der Weiterentwicklung des schulinternen Curriculums, Umsetzung der Landesvorgaben bzgl. Inklusion (was müssen die Kinder mit LE, GG können? etc.), teilweise gibt es Treffen wie QUESS in Mathematik, Fortbildungen, Evaluation der Lernstandsergebnisse usw.
Es gibt schon einiges, was gemacht werden kann.
Die Korrekturen sind natürlich eine Belastung. Da muss aber die Schulleitung eher darauf achten, dass sie bei der Unterrichtsverteilung die Korrekturen möglichst gleichmäßig aufteilt. Dass ein Sport-Erdkunde-Lehrer keine Korrekturen hat, der Deutsch-Englisch-Lehrer aber mehrere, ist natürlich selbst gewählt. Ich würde aber auch kein Sportlehrer sein wollen, da gibt es viele andere Belastungen, die ich nicht haben wollen würde.
Mitwirkung an der Schulentwicklung ist keine Fachvorsitzendenaufgabe, sondern von jeder Lehrkraft.
Und "Hauptverantwortung": hat man als Vorsitz ja, dafür werden aber die Aufgaben verteilt.
Was macht bei euch (NRW!) der Fachvorsitz denn soviel mehr als die anderen Lehrkräfte?
Ich hatte schon den Fachvorsitz in mehreren Fächern inne und nie hätte ich die Idee gehabt, dass eine Entlastung sein könnte.
Für meine Korrekturen (Hauptfächer/ Fächergruppe I), schon.
1) Nicht der Lehrerrat, sondern der Personalrat, er ist außerhalb der Schule (klar, nicht auszuschließen, dass jemand von deiner Schule kommt, aber eigentlich haben sie eine Rollenklarheit.
2) Wenn ich mich nicht tausche ( chemikus08 ?), ist die Schwerbehindertenvertretung nicht nur für Menschen mit Schein zuständig, sondern auch bei chronisch Kranken ein wichtiger Ansprechpartner.
das sind aber ganz wichtige Informationen, die zur Beantwortung der Frage relevant sind.
Stehst du im Kontakt mit dem Personalrat und der Schwerbehinderten-Vertretung? Da würde ich mich an deiner Stelle beraten lassen.
ich glaube, deswegen lohnt sich das für viele Frauen (ja, Frauen in der Regel) nicht mehr, die Stunden wesentlich zu erhöhen, wenn sie zum Beispiel 15 Jahre hälftig gearbeitet haben (typischerweise: 2 Kinder, niedrige Teilzeit bis zum Übergang in die weiterführende Schule des jüngsten Kindes)
Ich wohne in der Grenzregion NRW/ Niedersachsen. Wenn ich meinen Vorbereitungsdienst in Niedersachsen machen würde gibt es die Möglichkeit den in NRW fortzusetzen? ( in NRW ist Kunst als Großfach anerkannt und von daher sehr Interessant für mich.
(Markierung durch mich)
FORTSETZEN ist nicht ein Wechsel nach dem Ref. Willst du in der Mitte des Vorbereitungsdienstes wechseln? Warum?
Ein Wechsel im Ref ist nahezu ausgeschlossen (es gibt Ausnahmen, die sollte man nicht planen).
Wenn es in NDS kein Großfach gibt und du also dort in zwei Fächern ausgebildet wirst, dann hast du kein Großfach mehr in NRW.
Wenn du in NRW im Großfach ausgebildet wirst und es gibt das nicht in NDS, dann kannst du nicht wechseln, weil dir ein Fach fehlt.
ICH kann es durchaus beurteilen (in einem gewissen Rahmen).
1. Ich bin fremdsprachlich-didaktisch ausgebildet.
2. Ich rede auch mit Kolleg*innen.
3. Ich kann Lehrpläne lesen.
4. Ich sass oft genug in Vertretungsstunden bzw. in "Hausaufgabenzeiten" in der 5. Klasse und weiß, was sie im ersten Halbjahr (nicht) machen.
oder er hat in einem Bundesland studiert, wo es "Lehramt an Gymnasien" heißt. Aber Karl-Dieter ist da gerne auf Gymnasiallehrer*innen aus Prinzip eingeschossen und vermutlich - typisch Lehrer (sorry, aber wenn du gerne mit deinen Stereotypen arbeitest, ich auch) - nie aus seinem NRW-Umkreis weg und kennt also keine anderen Wege, Lehrkraft an ein Gymnasium oder eine Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe zu werden.
Ob du das auch den HRSGe-Studis sagst, die bewusst lieber an eine Hauptschule wollen? Oder denjenigen, die bewusst nur an eine Gesamtschule wollen? (obwohl sie auch ein Lehramt für Gym oder für Realschule studieren?)
