Beiträge von chilipaprika

  • Was sind Vorteile Angestelltenverhältnis gegenüber Verbeamtung?

    Zitat von Klinger

    Ich bin ja aktuell Beamter auf Widerruf. Und privat versichert. 315,- zahle ich im Monat für die PKV.

    900,- sind die Differenz, nachdem ich die PV bezahlt habe.

    Kann jeder nachrechnen: Verheiratet, zwei Kinder mit Kindergeldbezug, zwei Kinderfreibeträge, Niedersachsen.

    und es bleibt bei den 315 Euro?
    Ich frage nicht wegen mir (ich frage mich, warum du schreibst "Kann jeder nachrechnen"), es war nur ein Impuls, weil ich eben in Erinnerung habe, dass du nicht der jüngste bist und damit die Beiträge nicht gering sein werden.

  • Schlechter Unterrichtsbesuch im Studium

    Appellohr ausschalten, Sachohr einschalten.

    Du hast zu wenig SuS einbezogen? Es ist ein Fakt, es wird dir rückgemeldet, jetzt lernst du daraus (und es wird noch sehr viele Stunden dauern.)
    Du warst zu präsent und hibbelig/in Bewegung? Es ist ein Fakt, es wird dir rückgemeldet, jetzt lernst du daraus (und auch das wird noch sehr viele Stunden dauern)

    und so weiter...
    Vielleicht hat der Lehrer zu wenig positives Feedback genannt, vielleicht hast du nur das negative gehört?

    Du bist im Studium, es ist deine erste Stunde, es wäre vielleicht vermessen (von dir selbst, vom Lehrer) zu erwarten, dass du fehlerfrei unterrichtest, oder?

    Also: Mutig sein, auf den Lehrer hingehen und GENAU das sagen: du möchtest gerne noch mal eine Stunde halten, um genau das umzusetzen (1-2 Punkte aussuchen, MEHR NICHT!), er soll das auch beobachten und dir dann konstruktive Kritik formulieren.

  • Hefte versus Ordner

    Ich muss zugeben, ich bin ein bisschen irritiert.
    8.-Klässler*innen sind Babys. Klar sind sie größer als Grundschüler*innen und Kids der Orientierungsstufe. Aber sie sind mitten in der Pubertät, ich habe eine pädagogische Verantwortung (vgl. "Holschuld" der mündlichen Mitarbeit). Natürlich muss ich keine Arbeitsblätter selbst ins Heft kleben und so weiter, aber ich kann doch nicht sagen "wer es noch nicht kann, Pech".
    Wer es noch nicht gelernt hat, bekommt von mir die Werkzeuge, um es zu lernen. Und wenn es mir Zeit "nimmt", dann ist es wertvoll eingesetzte Unterrichtszeit, den SuS Lern- und Strukturiertechniken einzutrichten. Und darauf zu bestehen, dass alle Unterlagen dabei sind, ist auch ein wichtiger Baustein der Arbeitshaltung. Klar, mir ist bewusst, dass es oft größere Hürden gibt, aber ich kann nicht _nur_ mit "dann mache ich mir das Leben mit losen Blättern einfacher" oder "bleibt alles in der Schule".

    Ich bin/war auch je nach Fach total unstrukturiert und habe mal am Ende des Semesters plötzlich alle Blätter des College-Blocks in große Ordner in die richtige Reihenfolge gebracht. Aber ich kann nicht aus meiner schlechten Arbeitsweise schließen, dass es egal ist.

    Und das sagt die Gymnasiallehrerin mit angeblich nur Lämmchen im Unterricht. Nein, bis in die Oberstufe hinein bestehe ich regelmäßig auf vollständige Unterlagen im Unterricht.

  • Hefte versus Ordner

    mein erster Gedanke, ehrlich?

    "Ich hab mein Heft vergessen"-Kinder dürfen NIE im Leben einen Ordner (als "Belohnung") bekommen.
    Wer sein Heft vergisst, muss nachweisen, dass er alles nachgetragen hat. Einen Ordner führen zu dürfen muss man sich mehr oder weniger verdienen.

    "Oh ich habe meinen Ordner vergessen, kein Problem, ich werde das Blatt einfügen"

    "oh der Ordner bleibt zu Hause, aber ich ordne es zu Hause" (dass ich nicht lache)

    Noch mehr Verschwendung, weil die meisten Kids immer ein neues Blatt pro Stunde nehmen (weil auch oft das alte Blatt fehlt...

  • Alarmübung in der Vorstunde des PU

    man weiß den Termin nicht unbedingt Monate im Voraus (ich wusste es zb. ca. 6 Wochen vorher). Aber man kann (zumal da Sommerferien sind) wissen, was man für ein Thema macht und dann die Reihe im Jahresplan so legen, dass die Stunde in der Prüfungswoche ist ... ;) Meine Prüfung war im Winter (November-Dezember), ich wusste also schon im Sommer welche zwei-drei Reihen in September-Dezember sein werden und konnte also bewusst besonders vorbereiten und bei Bekanntgabe des Prüfungstermins den Puffer verschieben oder vergrößen.
    und ja, dieses Bawü-Ding ist der Wahnsinn und mit den Bedingungen in "Norddeutschland" (wahrscheinlich: ab RLP ;) ) nicht vergleichbar.

  • Alarmübung in der Vorstunde des PU

    oh, das ist natürlich fies, wenn die Information dir tatsächlich vorlag.
    Sitzt die Schulleitung bei dir in der Kommission bzw. am Prüfungstag? Da würde ich das Ganze nicht aufbauschen. Denn ehrlischerweise wird er dies dann auch am Prüfungstag genauso noch mal sagen (und Recht hätte er, es ist nämlich später im Job genau deine Aufbgabe, das im Blick zu haben)

  • Alarmübung in der Vorstunde des PU

    Da ich selbst in NDS (anderes Lehramt) war: Mir ist fast dasselbe passiert: "Tja, dann zeigen Sie doch die Vorstunde Ihrer Reihe".
    Meine Lerngruppe hat sich den Montag, 7. Stunde genommen, um mit mir die Vorstunde zum Examen zu machen.

    (Es war bei mir kein geplanter Feueralarm, sondern Schneesturm-Schulausfall.)


    Im Zweifel würde ich darauf setzen, dass jede*r Kolleg*in der Schule - vorausgesetzt du warst kein ekelhafter egoistischer Reffi - Verständnis hast, wenn du deine Lerngruppe zu einer bestimmten Stunde einbestellst und die Leute also aus dem Unterricht nimmst (natürlich vorher jetzt viel absprechen. Vielleicht die Stunde direkt nach dem Probealarm (also die im Stundenplan. Du behälst einfach die Gruppe).
    Aber absprechen, nicht dass es auch die letzte Stunde vor der Klausur des Kollegen ist.

  • Lehrkräfte an Gymnasien - 3 Minuten Umfrage

    Zitat von CDL

    Was genau hat die Umfrage spezifisch mit Lehrkräften an Gymnasien zu tun?

    - Ausgleich zu den vielen Teilnehmer*innen aus dem Sek1-Bereich schaffen (falls die Forschungsfrage alle Lehrkräfte weiterführender Schulen einbezieht und einen Vergleich an der Variable machen möchte, geht aber wegen der Items in dem Fall nicht)

    - Eingrenzung auf diese eine Variable, um sicher zu sein, dass andere Sachen im Umfeld keinen Einfluss haben

    - Replikation einer "Studie", die mit Grundschullehrkräften oder Realschullehrkräften durchgeführt wurde (oder mit Gymnasiallehrkräften aber mit Achtsamkeitstrainings -> Vergleich)

    Allerdings wurde es in der Studie nicht abgefragt und nur weil man Gym-Lehrkraft ist, hat man nicht automatisch Sek2, und Sek2-Leute könnten Gesamtschullehrkräfte sein (wenn es um die gymnasiale Oberstufe geht), oder auch BBS / BK /WBK sein...)

  • Alltag und Vor-/ Nachteile einer Abordnung in die Behörde (NRW)

    Jede Behörde und jede Abordnung ist unterschiedlich, das kann man nicht genau beantworten (ich verstehe zb. deine Frage nicht).

    Es gibt jährlich verlängerbare Abordnungen, es gibt aber auch Laufbahnwechsel. Das heißt, ehemalige Lehrkräfte, die in die Verwaltungslaufbahn gewechselt sind (in Soest eine Menge), die in der selben Abteilung arbeiten wie Menschen, die direkt in diese Laufbahn gekommen sind sowie Abgeordnete, die nur für 3-4 Jahre (je nach Projekt) da sind.

  • Alltag und Vor-/ Nachteile einer Abordnung in die Behörde (NRW)

    Nicht jede Stelle in der Verwaltung läuft aber auf eine dienstliche Beurteilung hinaus.

    Ich bin ganz woanders, kann aber sehr viel von Bolzbolds Beiträgen mit unterschreiben.

    Ergänzung: ich kann jede Minute abrechnen, man sollte aber auch nicht unterschätzen, dass 41 Stunden im Büro auch sehr lang sind (plus Pflichtpausen). Das heißt, wenn der Job nicht passend ist, ist es sicher die Hölle.
    Wer auch sehr auf die flexiblen Arbeitszeiten des Lehrerberufs gesetzt hat, wird nicht unbedingt glücklich.

    Home Office: auf einigen Ausschreibungen bzw. von einzelnen Behörden weiß ich: nach 3 Monaten Einarbeitungszeit minimum ist es möglich.

    In die Behörde gehen, um A14 zu holen und von da aus eine Bewerbung auf FL, das halte ich für gewagt, es sind wirklich sehr sehr verschiedene Jobs.

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